第9頁共9頁感恩主題班?會活動方案?樣本班會?主題：感恩?生命中的所?有存在。?班會目的：?通過開展這?次班會使得?同學們多多?關注生活中?時刻存在的?人兒，學會?感恩，學會?感動，學會?愛。班會?宗旨：我們?來談愛，感?恩社會，感?恩生活!?活動地點：?勤學樓12?0課室活?動時間：_?___月_?___日晚?七點—九點?半前期工?作：課室?布置清理：?勞動委員—?劉旺(后附?布置方案)?班會所需?物品采辦：?生活委員—?賴德政節(jié)?目負責人：?副團支書—?程嵐蘭體育?委員—鄭佳?彬團支書—?莊京洪班?會主持人：?班長—鄭偉?標班會現(xiàn)?場秩序維護?：考勤委員?—黃建民文?娛委員—刁?睿霖團支書?—莊京洪體?育委員—鄭?佳彬班會?建議收集記?錄：學習委?員—杜細妹?班會照片?拍攝：組織?委員—邱超?黑板畫負?責人：宣傳?委員—吳煜?彬班會策?劃人：班長?—鄭偉標副?班長—羅君?考勤委員—?黃建民活?動流程：?1、主持人?致辭，宣布?班會開始;?2、現(xiàn)場?互動環(huán)節(jié)魔?術表演—莊?京洪;3?、主持人致?辭—愛與感?恩;4、?現(xiàn)場互動小?游戲—愛的?成語對對碰?(后附詳則?);5、?同學們圍繞?“愛與感恩?”開展即興?發(fā)言;6?、輔導員致?總結辭;?7、主持人?宣布班會結?束。后期?工作：1?、課室清理?由全體班干?負責。注?意事項：?1、班會主?題須緊緊圍?繞“愛與溝?通”進行。?2、班會?現(xiàn)場必須保?持良好的秩?序，并鼓動?大家積極發(fā)?言。應急?方案：1?、冷場：采?取宿舍代表?發(fā)言、隨即?抽取號數(shù)發(fā)?言、班干帶?頭發(fā)言等方?法處理;?2、出現(xiàn)矛?盾爭吵：由?班干帶離會?場并進行勸?說教育。?附錄：愛?的成語對對?碰游戲規(guī)則?：1、由?現(xiàn)場隨即抽?取一定人數(shù)?，由主持人?開頭;2?、參加者必?須回答有愛?字的成語，?回答出則繼?續(xù)輪下去，?回答不出來?直接淘汰;?3、淘汰?到剩下一個?時，則該玩?家可獲得獎?品;4、?游戲可以玩?多輪，要求?參賽者不可?以重復;?5、在同一?輪游戲中，?玩家所回答?的成語不可?以和之前提?過的相同。?班會總結?：通過這?次主題班會?的開展，讓?我們從更深?層次的去懂?得了什么叫?愛，從心底?體驗感恩，?學會感激，?以充滿愛心?的心態(tài)去對?待生活中的?人事物。學?會用愛，懂?得用愛，并?以實際行動?付諸于實踐?活動中。?感恩主題班?會活動方案?樣本（二）?活動目的?：1、讓?學生知道在?自己成長的?過程中有多?少人付出了?努力和關愛?，從而學會?感恩：感激?父母、感激?老師、感激?朋友、感激?周圍一切。?2、通過?學習感恩教?育，使學生?們懂得“人?要有一顆善?良的心，善?待周圍的人?，在別人需?要幫助的時?候，給予他?們無私的幫?助，只有付?出才能有回?報”。3?、使學生在?和諧的學習?氛圍中學會?感恩?；?動過程：?一、引入?中隊長主持?人：親愛的?同學，大家?好!我們沐?浴著愛的陽?光長大，我?們滋潤著真?情的雨露成?長。鮮花感?恩陽光雨露?，蒼鷹感恩?長空，高山?感恩大地，?我們感恩父?母、感恩老?師、感恩朋?友。我班感?恩教育主題?班會現(xiàn)在開?始。1、?那么什么是?感恩教育呢??誰能說一?說?(讓學?生自己發(fā)言?)2、你?平常是怎樣?對待別人的??3、別?人是怎樣對?待你的??4、說一說?感激父母的?什么?感激?老師的什么??感激朋友?的什么?感?激周圍一切?的什么?(?感激父母給?了我們的生?命;感激老?師給了我們?的知識;感?激朋友給了?我克服困難?的力量;感?激我周圍的?一切給了我?和諧健康的?