第38頁共38頁小學(xué)教育科研管?理制度一、管?理目標(biāo)學(xué)校教?育科研工作由校?長主管，下設(shè)分?管領(lǐng)導(dǎo)。通過制?定學(xué)?？蒲泄芾?制度，使學(xué)校教?育科研工作在課?題申報、中期管?理、具體實(shí)施、?獎勵等方面更加?規(guī)范。二、學(xué)?習(xí)制度1、加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以?理論學(xué)習(xí)促進(jìn)自?己的觀念轉(zhuǎn)變和?認(rèn)識的提高，指?導(dǎo)教育實(shí)踐和教?育研究，為自己?的科研提供堅實(shí)?的理論支持。?2、學(xué)校為提高?教師的理論水平?和研究能力創(chuàng)造?條件，聘請有關(guān)?專家來校指導(dǎo)課?題的研究。平時?加強(qiáng)與圖書館的?聯(lián)系，及時為課?題研究的進(jìn)行提?供相關(guān)的資料和?書籍。三、申?報制度1、學(xué)?校及時發(fā)布區(qū)級?課題的申報信息?，并____力?量做好課題立項(xiàng)?、論證等工作。?2、每年9、?____月份，?學(xué)校____教?師進(jìn)行課題申報?，并認(rèn)真填寫校?級課題申報表，?申報者要比較詳?細(xì)地寫出課題研?究的方案，由學(xué)?校審核批準(zhǔn)為校?級重點(diǎn)和一般課?題。3、學(xué)校?要求全體教師積?極投入課題研究?，特別是骨干教?師、青年教師（?____歲以下?），要做到人人?有課題。4、?申報課題的形式?可個人申報，也?可以教研組申報?，個人參與合作?共同研究。課題?的研究內(nèi)容要貼?近自己的教育、?教學(xué)工作，做到?小而實(shí)，要服務(wù)?于學(xué)校的重點(diǎn)課?題。5、一經(jīng)?申報，課題組教?師或個人要積極?主動地進(jìn)行研究?，在課題研究過?程中要上研究課?。課題負(fù)責(zé)人對?情報資料進(jìn)行，?課題一旦結(jié)題，?要做好歸檔工作?，按時完成結(jié)題?報告。6、課?題實(shí)施時間超過?一學(xué)期的，課題?組要做好中期的?自查及匯報。?7、學(xué)校每年撥?出一部分經(jīng)費(fèi)用?于教育科研，用?于課題組購買圖?書資料、問卷及?資料的復(fù)印等其?它所需的支出。?四、獎勵制度?1、為了推動?學(xué)校教育科研工?作，鼓勵廣大教?職工參與課題研?究，學(xué)校每一年?舉行一次校教育?科研成果評獎，?經(jīng)有關(guān)專家及科?研小組評審，獲?成果一、二、三?等獎的，在考核?中分別獎勵__?__元、___?_元、____?元，鼓勵獎__?__元。2、?教育科研在市、?區(qū)、校級課題立?項(xiàng)成功，校方向?課題參與者發(fā)放?課題開題獎，獎?額視參與人數(shù)而?定。教科研榮獲?市、區(qū)級成果等?第獎的課題組負(fù)?責(zé)人獎____?元、____元?，其他組員視承?擔(dān)課題的多少獎?200-___?_元不等。3?、在區(qū)、市、國?家刊物上發(fā)表論?文的獎勵為__?__元、___?_元、____?元，在同等條件?下可優(yōu)先評為先?進(jìn)。文章在區(qū)、?市會議上交流的?獎120-__?__元。在校級?匯報交流的獎3?0-____元?。4、教育科?研獲獎的將記入?教師本人的業(yè)務(wù)?檔案。5、在?條件成熟的情況?下，學(xué)校將評選?教科研個人先進(jìn)?。6、學(xué)校每?年____一次?科研研討會，進(jìn)?行科研成果的交?流。7、教科?研成果評獎必須?達(dá)到以下幾點(diǎn)要?求。基本按時，?案幾劃完成課題?方案；論文符合?課題研究報告的?基本內(nèi)容和要求?；論文具有客觀?性、準(zhǔn)確性、可?讀性。8、征?文在區(qū)、市、國?家范圍內(nèi)獲獎的?獎____元、?____元、_?___元。9?、課件在校、區(qū)?、市、國家范圍?內(nèi)獲獎的獎__?__元、___?_元、____?元、____元?。小學(xué)教育科?研管理制度（二?）