第11頁共11頁關(guān)于感恩節(jié)?的策劃書活?動主題方案?活動目的?現(xiàn)在的同學?都是獨生子?女，生活中?處在很多家?長和周圍的?人的關(guān)懷和?呵護的氛圍?中，長期處?在這樣的環(huán)?境中，很多?同學慢慢的?淡忘了作為?父母或周圍?的人為自己?的付出。學?會感恩，不?僅是感謝大?恩大德，還?要把感恩當?作一種生活?態(tài)度?；?動準備1.?查找最近的?電視新聞資?料：父母為?工作的子女?排隊等車;?____?排演父與子?沖突的小品?;3.設(shè)?計感恩的節(jié)?目：蒙眼設(shè)?障走路;?4.設(shè)計感?恩老師和父?母的節(jié)目。?活動步驟?和紀實B?踏著滾滾歷?史的車轍，?透過千年的?塵埃，代代?相傳的浪漫?經(jīng)典之作《?白蛇傳》讓?我們看到了?感動人心的?故事A千?年之前，市?井之邊，有?位書生救了?一條白蛇，?白蛇修煉了?千年，化為?人形，為的?就是報救命?之恩，于是?《白蛇傳》?中不僅有凄?美的愛情故?事，更有一?份感恩的深?情。B感?恩自然，因?為自然賦予?我們生命感?恩社會，因?為社會給與?我們安寧?A感恩父母?，他們是無?私無償?shù)貝?著我們感恩?他人，即使?是擦身而過?。也一定有?曾經(jīng)于我有?恩的人B?高二(8)?班“感恩”?主題班會現(xiàn)?在開始A?生活之中，?我們需要感?恩，通過感?恩，讓我們?擁有純潔的?心靈和善良?的品質(zhì)。?B因為感恩?我們用清亮?的雙眼觀察?周遭的一切?因為感恩我?們在不經(jīng)意?間出現(xiàn)生活?的美與真因?為感恩我們?在生活的點?滴中拾到了?幸福A如?謂人生，則?父母之恩最?偉大，從養(yǎng)?育到教養(yǎng)，?父母對我們?的恩情難以?回報，我們?是否有此感?受?有些人?恐怕至今都?未能意識到?下面，讓我?們來看段視?頻新聞講述?的是父母長?輩為已工作?的子女排隊?等公交的事?情。視頻?新聞B下?面，在我們?班級里，我?們開展一個?對這個現(xiàn)象?贊同與否的?表決A為贊?同這個現(xiàn)象?，認為父母?應(yīng)該為子女?排隊，B為?不贊同大?多數(shù)同學選?擇了不贊同?這個現(xiàn)象?B那么讓我?們來看一下?網(wǎng)上做的這?個調(diào)查A?看過這個新?聞之后，同?學們是否有?什么感想要?與大家討論?的嗎?若?干同學發(fā)言?，對上述的?新聞材料發(fā)?表了自己的?見解，有些?同學還結(jié)合?了自己的親?身經(jīng)歷來談?論了看法。?大屏幕上?展示了一些?網(wǎng)友對這一?現(xiàn)象的評論?B“可憐?天下父母心?”我們的父?母從我們呱?呱墜地那刻?起便義無反?顧無所圖報?地位我們付?出，父母的?愛真的很偉?大，他們毫?無怨言地滿?足我們的要?求，可是我?們對他們的?愛呢?不少?人大抵是與?之成反比的?吧!學會感?恩，首先便?應(yīng)學會感恩?我們的父母?感恩他們?yōu)?我們所付出?的一切A?有時，父與?子的矛盾是?尖銳的，于?是爭吵不斷?，因為有了?隔閡，我們?不再去感受?父母的恩情?，來看段小?品，體會一?下當父親的?心情父與?子B很多?時候，我們?真的很少去?理解父母，?我們當他們?的奉獻是應(yīng)?該，我們將?他們的愛視?作了普通，?我們不曾去?感恩。其實?父母圖的不?是我們的感?謝，只要我?們好，就會?心滿意足。?我們是不是?也能時常留?意，把握每?一個能感恩?他們的機會?，讓他們真?正滿足一回?呢?A我?們是否回憶?