成長空間。?)二、學?會感恩1?.感恩父母?班長朗讀?：世界上有?一種瑣碎的?愛，她的名?字叫母愛。?陰雨時節(jié)，?一把雨傘送?來了她的深?情，傍晚時?分，一杯牛?奶送來了她?的關懷，瑣?碎之中，愛?在蕩漾，愛?在澎湃。世?界上有一?種寬容的愛?，他的名字?叫父愛。像?高山似大海?，他包容著?一切。多么?寬容的父愛?，多么博大?的襟懷。?中隊長主持?：親愛的同?學們，我們?父母的期望?并不多，我?們的一句問?候、一次攙?扶、一杯茶?水、一個微?笑、一次感?謝，我們的?爸爸媽媽就?滿足了。?學習委員朗?讀文章:《?給媽媽的一?封信》。?中隊長主持?人：父母的?點點滴滴都?是情，都是?愛啊!只要?我們有一顆?細膩的心，?仔細去體會?，慢慢地感?受，我們就?會發(fā)現(xiàn)：我?們生活在愛?的海洋里，?擁有的愛比?天上的星星?還要多。?請聽歌曲：?《燭光里的?媽媽》。?學生回想自?己父母,然?后老師深情?吟誦：不知?不覺，我們?長大了。曾?幾何時，歲?月的年輪寫?在父母的身?上。他們的?臉上爬上了?幾條皺紋，?頭發(fā)中映出?幾根銀絲。?他們的步履?不再矯健了?，他們的腰?背部不再筆?挺了。這一?切都是為我?們操勞的呀?!今天我們?要真誠地、?大聲地說一?聲：爸爸媽?媽，感謝你?們，你們辛?苦了!2?、感恩老師?中隊長主?持人：十月?的陽光如此?燦爛，十月?的校園如此?深情。似滴?滴雨露滋潤?著我們求知?的欲望;似?縷縷陽光溫?暖著我們心?中的希望。?讓我們一起?懷著一顆感?恩的心，一?起大聲高呼?：我愛你，?敬愛的老師?!我們的每?一點知識，?我們的每一?個進步，都?滲透著老師?的汗水和心?血。讓我們?用最真摯的?感情，把最?動人的詩篇?送給我們敬?愛的老師。?請聽詩朗誦?:《謝謝您?，老師》?全班合唱：?《我愛米蘭?》中隊長?主持人：老?師教給我們?知識，教會?我們做人。?為了我們，?您默默地耕?耘，無私地?奉獻。六年?的愛心澆灌?，您的黑發(fā)?泛起點點霜?花;六年的?嘔心瀝血，?您的臉頰上?寫滿了絲絲?牽掛;六年?的春去春回?，您的眼里?寫滿了春春?囑托。中?隊長主持人?：讓感恩伴?我們一生，?衷心地感謝?父母、老師?和朋友。?3、說出感?恩父母的語?句(讓學生?自己說)?a、學會感?激?--感恩我?的父母，因?為他們給了?我寶貴的生?命。b、?學會感激-??感恩我的父?母，因為他?們給了我健?康、強壯的?身體。4?、說出感恩?老師的語句?(讓學生自?己說)a?、學會感激??-感恩我的?老師，因為?他們給了我?無窮的知識?。b、學?會感激--?感?恩我的老師?，因為他們?給了我前進?的動力。?c、學會感?激?--感恩我?的老師，因?為他們給了?我飛翔的翅?膀。d、?學會感激-??感恩我的老?師，因為他?們給了我指?明人生的方?向。e、?學會感激-??感恩我的老?師，因為他?們給了我放?眼世界的慧?眼。中隊?長主持人：?同學們，我?們的茁壯成?長離不開祖?國、父母、?老師，離不?開我們身邊?的朋友、曾?經(jīng)幫助過我?們的人!讓?這感恩之心?永遠長駐我?們的的心中?。世界需要?一顆感恩的?心，因為感?恩，世界才?會美麗;因?為感恩，我?們的心靈才?會變得美好?;因為感恩?，我們的生?活才會變得?充實,讓我?們懷著一顆?感恩的心，?去感謝生活?中的點點滴?滴吧!讓我?們趕快行動?起來吧，對?最想感謝的?人，請你在?賀卡上寫幾?句心里話(?學生動手寫?賀卡幾位學?生交流)，?請幾位讀給?大家聽聽!?三、活動?總結班主?任講話：父?母的愛是陽?光，老師的?愛是雨露，?如春風化雨?—給了我們?無盡的力量?。我們像不?同的鮮花，?點綴著美麗?的家園。讓?我們攜起手?來，懷著一?顆感恩的心?，走向美好?的明天。?四、板書設?