第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年教師實(shí)?習(xí)總結(jié)參?考范文?時(shí)光如水?，歲月如?歌，一眨?眼功夫，?一年見(jiàn)習(xí)?期滿了。?在這初為?人師的一?年里，我?慶幸自己?能走上向?往已久的?`三尺講?臺(tái)，實(shí)現(xiàn)?了由學(xué)生?向教師過(guò)?度的主角?轉(zhuǎn)變，真?正適應(yīng)了?學(xué)校正常?的教育教?學(xué)生活，?融入了金?四小這個(gè)?小學(xué)教師?群眾的大?家庭中，?從中感悟?到了師風(fēng)?師德的重?要，體會(huì)?到了做教?師的滋味?，懂得了?教師的職?責(zé)，同時(shí)?也促使我?無(wú)論是學(xué)?習(xí)潛力、?教學(xué)潛力?還是專(zhuān)業(yè)?水平都得?到較明顯?的提升。?當(dāng)小學(xué)?音樂(lè)教師?原本非自?己的初衷?，一年下?來(lái)與生朝?夕相處，?小學(xué)生天?真無(wú)暇，?渴望求知?，使我增?加了堅(jiān)守?小學(xué)教師?崗位的信?心，便暗?暗給自己?加油，決?心以師德?、師愛(ài)、?師智、師?能來(lái)要求?自己，以?愛(ài)播撒，?用愛(ài)耕耘?，讓孩子?身心健康?發(fā)展?，F(xiàn)?將一年以?來(lái)工作總?結(jié)如下：?一、為?師者德為?先“無(wú)?德不成師?，德高才?為范”，?德是教師?的靈魂，?是教師的?生命，作?為一名教?師，不僅?僅要有淵?博知識(shí)，?精湛技藝?，更重要?的是要有?高尚的德?。我明白?作為一名?新教師，?師德的修?養(yǎng)，不能?靠一朝一?夕而就，?也不能掛?在嘴上，?夸夸其談?，要善于?學(xué)習(xí)，用?心修煉，?從小事做?起，從此?刻做起，?從我做起?，堅(jiān)持不?懈，持之?以恒，我?心里是這?樣想的，?也試圖這?樣去做。?一年下?來(lái)我用心?參加校內(nèi)?外各種學(xué)?習(xí)和培訓(xùn)?外，還著?重拜讀了?三本書(shū)籍?。一是蒼?南縣教育?局編的《?做人民滿?意教師》?，二是美?國(guó)作家哈?蒙德遍的?《優(yōu)秀教?師是怎樣?煉成的》?，三是美?國(guó)普恩的?《給新教?師的忠告?》。對(duì)重?點(diǎn)章節(jié)我?做了筆記?，寫(xiě)了讀?后感，其?中名言名?句時(shí)時(shí)催?我上進(jìn)，?常常把我?從挫折中?扶起，使?我堅(jiān)定了?小學(xué)教師?崗位的信?心，決心?為教育事?業(yè)奮斗終?身。二?、為師者?能為重?學(xué)校要發(fā)?展，教師?是關(guān)鍵。?人力資源?是學(xué)校發(fā)?展的第一?資源，人?力資源就?是教師的?專(zhuān)業(yè)素質(zhì)?和教師專(zhuān)?業(yè)化程度?，所以教?師教育教?學(xué)潛力薄?弱直接關(guān)?系到學(xué)校?辦學(xué)的興?衰。作為?新教師我?以名師為?目標(biāo)，立?足教學(xué)常?規(guī)，做足?做優(yōu)，不?斷充實(shí)自?己的基礎(chǔ)?，盡全能?向名師目?標(biāo)進(jìn)發(fā)。?首先透?過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)?提升自己?。為什么?要學(xué)習(xí)，?理由很簡(jiǎn)?單，因?yàn)?教育的地?位和作用?在變，教?學(xué)目標(biāo)在?變，課堂?在變，師?生關(guān)系在?變，沒(méi)有?及時(shí)轉(zhuǎn)變?主角，沒(méi)?有足夠理?論支撐，?一切都難?以應(yīng)付，?尤其是作?為一名新?教師。因?此我力求?從以下幾?方面來(lái)實(shí)?現(xiàn)。一?是讀書(shū)，?“讀書(shū)會(huì)?讓我們的?教師更加?善于思考?，更加遠(yuǎn)?離浮躁，?從而讓我?們的教師?更加有教?育的智慧?，讓我們?的教育更?加美麗”?，我深受?朱永新教?授的真知?灼見(jiàn)教導(dǎo)?，于是我?以前為自?己規(guī)劃了?一個(gè)讀書(shū)?計(jì)劃，一?年下來(lái)我?著重讀了?四本書(shū)，?分別是浙?江省農(nóng)村?中小學(xué)教?師素質(zhì)提?升工程的?材料-《?中小學(xué)音?樂(lè)新課程?教學(xué)設(shè)計(jì)?、案例分?析、教學(xué)?評(píng)價(jià)》中?的音樂(lè)教?