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五年級(jí)下冊(cè)第四單元師芳中原區(qū)汝河新區(qū)小學(xué)最小公倍數(shù)3厘米2厘米3厘米2厘米2厘米3厘米3厘米2厘米合作任務(wù)：

四人小組合作，先想一想，再拼一拼，看你們能拼出什么樣的正方形。合作要求：

1.如果可以，試一試你們能拼出幾種不同的正方形？2.想一想：拼成的正方形的邊長(zhǎng)與小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別有什么關(guān)系？6厘米6厘米單位：cm單位：cm找出6和8的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。6的倍數(shù)8的倍數(shù)6和8的公倍數(shù)24、48…6、12、18、30、36、42…8、16、32、40…做一做找出下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)3和62和85和64和93和95和10。683036910你發(fā)現(xiàn)了什么？，再找出下列每組數(shù)的最大公因數(shù)。321135a.如果兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)關(guān)系，

那么它們的最大公因數(shù)是較小的數(shù)，最小公倍數(shù)是較大的數(shù)。b.如果兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)只有1，

那么它們的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是兩個(gè)數(shù)的積。更多互動(dòng)練習(xí)見(jiàn)“課堂訓(xùn)練”下的隨堂小測(cè)、達(dá)

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