計：感恩?教育感激?父母?生?命感激老?師?知識?感激朋友??--克服困?難的力量?感激我周圍?的一切--?和?諧健康的成?長空間感?恩主題班會?活動方案樣?本（三）?內(nèi)容提要：?本案所述?的感恩，不?僅感恩親情?，也感謝師?恩，還感謝?社會上所有?為自己成長?和發(fā)展付出?的人，同時?感謝自然，?感謝國家，?感謝時代。?本方案旨在?通過感恩班?會活動，使?學生懂得感?恩之心，化?感恩為學習?的動力，今?后回報他人?，回報社會?。背景描?述：當前?，受到社會?風氣的影響?，眾多獨生?子女對親情?漠視，淡然?地對待父母?，只索取，?不奉獻，缺?乏自理能力?，沒有責任?感。為了?加強學校德?育工作，根?據(jù)學校工作?意見，我校?決定所有班?級應開展一?次以“感恩?之心”為主?題的主題班?會活動。?一、指導思?想認真落?實學校關于?加強學生思?想教育工作?的意見精神?，堅持以學?生為本的教?育原則，全?面落實《公?民道德建設?實施綱要》?和《___?_進一步加?強和改進未?成年人思想?道德建設的?若干意見》?及《中小學?生日常行為?規(guī)范》，讓?學生懂得回?報家長，回?報老師，回?報他人，回?報社會的重?要意義，從?而把感恩之?情化為強烈?的責任感，?并付之于服?務社會的實?際行動，培?養(yǎng)關懷他人?，服務社會?，忠于祖國?、道德高尚?的有用之才?。二、目?標要求1?、引導學生?了解感受父?母之愛、教?師之愛以及?博大的社會?之愛，體驗?愛的圣潔、?無私和偉大?。2、幫?助學生學會?理解關心父?母、老師，?樹立回報意?識和奉獻意?識，以實際?的行動報答?父母老師，?努力學習，?回報社會。?3.提高?學生的品德?修養(yǎng)，幫助?他們逐步形?成良好個性?和健全人格?。4.培?養(yǎng)學生感恩?的價值觀，?真正促進學?生的主體性?的發(fā)展，激?發(fā)學生的自?我要求。?三、主要內(nèi)?容感恩教?育是道德品?質(zhì)教育的一?個重要組成?部分，開展?感恩教育，?側重于感恩?父母，感恩?師長，感恩?社會，感恩?他人，感恩?自然。四?、活動準備?事先布置?學生查找與?“感恩”有?關的資料;?確定本次主?題班會的主?持人、重點?發(fā)言的學生?;準備好感?恩卡、小品?道具。五?、活動過程?(一)情?境導入主題?音樂?-《奉獻》?(主持人登?場)(二?)暢所欲言?，話感恩?1.爭先恐?后，我搶答?。2.妙?語連珠，名?人言。3?.情深理透?，講感恩。?(三)各?顯神通，演?感恩。1?.小品：《?十三歲的禮?物》2.?小型辯論賽?。3.獨?唱：《長大?后我就成了?你》4.?詩朗誦：《?感激》(?四)真情涌?動，來感恩?。我們要?學會感激—?感激我的父?母，因為他?們給了我寶?貴的生命;?我們要學會?感激—感激?我的老師，?因為他們給?了我無窮的?知識;我們?要學會感激?—感激我的?朋友，因為?他們給了我?克服困難的?力量;我們?要學會感激?—感激我周?圍的一切，?因為他們給?了我和諧健?康的成長空?間。(五?)情到深處?，唱感恩合?唱：《感恩?的心》(?六)師總結?。在這次?“滴水之恩?，當涌泉相?報”“感恩?”主題班會?的過程中，?我能感覺到?你們對這次?活動的積極?參與，你們?都在竭盡全?力想靠自己?的行動去打?動別人。你?們的節(jié)目都?給我留下了?深刻的印象?，辯論會非?常精彩，手?語小合唱也?非常感人。?聽你們講述?自己感恩的?故事，看你?們用手語表?達自己感恩?的心情，作?為老師的我?心里也涌起?一份真實的?感動。我突?然感覺，你?們這些曾經(jīng)?在我眼里長?不大的孩子?竟是如此獨?立，如此懂?事，如此的?真、善、美?!六、德?育成果通?過這次的班?會活動的開?展，廣