幼兒園教研活動心得體會幼兒園教研的作用幼兒園教研活動心得體會幼兒園教研的作用精品文檔，僅供參考

幼兒園教研活動心得體會幼兒園教研的作用幼兒園的孩子是一個弱勢群體，我們作為幼兒園老師，更應(yīng)該注意自身的力量，愛護(hù)好、教育好我們祖國的小花朵，讓他們能夠健壯的成長。

下面是本站為大家整理的幼兒園教研活動心得體會，供大家參考。

幼兒園教研活動心得體會

一、本期教研工作的基本狀況

本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線，加強(qiáng)教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā)，營造一個專心讀書的氛圍，提高老師參加教研的專心性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，加?qiáng)老師隊伍建設(shè)，參與學(xué)校的說課競賽、教學(xué)論文評比、讀書活動、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動，以教研活動促進(jìn)老師專業(yè)化成長，培育學(xué)習(xí)型、研究型老師，幼兒園開展了青年老師獻(xiàn)課活動，家長開放活動，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、教研工作成效

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動的時間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中制造嬉戲部分的資料，理解了制造嬉戲的特點、教育作用以及指導(dǎo)方法。

(二)抓好常規(guī)工作

1.每位老師仔細(xì)設(shè)計活動方案、仔細(xì)組織幼兒一日生活

活動。

2.每周仔細(xì)開展星期五1310開展教研活動各班每周更換家園窗，每星期一八點以前上墻。

3.每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比標(biāo)準(zhǔn)，由教研組長牽頭組織各班班進(jìn)步行檢查評比。

4.全園老師獻(xiàn)課活動17節(jié)外出觀摩學(xué)習(xí)13人次，參加校級說課競賽1次。

5.本期根據(jù)學(xué)校的新規(guī)定，每周教研組長和五年教齡以下的老師每周聽兩節(jié)教學(xué)活動，其他老師每周務(wù)必聽一節(jié)教學(xué)活動，并且每周五在郭遜老師那里登記在園特長簽字蓋章。

6.每周、每位老師撰寫200字的教學(xué)反思，每月撰寫500字的教學(xué)反思。

7.節(jié)日活動開展了我愛祖國和喜迎新年的慶祝活動。

(三)家園互動

1.今年在小班搞試點為家長開放班級博客，深的家長的好評。

2.為家長帶給教學(xué)觀摩活動16節(jié)，讓家長了解幼兒園的教學(xué)狀況。

3.新年到來之際，家長和孩子們一齊做親子嬉戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過了一個歡樂的新年。

(四)特色園區(qū)建立學(xué)習(xí)型的老師團(tuán)隊

老師專業(yè)化進(jìn)展是老師專業(yè)化素養(yǎng)不斷提高的一個過程，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，是師資隊伍建設(shè)的重要途徑，建立書香校內(nèi)，建設(shè)校內(nèi)文化，營造和諧、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，本期教研組開展了讀書漂流活動。

1.在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。

在老師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境為老師帶給各種教育雜志，供老師閱覽，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人閱歷，拓展老師視野。

2.走進(jìn)名著的讀書活動。

仔細(xì)閱讀學(xué)校每年帶給的書籍，提高老師自身的文化素養(yǎng)。

每年老師自覺閱讀1至2本名著，擴(kuò)展讀書的范圍。

3.好文章大家讀。

在老師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)好書大家讀的張貼欄，由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和老師日常學(xué)習(xí)中，讀到的好文章，推舉張貼在好書推舉欄里。

4.讀書溝通活動。

每兩月進(jìn)行一次讀書溝通活動，并以文字的形式呈現(xiàn)讀書筆記、讀書心得體會、經(jīng)典段落名句等張貼在讀書網(wǎng)的欄目中。

幼兒園教研活動心得體會

伴隨著孩子們的成長，我們的幼兒園在成長，我們的老師在成長，我們的教育理念和教學(xué)閱歷也在日益豐富，本學(xué)期我園教研工作緊緊圍繞以園本教研為突破口，以課題討論為載體，走內(nèi)涵進(jìn)展之路這一總體思路，以爭創(chuàng)市示范

性幼兒園為契機(jī)，以課題討論為抓手，以學(xué)習(xí)、借鑒、反思、研討為主要途徑，以科研促教改，以教改促質(zhì)量，我