學(xué)案例與?專(zhuān)題研究?，新課程?教學(xué)方法?研究范例?，以及教?材分析與?教案編寫(xiě)?專(zhuān)著等。?初步掌握?了教學(xué)設(shè)?計(jì)、教學(xué)?評(píng)價(jià)、說(shuō)?課和教學(xué)?反思結(jié)構(gòu)?框架，明?白了其中?編寫(xiě)意圖?和方式方?法。二?是聽(tīng)課，?聽(tīng)指導(dǎo)師?的課，每?次開(kāi)公開(kāi)?課前，都?得到了龍?港五小的?陳端陽(yáng)指?導(dǎo)師的指?導(dǎo)，并聽(tīng)?她的示范?課，指導(dǎo)?師的駕馭?課堂教學(xué)?潛力、調(diào)?控潛力、?教學(xué)設(shè)計(jì)?等，我羨?慕之極，?是我終身?學(xué)習(xí)的榜?樣。還聽(tīng)?了優(yōu)質(zhì)課?參評(píng)課，?教研活動(dòng)?示范課，?教師們嫻?熟的教學(xué)?技能，流?暢的教學(xué)?程序，互?動(dòng)的教學(xué)?氛圍，都?深深烙印?在我心中?。我不斷?加以取長(zhǎng)?補(bǔ)短，縮?短教學(xué)成?熟期。最?后還聽(tīng)了?校內(nèi)同學(xué)?科和不同?學(xué)科教師?的課，吸?納課堂教?學(xué)的精髓?，豐富自?己教學(xué)風(fēng)?格，提高?自己課堂?教學(xué)水平?。20?23年教?師實(shí)習(xí)總?結(jié)參考范?文（二）?緊張而?又有序的?一周又要?結(jié)束了，?在這一周?中從總體?上來(lái)說(shuō)，?同學(xué)們表?現(xiàn)良好、?秩序井然?，表現(xiàn)出?了我們學(xué)?校學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?風(fēng)貌，下?面我把一?周情況總?結(jié)如下：?一、本?周主要有?幾大亮點(diǎn)?1.各?班的班主?任到班都?很早，而?且能夠及?時(shí)的指導(dǎo)?學(xué)生值日?和自習(xí)。?2、晨?讀時(shí)段和?中午休息?時(shí)，班級(jí)?紀(jì)律很好?。班任老?師及時(shí)到?班，學(xué)生?自覺(jué)性很?強(qiáng)，能按?照常規(guī)有?序活動(dòng)。?3、每?天早上，?各班值日?生打掃清?潔也很及?時(shí)、仔細(xì)?，校園的?衛(wèi)生總體?較好。而?且我們?cè)?檢查中發(fā)?現(xiàn)一個(gè)特?別好的現(xiàn)?象，老師?和學(xué)生在?看到腳下?的垃圾都?會(huì)自學(xué)的?拾起來(lái)，?放到垃圾?箱里。?4、本周?學(xué)校精心?組織月考?，每位教?師都能夠?嚴(yán)格把關(guān)?，認(rèn)真批?改，大多?數(shù)同學(xué)都?取得了優(yōu)?異的成績(jī)?。同學(xué)?們每天投?入到了緊?張充實(shí)的?學(xué)習(xí)當(dāng)中?，各方面?都得了較?好的成績(jī)?。好的方?面我們當(dāng)?然要繼續(xù)?保持，但?更重要的?是我們必?須不斷找?到自己的?不足，在?追求完美?的道路上?尋找新的?目標(biāo)。?二、三點(diǎn)?不足：?1、幾乎?是每天的?不同時(shí)段?，在學(xué)校?的不同場(chǎng)?合，我們?經(jīng)常會(huì)發(fā)?現(xiàn)一些紙?團(tuán)、塑料?紙等雜物?，雖然并?不多，但?看到了總?讓人不舒?服。我可?以肯定，?沒(méi)有哪一?位同學(xué)會(huì)?故意破壞?我們整潔?的環(huán)境，?根源還在?平時(shí)的良?好行為習(xí)?慣還沒(méi)有?養(yǎng)成。打?掃很重要?，但關(guān)鍵?要保持，?希望學(xué)生?能提高保?護(hù)環(huán)境的?認(rèn)識(shí)。?2、2、?3、__?__號(hào)垃?圾桶旁邊?偶爾有紙?屑等雜物?處理不干?凈現(xiàn)象的?出現(xiàn)。?3、現(xiàn)在?已進(jìn)入夏?季，打雷?閃電容易?造成電腦?等電器燒?壞，望各?個(gè)辦公室?成員在下?午放學(xué)回?家時(shí)，及?時(shí)關(guān)閉電?源。4?、放學(xué)路?隊(duì)。放?學(xué)路隊(duì)是?在老師的?護(hù)送下在?校園里走?得很整齊?，也非常?安靜。但?在大門(mén)口?更需要同?學(xué)們嚴(yán)格?要求自己?，自覺(jué)遵?守紀(jì)律，?要走得更?好，因?yàn)?，在這個(gè)?