“逆境與成才〞為話題1000字篇一：學生作文——逆境與成才(話題作文)

學生作文——逆境與成才〔話題作文〕例文一：

笑到最后

高一二十一班楊榮榮

睡夢中被一陣雷鳴聲驚醒，極不情愿的睜開朦朧的雙眼下意識的身窗戶的方向望去，透過一層厚厚的窗簾感覺到屋外昏暗的天氣?！皣W——〞像是一條瀑布，雨從天上瀉下。我也無心睡覺，起床披上衣服朝陽臺走去。

雨，越下越大，越大越猛，時而伴著雷聲，時而夾著閃電，像奏著貝多芬的交響曲。不經(jīng)意間，一抹惹人的綠色闖入我的視野中。定睛一看，原來是一盆挺拔、茂盛的曇花。仔細一想，它也真夠厲害的，一眨眼的工夫已經(jīng)長的如此嬌人，活像一位亭亭的少女。她輕輕的舞動著四肢，她在笑吧，她在對著窗外的狂風暴雨笑吧。是的，她是有這個資格的。三年前。

““知道了！〞

“轟——〞說來也巧，當天晚上就下起了暴雨，由于正值夏天，雨連下了好幾天。有一次，我從窗往外看去，發(fā)現(xiàn)它似乎與以前不大一樣了，葉子漸漸變綠，有一種蒼翠欲滴的感覺。突然，一陣大風吹來，折磨著它幼小的身軀，它被迫彎下腰來，那樣無助。它，能撐過去嗎？我?guī)е蓡柵c期盼入睡了。夢中，曇花仍然不屈的與暴雨抗擊著。

第二天醒來，我急忙跑到窗邊身外望去，天放睛了，空氣里夾雜著雨后泥土的氣息，曇花仍然樹立在那里在，了一場風雨的洗禮顯得越發(fā)強健了。在陽光的照耀下，熠熠生輝。一股氣息在涌動。

幾天后，媽媽在那被雨打的葉子中發(fā)現(xiàn)了一個白色的花骨朵，隨后，曇花再次被我們迎回家。

自那以后，曇花越長越茂盛，年年夏天都會開花，有時一次能開三四朵。那一朵朵白色的花朵美麗極了，像出水的芙蓉，美麗而不妖濯。

如今，窗外的雨仍然下著，風仍然在怒吼，而窗內(nèi)卻像是換了風景，一片活力。我想，這就是挫折與成才的比賽吧！

例文二：

夢中的繭，夢中的夢

高一二十一班魯承龍

噩夢——自縛的繭

我想我是迷路了。

城市里的道路彎彎曲曲，我總也找不到出口。高聳的樓群將天空割裂成一張破碎的臉。我漸漸抬頭，一條條長滿荊棘的道路映入我朦朧的雙眼，我寸步難行。我回到了家。我變成了一只蛹，我的四周全是冰冷的繭。我努力地挪動著自己的身軀，然而厚厚地繭卻緊緊把我縛住，我動彈不得。

但我不想就這樣被縛住，我渴望自由，我渴望飛翔。

我努力地去掙脫我的束縛，然而冰冷的繭卻越來越緊，越來越緊“好痛，好痛！〞我忍不住叫出了聲，望著母親關(guān)切的臉龐，我才明白，我只是做了一個噩夢。

美夢——飛舞的蝴蝶

那天，母親帶我去看夕陽。那是一個火紅火紅的太陽，但它卻并不刺眼。我看見遠山憂

郁的灰色將這個火球一點一點地吞噬。我悲傷極了。那夜，我又從噩夢中驚醒。

第二天，母親帶我去看日出。我看見太陽金燦燦的光輝一點點將遠山憂郁的灰色吞沒。這時，我竟看到了幾個精靈從草叢里飛出，它們自由地飛舞著，五顏六色的翅膀在風中翩然。它們離我越來越近，我看到了它們的樣子，這是一群蝴蝶，一群美麗的蝴蝶。

我快樂極了。母親告訴我們，初生的太陽是最美的，因為它經(jīng)歷了一夜的黑暗。圓夢——破繭后的彩虹

繭正在漸漸破碎。

我鼓起勇氣走向那長滿荊棘的道路，那長長的刺不斷地刺痛著我，血漸漸從傷口中流出，一滴一滴的落到了地上。但是我沒有喊痛，因為我明白，我不可以后退，我無路可退。繭終天破碎，裂開，一只美麗的蝴蝶從破碎的繭中飛出，飛向那雨后的彩虹。