過成長的道?路上父母給?過我們多少?的恩情嗎??也許記憶模?糊了，覺得?那些事兒小?了，所以我?們沒有去回?想，現(xiàn)在，?就讓我們在?《MEMO?RY》的長?笛聲中回想?一下父母對?我們的恩情?MEMO?RYB悠?揚的笛聲恰?似父母對我?們的那一片?濃濃的愛，?我們同學一?定有那些感?人的故事要?同我們分享?。同學們?回憶了生活?中父母對自?己的付出，?講述了一些?故事，并且?也表達了自?己的父母的?感恩之情?A除了對父?母感恩，我?們是否曾經(jīng)?也感恩過我?們生活著的?這個社會呢??下面，我?們來看段發(fā)?生在午后街?頭的故事?午后的街頭?B看過街?頭的故事，?我們輕松一?下，來做個?游戲蒙眼?設(shè)障礙走路?讓參加的同?學感受到生?活之中處處?需要被別人?關(guān)懷著，所?以也必須時?時地感恩;?有時雖然看?不見到底是?誰在暗中幫?助我們，但?是感恩的心?不能變分?別請了男女?兩組同學參?加游戲，男?生組順利完?成了任務(wù)，?并且發(fā)表了?自己的認識?，女生組雖?然沒有完成?，但是也體?會出其中的?道理在班?級的同學的?一致要求下?，班主任王?洋老師和王?洋同學加入?了這個游戲?，在老師的?幫助之下，?同學很快地?完成了任務(wù)?，結(jié)束以后?，老師發(fā)表?了自己的體?會：生活之?中，我們會?需要一些指?路明燈來為?我們照亮我?們的路，所?以我們也需?要對身邊的?這些指路明?燈感恩。?A每天坐在?教室里，我?們得到了老?師辛勤教導?B老師的?愛，不是廣?而告之，確?實顯而易見?的。A我?們從來沒有?在一個正式?的場合里表?達過我們對?老師的謝意?B不妨今?天我們就隨?機抽取一些?同學，讓他?們對我們在?座的老師們?表達自己的?感恩之情?學生對老師?感恩班級?里的部分同?學做了代表?，同學們或?是用語言表?達了感恩之?情，或是用?鞠躬感謝老?師的教導。?B我，感?謝陽光，空?氣，水。?我，感謝父?親，母親，?親人，朋友?，老師，同?學。我，?感謝所有默?默奉獻的人?，感謝給予?過他人幫助?的人。A?也許，感恩?的心很簡單?。僅僅只是?久別后的一?個問候，僅?僅是給陌生?人的一抹微?笑，僅僅是?一份輕松的?心情，僅僅?是知足長樂?的態(tài)度，僅?僅是……?學會堅強的?路上，我背?著流浪者的?行囊，帶上?感恩的心一?起成長，一?起去面對狂?風暴雨的洗?禮，一起去?追逐充滿美?麗和夢幻的?理想。B?高二(8)?班感恩主題?班會到此結(jié)?束作業(yè)：?同學們回家?后為父母做?自己最想做?的一件事來?感恩父母?活動后記?生活在現(xiàn)代?的社會中，?我們經(jīng)常會?碰到艱難險?阻和曲折坎?坷，總會有?人在我們需?要的時候伸?出援助之手?，我們怎么?能視而不見?，又豈能忘?之?古語有?云：“滴水?之恩，當涌?泉相報?！?人應(yīng)該有感?恩之心，有?些人得到別?人的幫助之?后會忘記別?人曾經(jīng)給予?的恩惠。千?萬不要認為?所有的事情?都是理所當?然的，以為?世上的東西?只屬于你個?人。感恩?節(jié)是美國的?國定假日，?在這一天，?具有各種信?仰和各種背?景的美國人?，共同為他?們一年來所?受到的上蒼?的恩典表示?感謝，虔誠?地祈求__?__繼續(xù)賜?福。中國是?五千年的文?明禮儀之邦?，我們也要?學會感恩，?值得感恩的?不僅僅是上?蒼，也包括?我們的父母?、親朋、同?學、社會等?等。感恩?，就從感恩?父母開始吧?!回家做一?件自己最想?做的事情為?父母而開始?!關(guān)于感?恩節(jié)的策劃?