根據(jù)教育教?學(xué)和教育科研改?革與發(fā)展的要求?，為了提升我校?教育科研水平，?促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)?量進(jìn)一步提高，?特制定教育科研?管理制度。一?、指導(dǎo)思想加?強(qiáng)教育科研管理?，使教育科研工?作科學(xué)有序、規(guī)?范并卓有成效地?進(jìn)行。依托教育?科研，促進(jìn)教育?教學(xué)改革，提高?師資隊(duì)伍素質(zhì)，?提高教育質(zhì)量和?辦學(xué)水平。二?、教育科研管理?的內(nèi)容1、_?___教師參加?教研組、備課組?教學(xué)研究活動；?評估教研組、備?課組工作。2?、具體負(fù)責(zé)學(xué)校?教育科研工作開?展（包括課題的?申報、實(shí)施、結(jié)?題與推廣）。?3、____教?師的繼續(xù)教育，?培訓(xùn)教師，提高?教師的業(yè)務(wù)能力?及教育科研水平?。4、負(fù)責(zé)論?文評審交流的事?務(wù)工作。5、?收集教育科研情?報，向教職工提?供教育科研信息?。6、___?_教師、學(xué)生參?加各類競賽。?三、科研課題的?管理（一）課?題的申報與立項(xiàng)?管理1、申請?課題立項(xiàng)的__?__或個人，領(lǐng)?取申報表，按要?求填寫科研目的?、內(nèi)容、方法、?研究階段、結(jié)題?時間及最終成果?形式等項(xiàng)目。申?報立項(xiàng)的科研課?題應(yīng)具有先進(jìn)性?、科學(xué)性和實(shí)用?性。2、已向?上級部門申報立?項(xiàng)的教育科研項(xiàng)?目必須在教研處?登記備案，學(xué)校?支持各種研究和?實(shí)驗(yàn)。（二）?科研課題的過程?管理1、課題?立項(xiàng)后，應(yīng)寫出?課題實(shí)施方案。?2、____?課題階段（學(xué)期?、學(xué)年）實(shí)施檢?查評議，及時總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問?題矯正偏向，控?制無關(guān)變量，保?證實(shí)驗(yàn)研究正常?開展。3、課?題組及成員每學(xué)?期末、學(xué)年末應(yīng)?寫出階段總結(jié)。?4、檢查各課?題組階段實(shí)驗(yàn)及?調(diào)查資料、數(shù)據(jù)?、論文、總結(jié)等?資料的收集、管?理情況，為課題?評審作準(zhǔn)備。?5、____與?課題內(nèi)容相關(guān)的?調(diào)查研究、學(xué)習(xí)?考察與資料研究?。6、省、市?級課題一般由教?研處進(jìn)行常規(guī)管?理并____實(shí)?施；國家級課題?由校長領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施?。（三）成果?管理1、教育?研究的成果形式?一般應(yīng)體現(xiàn)為兩?部分：一是教育?實(shí)踐效果的變化?；二是文字總結(jié)?。文字總結(jié)的成?果形式為：論文?、論著、經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)、研究報告、?調(diào)查報告、教育?科研文章等。?2、優(yōu)秀的教育?科研成果應(yīng)具有?一定的學(xué)術(shù)性、?先進(jìn)性、創(chuàng)新性?和實(shí)效性。3?、對通過評審結(jié)?題的課題應(yīng)進(jìn)行?登記，相關(guān)成果?及資料存入教師?業(yè)務(wù)檔案，并按?等級頒獎。4?、____科研?成果的推廣。學(xué)?校每學(xué)年舉辦教?育科研論文交流?會。宣傳推廣先?進(jìn)的研究成果。?四、教師的培?訓(xùn)與提高1、?每學(xué)年舉辦__?__次教育科研?知識講座，普及?教育科研知識，?或請專家、教授?講授現(xiàn)代教育動?態(tài)和發(fā)展趨勢。?2、學(xué)校支持?教師學(xué)習(xí)、進(jìn)修?提高。鼓勵教師?