長路漫漫，但總會有一個終點，在前方等你。彩虹和蝴蝶的約定告訴我：夢終會圓。結(jié)語

要想看到美麗的彩虹，就要經(jīng)歷一番風雨；要想化蛹為蝶，就要掙脫層層厚繭；要想成都，就要沖過重重逆境。

例文三：

逆境與成才

高一二十一班王藝霖

俗話說得好：貧困人家的孩兒早熟。確實不錯，逆境可以影響一個人的成就，但苦環(huán)境一定成就一個嗎？

爸爸生在那個貧困的年代，“大躍進〞“文化大革命〞的“后遺癥〞正在襲擊著那片貧瘠的土地。越窮孩子越多少，奶奶接連生了八個孩子，一位千金七位“皮蛋〞，個個都一頓吃下大碗大碗的飯。這更給貧困的家庭抹上濃重的“苦味〞。

爺爺每天都要起早貪黑的工作，但工作并不能滿足溫飽問題，這不僅是由勞動力缺乏造成的，但更多的是爺爺嘴快，從來不會阿諛奉承。爸爸說的最多的莫過于過年時的盛況，這更反映出繁忙一年所得了了。過年時家家戶戶都要做年飯辦年貨，可爺爺家就不同了。忙了一年積下的糧食只夠烙煎餅的。烙煎餅時，這一張剛起，但看起來只有七八分熟時，旁邊一站了一個仔兒，只得把煎餅送到孩子手中，畢竟過年得吃頓外飯。另一張剛下鍋，不知是老幾已經(jīng)等了好久，叔叔伯伯們一個接一個，有條不紊的排隊，那秩序可謂井然有序。面沒有了，煎餅沒有了，這年貨辦得可真是特別。除夕之夜吃年飯是中國的傳統(tǒng)風俗，年夜飯也是豐富之極。但爺爺家時辰鄧別有一番風味。餃子上上下下滿鍋都是，這個一碗那個一碗，大家吃得津津有味。但到了爺爺奶奶這兒卻只有餃子湯了，水中明晰的倒映著兩位老人那印有歲月痕跡的褶皺的臉，水真清呀！

爸爸的生活環(huán)境確實是逆境，確實是苦境，但兄弟七人的成就各不一樣。大伯父多年拼搏最終在村里干起了豬的“經(jīng)紀人〞，收入也不少了；二伯父當年在部隊當兵，退役后留在了臨沂火車站當警察；五伯父決然闖“關(guān)東〞，討了個東北的媳婦；六伯父成了一名商人，坐擁龐大的工廠逆境是一樣的，但弟兄幾人成就卻各不一樣。有的成功，有的無為。逆境是成才的前提，但逆境中那顆永不屈服的心卻是成才的關(guān)鍵。

班級：/jnsz20222122

篇二：逆境與成才

逆境與成才

?逆境造就人才?、?逆境鑄成功?、?逆境出人才?

?生于憂患死于安樂?

偏題：?挫折對人才的重要性?、

?逆境與成才的必然關(guān)系?。

1、?逆境與成才的必然關(guān)系?“逆境成就人才〞這是大多數(shù)人所支持的觀點。然而，也有不同意者。他們各抒己見，每方都有充分的理由，相信這次議論將會帶來大的收獲。

2、?生于憂患死于安樂?古往今來，大多數(shù)名人志士都是從困境中被發(fā)現(xiàn)，從而一步步走上成功，所以困境可以成就人才，亂世可以造就英雄。

鳳頭：?荊棘與鮮花?

一切幸福都并非沒有煩惱，而一切逆境也絕非沒有希望。

人的生命似漫天奔流的江河，一去不回,來不及辭別，不遇到島嶼、暗礁，就難以激起美麗的浪花如他?在逆境中成才?

雨果曾說過：沒有風暴，船帆只不過是一塊破布。由此可見，人這一生不經(jīng)歷風風雨雨，就不能算是一個完好的人生。這就要求我們在逆境中發(fā)憤圖強，

歷史上，諸多有所成就的人都是在逆境中經(jīng)受磨難與歷練后，才鑄就他們的成功。

?逆境造就人才?

