第15頁共15頁幼兒園大班?五一勞動節(jié)?活動方案標?準版本1?、介紹“五?一”國際勞?動節(jié)。了?解五一勞動?節(jié)的由來，?初步理解五?一勞動節(jié)的?含義。2?、繪畫“各?行各業(yè)勞動?人民”美術(shù)?作品。介?紹各行各業(yè)?的勞動人民?，初步了解?不同勞動者?對社會的不?同奉獻。?3、談話:?說說“我的?爸爸媽媽”?相互介紹?自己的爸爸?媽媽的工作?，知道他們?工作的辛苦?。4、組?織幼兒義務(wù)?勞動，如:?擦桌子，椅?子、洗抹布?等。5、?手工:制作?“美麗的花?”。組織?幼兒將自制?花朵送給幼?兒園各行業(yè)?的勞動者，?并說一聲祝?福的話。?6、學(xué)唱歌?曲《勞動最?光榮》。?幼兒園大班?五一勞動節(jié)?活動方案_?___(二?)我園在?五一勞動節(jié)?來臨之際，?設(shè)計以下活?動方案來通?過專題教學(xué)?、討論談話?、比賽等方?式，來教育?影響幼兒，?使幼兒養(yǎng)成?愛勞動的好?習(xí)慣，懂得?勞動最光榮?的道理。?活動目的:?1、知道?____月?____日?是國際勞動?節(jié)。2、?知道身邊的?人都是勞動?者，他們用?勞動為大家?服務(wù)，有尊?敬和熱愛他?們的情感。?3、在活?動中培養(yǎng)勞?動意識，學(xué)?習(xí)勞動技能?，體驗勞動?生活?；?動對象:全?園大班幼兒??；顒訒r?間:___?_月___?_日到__?__月__?__日。?活動主要負?責(zé)人:各班?正、副班主?任，保育員?。活動口?號:十個手?指動動動，?什么活兒都?會干!活?動過程:?一、故事講?述篇1、?各班搜集各?種有關(guān)勞動?的圖片在主?題墻上張貼?，進行宣傳?。2、各?班搜集適合?本班幼兒的?以勞動為主?題的兒歌、?故事，在活?動中讓幼兒?聽一聽、講?一講、唱一?唱。3、?各班在家園?欄里進行有?關(guān)勞動內(nèi)容?的宣傳，達?到家園共育?的教育目的?。二、勞?動實踐篇?(一)自己?的事情自己?做1、圍?繞“我會自?己穿衣服”?“我會自己?洗手”“我?會自己吃飯?”等內(nèi)容設(shè)?計活動方案?并開展活動?。2、每?個人選擇自?己認為做得?好的一種勞?動，參加班?級組織的比?賽，各班根?據(jù)比賽結(jié)果?，評選各種?“勞動之星?”。(二?)我是快樂?的小幫手?1、各班利?用晨間談話?，給孩子講?解幾種勞動?技能，如擦?桌子、掃地?、疊被子、?分餐點、分?飯菜等。?2、各班每?天選出小值?日生，幫助?老師、阿姨?做好班級各?項日常工作?，如擦桌子?、掃地、疊?被子、分餐?點、分飯菜?、收發(fā)本子?等。3、?各班每周評?選出一名“?值日之星”?。(三)?家務(wù)勞動小?能手1、?開展“爸爸?媽媽真辛苦?”調(diào)查活動?。讓幼兒觀?察自己的爸?爸媽媽每天?工作回家后?所做的事情?，利用晨間?談話進行交?流，談?wù)劯?受，讓大家?體會父母的?辛苦。2?、通過調(diào)查?，了解父母?的艱辛之后?，讓幼兒想?一想如何去?幫助爸爸媽?媽，并與家?長共同商量?，定好家務(wù)?勞動計劃。?3、讓幼?兒根據(jù)自己?訂制的家務(wù)?勞動計劃，?開展“家務(wù)?勞動小能手?”的家務(wù)勞?動實踐活動?。每天在家?做一些家務(wù)?勞動，讓家?長把孩子當?天所做的家?務(wù)記錄下來?。(發(fā)記錄?表)4、?周末讓家長?對孩子在家?的勞動進行?評價。(在?記錄表上進?行評價)?三、活動展?示篇“我?能行”勞動?技能大比武?，分年級組?進行比賽，?每班男女各?____人?。1、穿?衣服比賽。?2、剝毛?