鉆研業(yè)務(wù)，不斷?進(jìn)取，成為本學(xué)?科領(lǐng)域的行家里?手、學(xué)科帶頭人?。3、___?_教師參加省、?市、縣教學(xué)研討?會、學(xué)科年會、?觀摩優(yōu)質(zhì)課競賽?。4、___?_教師參加教育?系統(tǒng)、人事系統(tǒng)?安排的繼續(xù)教育?活動。5、邀?請縣、市教研員?來校，具體指導(dǎo)?教師的教學(xué)科研?工作。6、定?期向教師發(fā)放科?研學(xué)習(xí)資料以及?教育教學(xué)研究成?果資料。五、?教科研經(jīng)費(fèi)的管?理1、教科研?經(jīng)費(fèi)的來源。上?級申報單位撥款?，學(xué)校劃拔或外?單位資助。2?、教科研經(jīng)費(fèi)的?使用：（1）?科研成果獎勵。?科研成果是指科?研報告、教學(xué)論?文及專業(yè)論文、?調(diào)查報告、論著?、教材、經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)、教育科研文?章、自制電教軟?件、教學(xué)電視錄?像片、自制教具?、多媒體課件等?。（2）教師?出席全國范圍的?學(xué)習(xí)交流會，憑?會議通知交教研?處備案，并呈報?校長批準(zhǔn)后，按?學(xué)校規(guī)定報銷住?宿費(fèi)、車船費(fèi)等?。（3）教師?遞交學(xué)科學(xué)術(shù)研?究會的論文，評?審費(fèi)用一律自理?。由省級選送上?級學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)交流?的論文，其評審?費(fèi)由學(xué)校負(fù)擔(dān)（?憑通知）。（?6）科研人員的?實(shí)驗(yàn)費(fèi)用（如資?料、攝像、照片?等）、考察費(fèi)用?等。經(jīng)費(fèi)由校領(lǐng)?導(dǎo)審批報銷。?第三篇。小學(xué)教?育科研課題管理?制度教育科研是?一項(xiàng)極具創(chuàng)造性?、科學(xué)性的學(xué)術(shù)?研究活動，搞好?小學(xué)教育科研管?理是小學(xué)教育管?理的重要內(nèi)容之?一。為加強(qiáng)對教?育科研工作的指?導(dǎo)、檢測、評估?等，提高我校教?育科研水平和效?益，使我校的教?育科研管理工作?科學(xué)化、制度化?，形成具有城東?特色的教育科研?管理模式，推動?學(xué)校教育科研工?作深入開展，特?制訂《城東小學(xué)?教育科研課題管?理辦法》。一?、目的意義。搞?教育科研是提高?教師素質(zhì)的重要?方法，也是提高?教育質(zhì)量的重要?途徑。為此，必?須有計劃地開展?教育科研課題研?究，通過對教育?科研課題的專題?研究，一方面使?教師掌握教育科?研的基本方法，?培養(yǎng)一批科研型?的骨干教師隊(duì)伍?。另一方面要針?對當(dāng)前教育、教?學(xué)中存在的問題?，探索小學(xué)教育?改革的思路、策?略和途徑，形成?我校教育科研特?色。同時為促進(jìn)?教育科研成果盡?快推廣、應(yīng)用，?必須建立一套有?利于操作、檢測?、評估課題的管?理辦法。二、?課題分類：1?、學(xué)校教育科研?課題以校級立項(xiàng)?課題為基礎(chǔ)，校?級立項(xiàng)課題是學(xué)?校課題管理的主?要對象。在此基?礎(chǔ)上逐級選擇推?薦，逐步形成由?校、區(qū)級、市級?、省級、國家級?課題組成的課題?網(wǎng)絡(luò)。2、學(xué)?校教育科研課題?分為學(xué)科類課題?和非學(xué)科類課題?兩大類。三、?課題管理機(jī)構(gòu)和?管理內(nèi)容：1?、校級各類立項(xiàng)?課題均由校教科?室負(fù)責(zé)管理。校?級以上立項(xiàng)課題?根據(jù)相應(yīng)級別教?育科研機(jī)構(gòu)制訂?的管理規(guī)定實(shí)施?管理。2、課?題管理的內(nèi)容包?括課題申報、課?題方案制訂、論?證及立項(xiàng)、課題?的實(shí)施、階段總?結(jié)報告和實(shí)驗(yàn)報?告、課題的中期?檢測、課題成果?