《保護(hù)我們的眼睛》說課稿《愛護(hù)我們的眼睛》說課稿

石燕秀

課題生成的背景

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展、家中電視和電腦的普及，孩子在家中看電視、上網(wǎng)、玩電子嬉戲的時(shí)間越來越長，加上部分同學(xué)寫字、讀書的姿態(tài)不正確，甚至有一小部分同學(xué)在家邊看電視邊寫作業(yè)的不良習(xí)慣，孩子的近視程度越來越低齡化，且人數(shù)越來越多。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國的弱視兒童有1000多萬，青少年近視率達(dá)40%，高校生近視率超過70%……這說明，愛護(hù)眼睛、預(yù)防近視已經(jīng)刻不容緩。為此，開展一次綜合實(shí)踐主題活動(dòng)：《愛護(hù)我們的眼睛》，本次實(shí)踐活動(dòng)對象為學(xué)校五班級同學(xué)。

二、學(xué)情分析

本次實(shí)踐活動(dòng)的對象為學(xué)校五班級同學(xué)，他們正處于學(xué)問不斷增長時(shí)期，但對于眼睛的熟悉是膚淺的，發(fā)覺問題和提出問題的力量較差，盼望通過綜合實(shí)踐活動(dòng)使同學(xué)養(yǎng)成自主實(shí)踐，樂觀參加的好習(xí)慣。

三、活動(dòng)目標(biāo)

依據(jù)主題的內(nèi)容、同學(xué)的認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)，我確定本主題的活動(dòng)目標(biāo)確定如下：

學(xué)問與技能：通過活動(dòng)，引導(dǎo)他們熟悉眼睛的重要性，了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)，了解預(yù)防近視的基本學(xué)問。把握正確的讀寫姿態(tài)，知曉愛惜眼睛的方法，使同學(xué)提高科學(xué)用眼的自覺性，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

過程與方法：通過活動(dòng)，培育同學(xué)自主觀看、自主爭論、自主收集資料的力量，學(xué)會(huì)護(hù)眼方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）使同學(xué)珍愛眼睛，愛護(hù)視力。

（2）通過活動(dòng)，營造科學(xué)的用眼環(huán)境，體驗(yàn)全社會(huì)文明上進(jìn)的風(fēng)尚。

（3）能樂觀向身邊人大力宣揚(yáng)愛惜眼睛的重要性。

四、活動(dòng)重、難點(diǎn)

通過活動(dòng)使同學(xué)充分感知、體驗(yàn)，熟悉愛護(hù)眼睛的重要性，提高科學(xué)用眼的自覺性，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。

五、活動(dòng)時(shí)間支配

本課題我分為四課時(shí)完成，

第一課時(shí):確定各個(gè)小組的討論主題。

第二課時(shí):制定和溝通各小組的活動(dòng)方案。??

第三課時(shí):分組活動(dòng)。依據(jù)制定的方案,通過多種途徑搜集調(diào)查、整理學(xué)習(xí)的資料。??

第四課時(shí):展現(xiàn)、溝通活動(dòng)成果。

六、活動(dòng)過程

第一課時(shí):確定各個(gè)小組的討論主題。

1.為了激發(fā)同學(xué)的討論愛好，我設(shè)計(jì)了“給小豬貼鼻子”的嬉戲，讓同學(xué)戴上眼罩蒙著眼睛給小豬貼鼻子，在同學(xué)的歡聲笑語中意識(shí)到眼睛的重要性。

2.接下來，我以提問的形式引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行思索：

關(guān)于眼睛、近視，你最想知道的問題有哪些？

同學(xué)分組爭論,把自己組想到的討論問題寫在問題呈現(xiàn)表上。

ppt呈現(xiàn)小組活動(dòng)要求：

（1）以小組為單位，每一個(gè)同學(xué)都要讀一讀自己的問題；

（2）小組成員進(jìn)行爭論，選出其中你們組最想了解的問題1-2個(gè)，并把選出的問題寫在卡紙上。

（3）小組代表把你們組的問題貼在黑板上。

3.引導(dǎo)同學(xué)篩選問題，并確定討論的主題。在這個(gè)過程中，我會(huì)明確篩選問題的方法，并通過舉例子確定討論主題的方法。

ppt呈現(xiàn)：第一招：這個(gè)問題科學(xué)嗎？

第二招：這個(gè)問題對我的學(xué)習(xí)

最終一招：我有力量討論嗎？

ppt呈現(xiàn)：去課件中找。

最終本課題確定的子課題有：?

(設(shè)計(jì)意圖:給同學(xué)足夠的時(shí)間去探究和思索,滿意同學(xué)探究