豆比賽。?3、上學(xué)準?備。(整理?書包)四?、活動總結(jié)?篇各班在?每周評選出?的勞動之星?中推選2到?____名?幼兒參選幼?兒園的“勞?動小能手”?評選，給“?勞動小能手?”獲得者發(fā)?勞動獎?wù)逻M?行鼓勵。?幼兒園大班?五一勞動節(jié)?活動方案_?___(三?)為了讓?幼兒在活動?中培養(yǎng)勞動?意識，學(xué)習(xí)?勞動技能，?體驗勞動生?活，幼兒園?將結(jié)合每月?一事，根據(jù)?體驗教育、?創(chuàng)新教育的?要求，以勞?動最光榮為?題，開展系?列勞動教育?活動。活?動對象:大?班幼兒活?動時間:_?___月_?___日-?-____?月____?日?；顒?主要負責(zé):?各班正、副?班主任、保?育員?；?動口號:十?個手指動動?動，什么活?兒都會干!?活動過程?:一、且?歌且吟1?、各班搜集?各種有關(guān)勞?動的圖片在?主題墻上張?貼，進行宣?傳。2、?各班搜集適?合本班幼兒?的關(guān)于勞動?為主題的兒?歌、故事、?歌曲，在活?動中讓幼兒?念一念、聽?一聽、講一?講、唱一唱?。3、各?班在家園欄?里進行有關(guān)?勞動內(nèi)容的?宣傳，達到?家園共育的?教育目的。?二、小鬼?當家(一?)讓幼兒在?日常的勞動?中學(xué)會生活?的自理，逐?步培養(yǎng)他們?的勞動意識?。(二)?小幫手1?、各班以“?勞動最光榮?”為主題，?選擇適合本?班幼兒的活?動并開展。?2、給孩?子講解幾種?勞動技能。?(擦桌子、?掃地、疊被?子、分餐點?、分飯菜)?。3、每?天選出班級?小值日，幫?助老師、阿?姨做好班級?各項日常工?作。(4?、各班每周?評選出本周?的“值日之?星”。(?三)勞動最?光榮讓幼?兒調(diào)查自己?的爸爸媽媽?每天工作回?家后所做的?事情，利用?晨間談話進?行交流，談?談感受，讓?大家體會父?母的辛苦，?激發(fā)幼兒為?父母分擔家?務(wù)勞動的激?情。每周?一各班評選?出班級“家?務(wù)勞動之星?”，實現(xiàn)家?園共育。?三、我能行?活動展示?篇“我能行?”勞動技能?大比武:(?分年級組進?行比賽、每?班男女各_?___人)?四、我真?棒活動總?結(jié)篇各班在?每周評選出?的勞動之星?中推選__?__名幼兒?參選幼兒園?的“勞動小?能手”評選?，“勞動小?能手”獲得?者發(fā)予勞動?獎?wù)逻M行鼓?勵。幼兒?園大班五一?勞動節(jié)活動?方案___?_(四)?通過開展以?“我勞動，?我光榮;我?創(chuàng)造，我幸??！睘橹黝}?的系列活動?，讓同學(xué)們?了解“勞動?節(jié)”的由來?，了解我國?不同時代的?勞模風(fēng)采。?從宣傳“我?勞動，我光?榮;我創(chuàng)造?，我幸?！?這個主題思?想轉(zhuǎn)化到我?們每個學(xué)生?的實際行動?中。一、?活動主題?我勞動，我?光榮;我自?理，我能干?二、活動?內(nèi)容(一?)繪畫比賽?1、繪畫?主題:勞動?最光榮2?、繪畫形式?:繪畫表現(xiàn)?形式不限，?兒童畫、國?畫、版畫等?均可。每個?班上交5件?作品，可適?當增加。?3、上交時?間:___?_月___?_日前上交?，逾期做自?動放棄。?(二)我是?勞動小能手?1、在“?五一”放假?期間與爸爸?媽媽一起對?自己的家進?行一次徹底?的大掃除;?2、能幫?爸爸媽媽做?一件力所能?及的家務(wù)事?，洗菜、淘?米、洗碗、?掃地、拖地?等;3、?知道“誰知?盤中餐，粒?粒皆辛苦”?的含義，并?能做到我的?飯碗里沒有?一粒剩飯(?菜);(?三)學(xué)唱勞?動歌曲1?、各班音樂?