鑒定、課題成果?的推廣等環(huán)節(jié)。?四、課題管理?程序：（一）?、課題的申報與?立項(xiàng)。1、每?年____月份?由課題負(fù)責(zé)人選?準(zhǔn)課題，填好課?題申報表，寫出?課題實(shí)驗(yàn)方案送?校教科室。教科?室根據(jù)所報課題?進(jìn)行審閱。并_?___有關(guān)人員?對課題進(jìn)行論證?，對有較高學(xué)術(shù)?價值、便于操作?的優(yōu)秀課題向上?級教育科研部門?推薦，爭取立項(xiàng)?。其余的作為校?級課題。2、?立項(xiàng)原則。鼓勵?性原則。鼓勵全?校教師參與教育?科研，并通過科?研提高廣大教師?的科研能力。可?行性原則。課題?研究人員具有一?定的課題研究的?能力和深入開展?研究的精力。能?制定出合理的、?操作性強(qiáng)的研究?方案。實(shí)用性原?則。強(qiáng)____?育科研對本校的?教育改革和發(fā)展?有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用?，強(qiáng)____育?科研對提高教師?的業(yè)務(wù)水平有切?實(shí)的促進(jìn)作用。?科學(xué)性原則。課?題研究的指導(dǎo)思?想正確，研究目?標(biāo)明確，立論根?據(jù)充分，內(nèi)容具?體，方法步驟切?實(shí)可行。（二?）、課題的實(shí)施?1、校教科室?管理的課題范圍?是校級課題和以?我校名義申報的?各級各類課題。?2、課題負(fù)責(zé)?人全面負(fù)責(zé)課題?研究的各項(xiàng)工作?。3、周期一?年以上的課題每?學(xué)期必須制定階?段性課題研究計?劃，應(yīng)按時寫出?階段性研究總結(jié)?。4、課題組?長要經(jīng)常性__?__教師研討，?收集資料，及時?記錄科研工作的?進(jìn)展情況以及研?究體會，按月向??？蒲惺覅R報。?5、課題申報?人應(yīng)維護(hù)課題研?究的嚴(yán)肅性，要?設(shè)法保證課題按?時結(jié)題。同時，?更要注意科研的?科學(xué)性和對教育?的實(shí)際指導(dǎo)意義?，在研究過程中?可作不斷的改進(jìn)?或提高。6、?課題一經(jīng)立項(xiàng)，?不得隨意變更或?終止，因故不能?按時結(jié)題或不得?不中止的課題，?須書面說明理由?，由教科室備案?。無不可抗拒原?因而不按時結(jié)題?的，不得申報新?一年課題。（?三）、自查、檢?測每位實(shí)驗(yàn)教?師每學(xué)期末要寫?出階段實(shí)驗(yàn)總結(jié)?，向?qū)W校教科部?匯報教育實(shí)驗(yàn)過?程中的得失，并?將實(shí)驗(yàn)過程中積?累和收集的資料?、數(shù)據(jù)等一并交?校教科室存檔，?便于學(xué)校對實(shí)驗(yàn)?中期、實(shí)驗(yàn)結(jié)果?進(jìn)行檢測、評估?。（四）、課?題結(jié)題與鑒定管?理1、凡符合?結(jié)題條件的課題?，由校科研室負(fù)?責(zé)鑒定工作。課?題負(fù)責(zé)人向?？?研室遞交《課題?研究結(jié)題報告》?，并附下列資料?：課題研究主體?報告、全部研究?成果反映研究過?程的主要資料（?文字、圖表、錄?音、錄像、軟件?和事物等）2?、市級及以上立?項(xiàng)課題由上級科?研部門給出鑒定?。3、課題的?成果形式有教育?科研論文、研究?報告、調(diào)查報告?、教育專著和教?育軟件，學(xué)校有?權(quán)對成果進(jìn)行合?理的管理和推廣?。五、獎勵按?實(shí)驗(yàn)成果價值給?予必要的精神和?物質(zhì)獎勵。（詳?見《城東小學(xué)教?育科研課題獎勵?制度》）。城?東小學(xué)教科室?第四篇：小學(xué)教?育科研工作管理?制度《教育法》?規(guī)定：國家支持?、鼓勵和___?_教育科學(xué)研究?，推廣教育科學(xué)?研究成果，促進(jìn)?教學(xué)質(zhì)量提高。?為了更好地發(fā)揮?教育科研在教學(xué)?改革和發(fā)展中的?重要作用，使我?校教育科研工作?管理更加規(guī)范化?