書活動主題?方案（二）?【活動內(nèi)?容一】感恩?會員，免費?搖獎20?____年?____月?____日?，x大廈、?x大廈二百?、x大廈三?百會員顧客?憑年度積分?可免費領(lǐng)取?數(shù)量不等的?感恩節(jié)搖獎?券。鉆石卡?會員___?_張、金卡?會員___?_張、10?000--?x____?分積分會員?____張?、5000?dd___?_分積分會?員____?張、xdd?____分?積分會員_?___張。?【活動內(nèi)?容二】感恩?商品，真情?巨獻__?__月__?__日感恩?節(jié)，大廈各?樓層充分引?導商品節(jié)日?禮品的概念?，營造濃烈?的感恩的消?費氛圍，創(chuàng)?造銷售高峰?，民眾網(wǎng)開?展一系列豐?富多彩的商?品營銷推廣?活動。感恩?節(jié)引導商品?感恩對象為?1、感謝母?親;2、感?謝父親;3?、感謝恩人?;4、感謝?丈夫;5、?感謝妻子;?6、感謝孩?子;7、感?謝親人;8?、感謝同學?;9、感謝?朋友;10?、感謝恩師??！净顒?內(nèi)容三】感?恩宣言，真?情演繹1?、致x市民?一封感恩信?，通過報紙?、廣播電臺?等媒體及大?廈內(nèi)部宣傳?手段表達企?業(yè)感恩節(jié)感?謝顧客、感?謝社會及借?節(jié)表達人與?人之間親情?、友情、愛?情的感恩真?情。2、?____月?____日?晚舉辦"真?情愛你感恩?宣言"晚會?。整場節(jié)目?以感恩、感?謝、感激為?核心，體現(xiàn)?祝福、關(guān)愛?、歡樂的內(nèi)?容;晚會同?時現(xiàn)場搖出?____份?感恩大禮。?3、__?__月__?__日當天?，大廈門外?舉辦感恩簽?名大行動，?顧客可在百?米長卷上留?下自己對親?人、友人、?愛人的祝福?，此長卷在?樓外長廊上?展出。4?、通過員工?配戴特制感?恩節(jié)小胸牌?、商場做"?感恩節(jié)快樂?"的心型汽?球、顧客購?物贈送特制?感恩卡等氛?圍的營造、?渲染感恩的?濃烈氛圍。?5、感恩?節(jié)當天樓內(nèi)?播放《感恩?的心》等各?種關(guān)于感恩?、感謝為主?題的歌曲;?迎賓詞以感?恩概念為主?。關(guān)于感?恩節(jié)的策劃?書活動主題?方案（三）?一、活動?目的：“?滴水之恩，?涌泉相報”?。在孩子的?成長過程中?，父母、老?師和身邊的?朋友不知給?予了他們多?少的愛。然?而很多孩子?已經(jīng)習慣于?接受，而不?知道付出，?不知道回報?。因此學校?將全方位實?施“感恩”?教育，盡全?力營造“感?恩”文化，?讓孩子們在?“知恩、感?恩、報恩”?的系列活動?中養(yǎng)成孝敬?父母、尊敬?師長、關(guān)心?他人、熱愛?學校、回報?社會的崇高?道德風尚。?二、活動?主題：“學?會感恩，與?愛同行”。?三、活動?時間：20?____年?____月?____日?至____?月____?日四、活?動步驟：?(一)宣傳?動員階段?1、學校大?隊部制訂感?恩教育活動?方案。2?、舉行“感?恩”教育活?動啟動儀式?。3、積?極營造“感?恩文化”，?讓同學們在?潛移默化中?學會感恩。?(二)實?施階段1?、“學會感?恩、與愛同?行”一次主?題班會。?以班級為單?位，圍繞“?學會感恩、?愛心永恒”?主題，按照?學生特點，?組織關(guān)于親?情、感恩教?育的主題班?會，具體內(nèi)?容可自行安?排?；蛴懻?或演講或講?述，結(jié)合生?活實際談自?己的觀點與?認識，尤其?是對父母、?對親人、對?老師、對朋?