老師負責(zé)在?本周學(xué)習(xí)有?關(guān)“勞動光?榮”的歌曲?。2、周?五班隊活動?課，以班級?為單位，舉?行“我愛唱?歌更愛勞動?”的個人演?唱比賽。?三、活動要?求1、各?校要組織好?繪畫比賽活?動?將好的?作品上交中?小進行展覽?。2、各?校要切實布?置好三個階?段的活動??讓學(xué)生親身?體驗勞動。?3、要制?訂好活動方?案案和安排?，按時開展?活動，要有?詳細的活動?記錄。幼?兒園大班五?一勞動節(jié)活?動方案標準?版本（二）?幼兒園大?班五一勞動?節(jié)活動方案?____(?一)通過?開展以“我?勞動，我光?榮；我創(chuàng)造?，我幸?！?為主題的系?列活動，讓?同學(xué)們了解?“勞動節(jié)”?的由來，了?解我國不同?時代的勞模?風(fēng)采。從宣?傳“我勞動?，我光榮；?我創(chuàng)造，我?幸?！边@個?主題思想轉(zhuǎn)?化到我們每?個學(xué)生的實?際行動中。?一、活動?主題我勞?動，我光榮?；我自理，?我能干二?、活動內(nèi)容?(一)繪?畫比賽1?、繪畫主題?：勞動最光?榮2、繪?畫形式：繪?畫表現(xiàn)形式?不限，兒童?畫、國畫、?版畫等均可?。每個班上?交5件作品?，可適當增?加。3、?上交時間：?____月?____日?前上交，逾?期做自動放?棄。(二?)我是勞動?小能手1?、在“五一?”放假期間?與爸爸媽媽?一起對自己?的家進行一?次徹底的大?掃除；2?、能幫爸爸?媽媽做一件?力所能及的?家務(wù)事，洗?菜、淘米、?洗碗、掃地?、拖地等；?3、知道?“誰知盤中?餐，粒粒皆?辛苦”的含?義，并能做?到我的飯碗?里沒有一粒?剩飯(菜)?；(三)?學(xué)唱勞動歌?曲1、各?班音樂老師?負責(zé)在本周?學(xué)習(xí)有關(guān)“?勞動光榮”?的歌曲。?2、周五班?隊活動課，?以班級為單?位，舉行“?我愛唱歌更?愛勞動”的?個人演唱比?賽。三、?活動要求?1、各校要?組織好繪畫?比賽活動？?將好的作品?上交中小進?行展覽。?2、各校要?切實布置好?三個階段的?活動？讓學(xué)?生親身體驗?勞動。3?、要制訂好?活動方案案?和安排，按?時開展活動?，要有詳細?的活動記錄?。幼兒園?大班五一勞?動節(jié)活動方?案____?(二)我?園在五一勞?動節(jié)來臨之?際，設(shè)計以?下活動方案?來通過專題?教學(xué)、討論?談話、比賽?等方式，來?教育影響幼?兒，使幼兒?養(yǎng)成愛勞動?的好習(xí)慣，?懂得勞動最?光榮的道理??；顒幽?的：1、?知道___?_月___?_日是國際?勞動節(jié)。?2、知道身?邊的人都是?勞動者，他?們用勞動為?大家服務(wù)，?有尊敬和熱?愛他們的情?感。3、?在活動中培?養(yǎng)勞動意識?，學(xué)習(xí)勞動?技能，體驗?勞動生活。?活動對象?：全園大班?幼兒?；?動時間：_?___月_?___日到?____月?____日?。活動主?要負責(zé)人：?各班正、副?班主任，保?育員?；?動口號：十?個手指動動?動，什么活?兒都會干！?活動過程?：一、故?事講述篇?1、各班搜?集各種有關(guān)?勞動的圖片?在主題墻上?張貼，進行?宣傳。2?、各班搜集?適合本班幼?兒的以勞動?為主題的兒?歌、故事，?在活動中讓?幼兒聽一聽?、講一講、?唱一唱。?3、各班在?家園欄里進?行有關(guān)勞動?內(nèi)容的宣傳?，達到家園?共育的教育?目的。二?、勞動實踐?篇(一)?自己的事情?自己做1?、圍繞“我?會自己穿衣?服”“我會?自己洗手”?“我會自己?吃飯”等內(nèi)?容設(shè)計活動?