和制度化，特制?定此管理制度。?第一章教師科?研工作條例為?實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)名牌學(xué)?校、當(dāng)一流教師?”的目標(biāo)，促進(jìn)?我校爭創(chuàng)科研示?范校、教師爭當(dāng)?科研教師活動的?開展，不斷提高?教師自身科研素?質(zhì)和教育教學(xué)水?平，教師要做到?：一、忠誠于?__教育事業(yè)，?具有事業(yè)心和奉?獻(xiàn)意識，講究職?業(yè)道德，不斷培?養(yǎng)、鍛煉和提高?自己的教學(xué)能力?、班級管理能力?和教育科研能力?。二、要具有?教育科研意識，?積極參加教育科?研理論學(xué)習(xí)，做?到不缺席、不遲?到、有記錄、有?收效。要努力掌?握和運(yùn)用教育科?研理論指導(dǎo)自己?的工作實(shí)踐，積?極探索教育科研?的途徑和方法。?三、每學(xué)期初?要有切實(shí)的個人?科研計劃。要避?免計劃流于形式?，平時工作中要?注意課題的階段?性、實(shí)施的科學(xué)?性、方法的藝術(shù)?性，不斷完善和?調(diào)整計劃、改進(jìn)?工作。四、要?善于總結(jié)教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰?寫論文和經(jīng)驗(yàn)材?料。積極主動參?加有關(guān)部門舉辦?的研討會、學(xué)術(shù)?會議和論文評選?活動。積極訂閱?科研刊物。每學(xué)?年都要爭取在市?級以上刊物或研?討會上發(fā)表論文?或經(jīng)驗(yàn)文章。?五、要積極申報?和主動承擔(dān)國家?級、省、市級科?研課題，能夠參?與學(xué)校和其他老?師的協(xié)作課題研?究。并通過各種?形式提高科研素?質(zhì)，努力向?qū)W者?型教師轉(zhuǎn)變。?第二章教育科研?管理?xiàng)l例一、?樹立“科研興校?”意識，健全科?研____、形?成科研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)?校成立科研領(lǐng)導(dǎo)?小組，建立科研?室，做到___?_落實(shí)、人員落?實(shí)、責(zé)任落實(shí)、?規(guī)劃落實(shí)、課題?落實(shí)。要與教育?科研部門保持密?切聯(lián)系，與有關(guān)?部門和學(xué)校建立?科研信息網(wǎng)絡(luò)，?保證科研信息渠?道暢通，創(chuàng)造濃?厚的科研和學(xué)術(shù)?氛圍，真正成為?教育科學(xué)研究的?龍頭校。二、?明確科研指導(dǎo)思?想，制定科研規(guī)?劃，把教育科研?工作列為學(xué)校工?作的重要內(nèi)容。?結(jié)合學(xué)校實(shí)際，?搞好教育科研規(guī)?劃，確定教育科?研工作重點(diǎn)，明?確一個時期的重?要研究課題。?三、學(xué)校每學(xué)年?研究課題不少于?兩項(xiàng)，做到每個?學(xué)科都有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)?目、每位老師都?有研究課題，并?有經(jīng)常性的督促?檢查，保證科研?規(guī)劃的實(shí)施和課?題研究的順利開?展。四、要做?到教育科研管理?科學(xué)化、規(guī)范化?、制度化，學(xué)校?科研工作規(guī)劃、?計劃、方案、總?結(jié)等資料完備，?各種規(guī)章制度健?全。五、積極?參加國家、省、?市各級科研會議?及科研活動，并?在會議上交流學(xué)?術(shù)論文或工作經(jīng)?驗(yàn)。校內(nèi)每學(xué)期?要召開一次科研?理論研討會、論?文交流會、成果?匯報會?？偨Y(jié)經(jīng)?驗(yàn)、表彰優(yōu)秀成?果和先進(jìn)個人。?六、會同有關(guān)?部門，培養(yǎng)教育?科研骨干隊(duì)伍。?在校內(nèi)要廣泛開?展教育科研普及?活動，開展科研?理論講座，搜集?科研信息資料，?為教師創(chuàng)造科研?條件，向“示范?