3.這樣的例子有很多，讓我們一起去尋找吧。

5.像這樣的例子還有很多，例如我國四大名著之一的?紅樓夢?的作者曹雪芹。

7.這時可能有人問道：“這些都是古代的例子，但是當今的社會是怎樣呢？〞

9.從這些例子中，我們可以清楚地看到?逆境鑄人才?例如：再例如

四、舊材新用

?生于憂患死于安樂?

古仁人大多都是在逆境中鍛煉自己，磨礪自己，從成大業(yè)，可以揚名立冊，永垂不朽。

當五湖大戰(zhàn)以越國的徹底失敗而告終時，當吳王夫差的人馬攻陷越國時，越王勾踐站在高高的懸崖上，掩面長嘆，面對著五千敗兵殘將，越王驀然回首，那是他祖先的土地，那是他子民的家園?。∷麤Q然放下自己高貴的尊嚴。當吳王夫差的雙腳踏在他那堅硬的背上時，當他那高貴的雙膝跪在地上時，當吳王的士卒嘲笑他時，他臉上掛著笑，心中卻含著淚。勾踐臥薪嘗膽，忍受著如此的恥辱，才使得他最后滅吳復越。

不僅古代文人墨客、武將有這種發(fā)奮向上的精神，就連現(xiàn)代人也有這種在逆境中成長的品質(zhì)，正是這種逆境鍛煉了他們，成就了他們。?好的心態(tài)+毅力=成功?

春秋末年，越國被吳國打敗，越王勾踐立志報仇，一心只想復國。他便每天刻苦攻讀兵書，睡覺睡在柴草上頭，吃飯、睡覺都要嘗一嘗苦膽，以此來策勵自己不忘恥辱。進過長期準備，越國打敗了吳國，越王勾踐成功地光復了越國。

臥薪嘗膽，逆境求存，這是怎樣的一種力量！這種力量能打散烏云，迎接美麗的彩虹；這種力量能劃破天際，帶來美妙的希望；這種力量能沖破阻石，走向幸福的明天。

逆境出人才平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人。

—列別捷夫天空不大晴朗，腳下總有泥濘，曲折的山路，難免會拌腳石，但是，請勿忘記，拌腳石也許正是鼓勵你爬上巔峰的指揮棒。正如孟子所說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。〞因此，我堅信：逆境出人才。當其他孩子在父母呵護下快樂成才，當其他孩子捧著書本在教室放聲朗讀。他在干什么？他——賴東進，當時正在街道一角雙腿跪著乞討，或挨家挨戶敲門乞討剩飯，或幫母親洗衣服，或牽著瞎子爸爸在路邊拉二胡對于一個十來歲的孩子那是一個多么沉重的負擔！俗話說：“窮人的孩子早當家。〞賴東進便是一個典型的例子，但是，他不因自己命不好而放棄對理想的追求，因為他知道，雖然他的一半命運在上帝手里，但他還擁有另一半命運，他就是要運用手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。他不怕吃有螞蟻的剩菜，他不怕給別人用石頭砸，他不怕給狗追，他只把手中擁有的課本背得滾瓜爛熟，腳踏實地做好每件事。當身處逆境時，他就是憑借這種追求知識的精神和堅忍不拔的毅力，憑借他有著宏大的理想和抱負而最終成為一名著名的企業(yè)家，成為臺灣“十大出色青年〞。是逆境成就了他！“自古雄才多磨難〞，正是這常人無法忍受的磨難，這人生逆境造就了天才。蘇東坡帶著一個流犯的身份走進黃州，那可是官場的污水將他潑灑而來的。他滿心幸運而又絕望著看著眼前荒涼的黃州，四周寂靜，惟獨山水流過，鳥兒鳴唱，那便是官場獻給他最“美〞的贊禮了。面對這樣的逆境，蘇東坡痛苦過，彷徨過，他甚至想完畢自己的生命。然而，在赤壁旁，他對人生有了新的體會，他也許是想到孔子周游列國，被困于蔡，受盡欺凌，終成?春秋?；屈原放逐寫了?離騷?，左丘失明，厥有?國語?。在那里，他以驚人的毅力，忍受心靈的孤獨，終于完成了名垂千古的前后?赤壁賦?等文學巨篇。