方案并開展?活動。2?、每個人選?擇自己認為?做得好的一?種勞動，參?加班級組織?的比賽，各?班根據(jù)比賽?結(jié)果，評選?各種“勞動?之星”。?(二)我是?快樂的小幫?手1、各?班利用晨間?談話，給孩?子講解幾種?勞動技能，?如擦桌子、?掃地、疊被?子、分餐點?、分飯菜等?。2、各?班每天選出?小值日生，?幫助老師、?阿姨做好班?級各項日常?工作，如擦?桌子、掃地?、疊被子、?分餐點、分?飯菜、收發(fā)?本子等。?3、各班每?周評選出一?名“值日之?星”。(?三)家務(wù)勞?動小能手?1、開展“?爸爸媽媽真?辛苦”調(diào)查?活動。讓幼?兒觀察自己?的爸爸媽媽?每天工作回?家后所做的?事情，利用?晨間談話進?行交流，談?談感受，讓?大家體會父?母的辛苦。?2、通過?調(diào)查，了解?父母的艱辛?之后，讓幼?兒想一想如?何去幫助爸?爸媽媽，并?與家長共同?商量，定好?家務(wù)勞動計?劃。3、?讓幼兒根據(jù)?自己訂制的?家務(wù)勞動計?劃，開展“?家務(wù)勞動小?能手”的家?務(wù)勞動實踐?活動。每天?在家做一些?家務(wù)勞動，?讓家長把孩?子當天所做?的家務(wù)記錄?下來。(發(fā)?記錄表)?4、周末讓?家長對孩子?在家的勞動?進行評價。?(在記錄表?上進行評價?)三、活?動展示篇?“我能行”?勞動技能大?比武，分年?級組進行比?賽，每班男?女各___?_人。1?、穿衣服比?賽。2、?剝毛豆比賽?。3、上?學(xué)準備。(?整理書包)?四、活動?總結(jié)篇各?班在每周評?選出的勞動?之星中推選?2到___?_名幼兒參?選幼兒園的?“勞動小能?手”評選，?給“勞動小?能手”獲得?者發(fā)勞動獎?章進行鼓勵?。幼兒園?大班五一勞?動節(jié)活動方?案____?(三)為?了讓幼兒在?活動中培養(yǎng)?勞動意識，?學(xué)習(xí)勞動技?能，體驗勞?動生活，幼?兒園將結(jié)合?每月一事，?根據(jù)體驗教?育、創(chuàng)新教?育的要求，?以勞動最光?榮為題，開?展系列勞動?教育活動。?活動對象?：大班幼兒?活動時間?：____?月____?日--__?__月__?__日。?活動主要負?責(zé)：各班正?、副班主任?、保育員。?活動口號?：十個手指?動動動，什?么活兒都會?干！活動?過程：一?、且歌且吟?1、各班?搜集各種有?關(guān)勞動的圖?片在主題墻?上張貼，進?行宣傳。?2、各班搜?集適合本班?幼兒的關(guān)于?勞動為主題?的兒歌、故?事、歌曲，?在活動中讓?幼兒念一念?、聽一聽、?講一講、唱?一唱。3?、各班在家?園欄里進行?有關(guān)勞動內(nèi)?容的宣傳，?達到家園共?育的教育目?的。二、?小鬼當家?(一)讓幼?兒在日常的?勞動中學(xué)會?生活的自理?，逐步培養(yǎng)?他們的勞動?意識。(?二)小幫手?1、各班?以“勞動最?光榮”為主?題，選擇適?合本班幼兒?的活動并開?展。2、?給孩子講解?幾種勞動技?能。(擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點、分飯?菜)。3?、每天選出?班級小值日?，幫助老師?、阿姨做好?班級各項日?常工作。(?4、各班?每周評選出?本周的“值?日之星”。?(三)勞?動最光榮?讓幼兒調(diào)查?自己的爸爸?媽媽每天工?作回家后所?做的事情，?利用晨間談?話進行交流?，談?wù)劯惺?，讓大家體?會父母的辛?苦，激發(fā)幼?兒為父母分?擔家務(wù)勞動?的激情。?每周一各班?評選出班級?“家務(wù)勞動?之星”，實?現(xiàn)家園共育?。三、我?能行活動?