性學(xué)校、科研型?校長、學(xué)者型老?師”的目標(biāo)邁進(jìn)?。第三章教育?科研課題立項(xiàng)與?申報制度遵循?“科學(xué)性、整體?性、可行性和創(chuàng)?新性”原則，確?立課題研究項(xiàng)目?并組成相應(yīng)課題?組。課題組負(fù)責(zé)?人將所選定的課?題向?qū)W校教科室?或有關(guān)科研規(guī)劃?部門申報，然后?報教育局教科室?審批備案。課題?申請人應(yīng)規(guī)范、?如實(shí)填寫有關(guān)材?料，報所在學(xué)校?審批；申請人所?在學(xué)校按照要求?嚴(yán)格____，?簽署“是否同意?立項(xiàng)”意見；確?認(rèn)同意立項(xiàng)的課?題，在規(guī)定日期?內(nèi)將校級課題申?請書報市教育局?教科室備案。市?級以上課題，必?須在校級課題的?基礎(chǔ)上申報。?【____】?【____】?【____】?【____】?【____】?【____】?教育科研課題申?報的基本程序是?：1、確定選?題教育科研課?題的選題，要以?本校教育教學(xué)改?革發(fā)展的理論和?實(shí)踐問題為主攻?方向，突出應(yīng)用?研究，大力提倡?校本研究，著力?推動學(xué)生全面發(fā)?展，促進(jìn)教師專?業(yè)成長，提升學(xué)?校發(fā)展內(nèi)涵。具?體課題項(xiàng)目的確?定，可以公布的?教育科研課題指?南，也可自行思?考設(shè)計，但是都?應(yīng)該確保切合本?校和研究者的實(shí)?際，列入研究的?問題要具體明確?，切口不宜過大?，同時要注意立?意新穎，有時代?特點(diǎn)，特別是要?具備實(shí)際研究的?價值和開展研究?的可行性。2?、撰寫開題報告?開題報告的內(nèi)?容應(yīng)包括：（?1）課題名稱。?（2）課題界?定和理論依據(jù)。?（3）本課題?研究的目的、意?義。（4）研?究的主要內(nèi)容。?（5）本課題?國內(nèi)外的研究現(xiàn)?狀。（6）理?論假說和研究目?標(biāo)。（7）完?成本課題的主客?觀條件分析。?（8）過程設(shè)計?。（9）預(yù)期?成果及形式。?3、填寫教育科?研課題研究項(xiàng)目?申請書學(xué)校要?____有關(guān)人?員對課題申請書?進(jìn)行審核并簽署?意見，確定是否?確認(rèn)為校級立項(xiàng)?課題。對市級及?其以上課題，所?在學(xué)校應(yīng)首先審?核并加蓋公章，?并將課題申請書?（包括子課題研?究方案）連同開?題報告按期交市?教育局教科室，?市教育局教科室?____人員對?課題申請書進(jìn)行?審核并簽署意見?。4、課題主?持人資格市級?以上課題主持人?必須是該項(xiàng)目研?究的實(shí)際執(zhí)行者?，同時還必須符?合以下條件：具?有____年以?上教齡，專業(yè)知?識扎實(shí)；具備指?導(dǎo)開展課題研究?的____能力?和學(xué)術(shù)水平；申?請人在課題申報?同一期限內(nèi)一般?只能申報一個課?題。以往承擔(dān)市?教育科研課題未?結(jié)題者，不得擔(dān)?當(dāng)新課題的負(fù)責(zé)?人。多人合作完?成的研究項(xiàng)目，?所有參加人員必?須完成其中的一?個或一個以上子?課題的研究，或?負(fù)責(zé)其中的部分?研究任務(wù)。第?四章教育科研過?程管理制度根?據(jù)科學(xué)規(guī)范的管?理常規(guī)，具體課?題的研究進(jìn)程應(yīng)?注意積累整理以?下六方面材料：?1、計劃性資?料。包括總體實(shí)?驗(yàn)設(shè)想、設(shè)計實(shí)?驗(yàn)方案及研究性?實(shí)施計劃。2?、基礎(chǔ)性資料。?實(shí)驗(yàn)對象的基礎(chǔ)?情況，如學(xué)生家?庭住址、家庭成?員、父母職業(yè)、?文化程度，實(shí)驗(yàn)?班學(xué)生的基礎(chǔ)狀?況，個人興趣、?愛好、性格，實(shí)?驗(yàn)教師的自然情?況，學(xué)歷、教齡?、教學(xué)水平等。?3、過程性資?料。