逆境出人才，但并非只有逆境才出人才。逆境也好順境也罷，能否成才取決于自身的素質(zhì)，只不過逆境更易磨煉人的意志。逆境可以把弱者的精神摧毀，可以把弱者的脊梁壓彎，讓弱者的頭顱低下，但同時，逆境又是砥礪意志的磨刀石，靈魂的再生地。朋友，當遭遇曲折時，請不要流淚；悲傷，彌補不了曲折的遺憾。堅強的人會迎難而上，從而獲得加倍的報償，因為逆境中，更易出人才。

篇三：逆境與成才

1、孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?？辗ζ渖?，行拂亂其所為。所以動心忍性，增益其所不能。〞

2、自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。

3、別林斯基說過：“逆境是最好的大學。〞

4、逆境是通往真理的第一條道路。——拜倫

5、患難與困苦是磨練人格的最高學府?！K格拉底

6、逆水行舟，不進那么退?！V語

7、通過苦難，走向歡樂。(貝多芬)

8、逆境是到達真理的一條通路。(拜倫)

9、苦難是人生的老師。{巴爾扎克)

10、開發(fā)人類智力的礦藏是少不了需要用患難來促成的。(大仲馬)

11、不幸是一所最好的大學。(別林斯基)

12、沒有哪一個聰明人會否認痛苦與憂愁的鍛煉價值。(赫胥黎)

13、天才免不了有障礙，因為障礙才創(chuàng)造天才。(羅曼14、平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人(列別捷夫〕

15、生活的情況越困難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。{高爾基〕

16、俗話說：“亂世出英雄。〞

17、俗話說：“窮人的孩子早當家。〞

18、著名作家雨果曾經(jīng)說過：“人在逆境里比在順經(jīng)歷更能堅強不屈，厄運是比交好運時更容易保全身心。〞

19貝弗里奇說：“人們最出色的工作，往往在處逆境的情況下做出，思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的興奮劑。〞人們把這種現(xiàn)象總結(jié)為：因禍得以成功，因福歸于平庸。

20古人云：“憂勞可以興邦，逸愉足以亡身。〞

球王貝利在喜得貴子時有記者祝賀說：“你的兒子長得多壯實，將來一定會成為像你一樣的體育明星。〞貝利不假思索地答復：“獅子要是不餓的話，是不會去捕獵的。我兒子不可能成為一名優(yōu)秀的球星，因為他如今就很富有，缺乏先天競爭意識，而我小時候是很貧窮的。〞正是少時貧困潦倒的家境，才造就了球王貝利。他追逐夢想，努力奮斗，為獲取成功在逆境中困難前行，最終獲得成功，而他的兒子，先天有父親所留的巨資家產(chǎn)，在溫室順境中快樂地成長，想像其父一樣成就事業(yè)確實夠難。所以逆境是強者的成才之路。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。正因如此，司馬遷才對那些在逆境中發(fā)奮，在厄運中不屈不撓，在險境中視死如歸的人有著深化的理解。假設當時司馬遷沒有遭受如此宏大的痛苦，他能寫出這千古流傳的?史記?，還會刻畫出荊軻、毛遂這么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出的磨難英雄么？

蘇格拉底說過，患難與困苦是磨練人生的最高學府。逆境是一所大學，許多名人偉人都是在這所大學里磨練成才，而后獲得輝煌成就的。譬如奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明時的沉著，羅斯福在挫折面前的淡定，貝多芬在厄運中的抗爭……我們被無數(shù)身處逆境卻執(zhí)著無畏的人們深深打動。是逆境，給了他們一顆英勇的心；是逆境，給了他們超越自我的力量；是逆境，終使他們名垂千古。

且看蘇軾，幾經(jīng)貶謫，四處漂泊，人生雖大起大落，挫折重重，都不會使他一蹶不振；時運不濟、命運多舛，都不能使他那顆傲慢的心屈服。不管是黃州的赤壁，或是海南的儋州，他那顆堅強的心永不沉淪，在逆境的磨礪下，蘇軾成就了人生之巔！“一蓑煙雨任平生，〞又何懼荊棘滿路、心無歸處？平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人。正是在苦難的逆境里，定格了蘇軾不朽的輝煌，令后人景仰。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其