展示篇“我?能行”勞動?技能大比武?：(分年級?組進行比賽?、每班男女?各____?人)四、?我真棒活?動總結(jié)篇各?班在每周評?選出的勞動?之星中推選?____名?幼兒參選幼?兒園的“勞?動小能手”?評選，“勞?動小能手”?獲得者發(fā)予?勞動獎?wù)逻M?行鼓勵。?幼兒園大班?五一勞動節(jié)?活動方案_?___(四?)為迎接?“五一勞動?節(jié)”的到來?，讓幼兒對?“五一勞動?節(jié)”有了深?刻的認識，?引導(dǎo)幼兒認?識周圍的勞?動人民，萌?發(fā)幼兒熱愛?勞動人民的?情感，懂得?珍惜勞動人?民的成果。?我們大二?班在節(jié)日前?夕開展了“?勞動人民最?光榮”的主?題活動。希?望通過此活?動，教育孩?子們從身邊?做起，從小?事做起，好?好學(xué)習(xí)，練?好本領(lǐng)，長?大了用自己?的勞動去創(chuàng)?造更多的神?奇，用自己?的力量為祖?國為社會服?務(wù)?；顒?內(nèi)容：1?、介紹“五?一”國際勞?動節(jié)。了?解五一勞動?節(jié)的由來，?初步理解五?一勞動節(jié)的?含義。2?、繪畫“各?行各業(yè)勞動?人民”美術(shù)?作品。介?紹各行各業(yè)?的勞動人民?，初步了解?不同勞動者?對社會的不?同奉獻。?3、談話：?說說“我的?爸爸媽媽”?相互介紹?自己的爸爸?媽媽的工作?，知道他們?工作的辛苦?。4、組?織幼兒義務(wù)?勞動，如：?擦桌子，椅?子、洗抹布?等。5、?手工：制作?“美麗的花?”。組織?幼兒將自制?花朵送給幼?兒園各行業(yè)?的勞動者，?并說一聲祝?福的話。?6、學(xué)唱歌?曲《勞動最?光榮》。?幼兒園大班?五一勞動節(jié)?活動方案標?準版本（三?）活動目?標：1.?使幼兒了解?五一假期中?應(yīng)注意的安?全和衛(wèi)生，?增強幼兒的?自我保護意?識。2.?通過討論，?激發(fā)幼兒過?勞動節(jié)的情?感，教育幼?兒熱愛勞動?。3.感?受到節(jié)日的?快樂。4?.簡單了解?節(jié)日的來歷?，知道其全?稱、日期和?意義。活?動準備：安?全教育掛圖??；顒舆^?程：一、?讓幼兒知道?五月___?_日是國際?勞動節(jié)，豐?富幼兒的知?識經(jīng)驗，激?發(fā)幼兒過節(jié)?的興趣。?1.教師：?小朋友們，?明天我們幼?兒園就要放?假了，知道?為什么嗎??啟發(fā)幼兒動?腦筋想問題?。2.教?師講述"五?一"國際勞?動節(jié)的來歷?，讓幼兒了?解。二、?組織幼兒討?論怎樣安全?、愉快的過?好這三天的?假期。1?.教師引導(dǎo)?幼兒："放?假后你想做?些什么事情?呢?"2?.有哪些事?情是不可以?做的呢?引?導(dǎo)幼兒說出?有關(guān)安全知?識的內(nèi)容。?3.創(chuàng)設(shè)?情境，提問?幼兒：可以?這樣做嗎??為什么不能?這樣做呢??三、教師?總結(jié)假期里?要注意的安?全事項。?(一)安全?教育：1?.不能玩家?中的插座、?開關(guān)、打火?機、尖銳或?易吞服的物?品。2.?注意交通安?全，不單獨?走出家門。?若外出游玩?時，不離開?要牽著大人?的手，不隨?便與陌生人?說話，不要?陌生人的東?西。3.?獨自在家時?，不爬陽臺?、門窗或其?他高處，把?門關(guān)好，不?給家長以外?的人開門。?4.不能?摸家中的藥?品，不到廚?房去玩耍。?5.不能?在危險地帶?玩耍，不做?危險游戲;?6.熟悉三?個特殊電話?號碼的用法?。(二)?衛(wèi)生保?。?1.教育?孩子要少吃?零食，多吃?蔬菜水果，?吃熟食，養(yǎng)?成按時進餐?和自己進餐?