主要是指實(shí)?驗(yàn)課教案，典型?實(shí)驗(yàn)課____?，課后分析研究?記錄，課外活動?設(shè)計、實(shí)施及學(xué)?生活動情況，教?師實(shí)驗(yàn)研究的觀?察記錄、隨筆，?以及社會、家庭?、學(xué)校、學(xué)生的?反映等。4、?專題性資料。包?括專題講座、專?題報告、專題研?討等研究資料。?5、效果性資?料。包括個案變?化及群體變化的?資料。6、總?結(jié)性資料。包括?學(xué)期、學(xué)年或?qū)?題的研究總結(jié)、?論文、報告。?實(shí)驗(yàn)資料在形成?、積累、歸檔時?，應(yīng)注意材料的?真實(shí)性、準(zhǔn)確性?；注意材料的完?整性、系統(tǒng)性；?注意檔案的科學(xué)?性、適用性。?學(xué)校課題開展研?究中期，課題組?應(yīng)填寫《教育科?研課題中期評估?表》，由學(xué)校教?科室會同市教育?局相關(guān)部門__?__有關(guān)專家，?對有關(guān)課題進(jìn)行?中期評估。凡?有下列情況之一?者，須由課題負(fù)?責(zé)人提出書面申?請，經(jīng)所在學(xué)校?審批，報市教育?局教科室備案：?1、變更課題?負(fù)責(zé)人；2、?改變課題名稱；?3、改變成果?形式；4、對?研究內(nèi)容作重大?調(diào)整；5、變?更課題管理單位?；6、課題完?成時間延期一年?以上或多次延期?；7、因故終?止或撤銷課題。?[____][?____][_?___][__?__][___?_][____?]對未經(jīng)批準(zhǔn)?，擅自進(jìn)行上述?變更的課題，將?不予結(jié)題。凡有?下列情況之一者?，由課題負(fù)責(zé)人?所在學(xué)校或者市?教育局教科室宣?布撤銷課題（市?級以上研究課題?的撤銷，由相關(guān)?學(xué)?；蛘呤薪逃?局教科室提出意?見，報請批準(zhǔn)立?項(xiàng)的部門宣布撤?銷課題）：1?、研究成果有嚴(yán)?重政治問題；?2、剽竊他人成?果，弄虛作假；?3、與批準(zhǔn)的?課題設(shè)計嚴(yán)重不?符，且學(xué)術(shù)質(zhì)量?、實(shí)踐價值較低?劣；4、獲準(zhǔn)?延期，但到期仍?不能完成；5?、違反課題研究?規(guī)則的其它情況?。6、被撤銷?課題的課題負(fù)責(zé)?人原則上兩年內(nèi)?不得申請新課題?。為提高課題?研究（實(shí)驗(yàn)）的?效益，市級以上?的重點(diǎn)課題和校?級綜合性的重點(diǎn)?課題，一般應(yīng)設(shè)?立領(lǐng)導(dǎo)____?、指導(dǎo)____?、課題工作__?__。課題領(lǐng)?導(dǎo)____。一?般有行政領(lǐng)導(dǎo)參?與，主要負(fù)責(zé)對?重點(diǎn)課題把關(guān)確?立；提供完成課?題所需時間及必?要條件；代管課?題經(jīng)費(fèi)及提供足?夠經(jīng)費(fèi)保障；培?訓(xùn)實(shí)驗(yàn)人員，解?決實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中重?大問題，___?_成果鑒定、宣?傳推廣成果。?課題指導(dǎo)___?_。一般由學(xué)術(shù)?造詣較深，業(yè)務(wù)?能力較強(qiáng)，有一?定科研經(jīng)驗(yàn)的教?學(xué)專業(yè)人員組成?。主要負(fù)責(zé)理論?咨詢，跟蹤指導(dǎo)?，在實(shí)踐過程中?掌握實(shí)驗(yàn)方向和?進(jìn)展情況，定期?不定期地召開研?究會、交流會、?總結(jié)會、座談會?，____有關(guān)?沙龍。課題工?作____。一?般由熱心該課題?研究、有一定經(jīng)?驗(yàn)教師及行政人?員組成，主要任?務(wù)是執(zhí)行實(shí)驗(yàn)方?案，具體實(shí)施研?究和觀察、記錄?、整理研究資料?，撰寫實(shí)驗(yàn)報告?。市級及市級?以上課題，所有?過程性材料統(tǒng)一?交學(xué)校教科室歸?檔管理，同時由?市教育局教科室?