友的感激之?情。提示：?用比較大的?美術(shù)字在黑?板寫上活動?主題。2?、尋恩、感?恩、報恩實?踐活動。?尋恩，要讓?學生每天學?會觀察，不?斷尋找身邊?人的恩德，?用文字記錄?這些恩德，?即是尋恩。?感恩，是感?受到恩德，?感動于恩德?，用心體味?，用行動回?報。報恩，?報答恩情。?用多種方式?去報答身邊?人的恩情，?可以是送去?一句感謝的?話語，可以?是長期堅持?為班級、為?同學、為家?人做一些事?情等等，也?可以幫助那?些需要幫助?的人。3?、“獻給母?親的愛”征?文活動活?動目的：?讓我們凝聚?對母親點點?滴滴的回憶?,在這個充?滿陽光的五?月里,在這?個親情融融?的日子里,?留下對母親?的祝福、對?母親的思念?和深深的感?激。把我們?最真摯的情?感,用美,?最樸實的文?字獻給我們?慈愛的母親?。通過此次?活動使廣大?學生感恩母?親、知榮明?恥、不斷進?取，進一步?促進和諧校?園建設(shè)。作?品要求：?①體裁不限?，圍繞中心?，可以是記?敘文、散文?、議論文、?詩歌和通訊?報道等。?②作品必須?是自我原創(chuàng)?，不得抄襲?、套改。?③字數(shù)在_?___字以?內(nèi)。④參?賽作品必須?是電子文稿?、信紙手寫?板，請注明?作者姓名、?班級。⑤?評選辦法：?學校組織教?師評委評選?出一、二、?三等獎，獲?獎作品頒發(fā)?證書及獎品?。(三)?總結(jié)展示階?段活動結(jié)?束時，各班?舉行“學會?感恩，與愛?同行”教育?活動總結(jié)表?彰會，認真?總結(jié)班級在?感恩節(jié)中學?生的表現(xiàn)以?及發(fā)生的變?化，對典型?人和事要進?行總結(jié)、表?彰。學校?也將舉行總?結(jié)表彰活動?，對班級好?的做法，對?在此過程中?表現(xiàn)突出的?學生，要進?行大會交流?和表彰，并?向家長發(fā)送?喜報。關(guān)?于感恩節(jié)的?策劃書活動?主題方案（?四）一、?活動的目的?現(xiàn)在許多?成長中的青?少年對父母?師長以及朋?友的關(guān)愛已?經(jīng)習慣于接?受，理所當?然地享受他?們的照顧和?無私奉獻，?從來沒有想?到如何去回?報。感恩是?社會上每個?人都應(yīng)該有?的基本道德?準則，是做?人的起碼的?修養(yǎng)，是中?華民族的傳?統(tǒng)美德。?舉行這次活?動正是為讓?廣大中學生?在享受關(guān)愛?的同時，也?能學會理解?別人的付出?，讓他們把?自己得到的?深切的愛延?續(xù)和傳遞，?學會感恩，?學會珍惜，?懂得回報，?懂得表達。?二、活動?的組織初?一級部三?、活動的內(nèi)?容和安排?1、了解“?感恩”(第?____周?)(1)?以“感恩”?為主題出一?期黑板報。?(2)制?作一張小報?，主要內(nèi)容?為介紹“二?十四孝”和?“感動中國?”的人物故?事。(3?)通過年級?博客進行宣?傳和相關(guān)知?識的普及。?2、體驗?“感恩”(?第4—__?__周)?(1)集中?觀看勵志演?講《讓生命?充滿愛》。?(中國校園?演講大師鄒?越)(2?)各班開設(shè)?一節(jié)“感恩?”主題的主?題班會。?(3)收集?身邊的“感?恩”人物和?故事，舉行?一次演講會?。3、表?達“感恩”?(第7—_?___周)?(1)感?謝父母養(yǎng)育?之恩開展?給父母(或?親人)寫一?封感恩信活?動;布置?愛心家庭作?業(yè)。送父母?一句溫馨的?祝福;給父?母講一個開?心的故事;?我為家里做?幾件家務(wù)：?打掃衛(wèi)生