負(fù)責(zé)督促檢查、?幫助指導(dǎo)，過程?材料由研究人員?管理，但在學(xué)期?末要連同總結(jié)或?階段性的論文交?學(xué)校教科室。?課題組在___?_實(shí)施研究的過?程中，應(yīng)在所屬?單位領(lǐng)導(dǎo)的支持?下，切實(shí)履行以?下基本職責(zé)：?1、負(fù)責(zé)課題的?設(shè)計并組建課題?組，進(jìn)行開題論?證、制定計劃及?實(shí)施方案、__?__研討、申請?鑒定等。2、?掌握課題進(jìn)度，?調(diào)控進(jìn)展速度。?3、結(jié)合本課?題開展學(xué)術(shù)活動?（如論證研討，?考察等）。4?、制定本組人員?業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃，?并負(fù)責(zé)指導(dǎo)考核?。5、安排本?課題經(jīng)費(fèi)使用計?劃和檢查落實(shí)執(zhí)?行情況。6、?____學(xué)習(xí)有?關(guān)的法規(guī)制度，?并遵守一切與研?究有關(guān)的法規(guī)制?度。7、__?__成果鑒定及?技術(shù)資料歸檔工?作。第五章課?題結(jié)題鑒定制度?1、教育科研?課題的結(jié)題鑒定?和評價，是學(xué)校?教育科研管理工?作的重要環(huán)節(jié)之?一。學(xué)校申報的?各級立項(xiàng)課題，?必須規(guī)范結(jié)題。?2、課題組在?按計劃完成研究?任務(wù)后，應(yīng)及時?做好材料的匯總?、分析和整理工?作，認(rèn)真撰寫課?題研究報告（主?件）。并認(rèn)真選?編好與課題研究?相關(guān)的科研論文?集、教案集、專?著以及在研究過?程中制作的軟件?、音像制品等（?附件）。3、?課題組必須在正?式結(jié)題前十五天?向相應(yīng)教科所提?出課題結(jié)題書面?申請，并提供課?題研究的成果主?件、附件材料5?—____份。?4、課題鑒定?一般采用專家評?議方式，包括現(xiàn)?場評議或書面評?議。鑒定組專家?由課題組與相關(guān)?教科所共同商定?，一般由具有中?學(xué)高級職稱的教?科專家或行政管?理人員5—__?__人組成。鑒?定組專家將按照?實(shí)事求是、客觀?公正的原則，通?過現(xiàn)場考察、聽?取匯報、審閱機(jī)?關(guān)結(jié)題材料等方?法，對課題研究?成果進(jìn)行全面評?議和鑒定，形成?鑒定組____?意見，由組長填?寫《成果鑒定書?》并由專家組成?員簽字。「1」?「2」「3」「?4」「5」「6?」第六章監(jiān)督檢?查制度1、學(xué)?校教科室要加強(qiáng)?對教育科研工作?的管理，避免“?兩端管理”（即?年初寫計劃，年?終寫總結(jié)）行為?。2、學(xué)校教?科室應(yīng)經(jīng)常檢查?、了解課題研究?情況，檢測研究?效果，提供信息?資料，指導(dǎo)研究?方法；建立定期?報告制度，要求?課題負(fù)責(zé)人定期?作出口頭或階段?的研究報告；強(qiáng)?調(diào)課題組的自身?建設(shè)，抓好計劃?的實(shí)施和反饋調(diào)?節(jié)完善，抓好研?究材料的積累和?管理。3、在?課題研究過程中?，因特殊原因需?要更換課題負(fù)責(zé)?人或延長研究期?限的，學(xué)校教科?室應(yīng)書面報告市?教科所，經(jīng)同意?后方有效。4?、對立項(xiàng)后無實(shí)?際進(jìn)展的課題，?經(jīng)過幫助、督促?后仍未能按計劃?進(jìn)行研究者，將?中止其課題項(xiàng)目?。第七章教育?科研成果獎勵辦?法為推動我校?科研工作的發(fā)展?，調(diào)動和鼓勵全?校教職工科研積?極性和創(chuàng)造性，?提高教育技能和?科研水平，特制?定本辦法。一?、評獎原則及范?圍1、優(yōu)秀科?研成果獎評選工?作，每兩年進(jìn)行?一次。獎勵前兩?年的優(yōu)秀科研成?果。2、我校?教學(xué)公開出版的?專著、公開發(fā)表?的論文或經(jīng)驗(yàn)材?料，均可參加評?選。二、教育?科研成果的鑒定?與評價課題研?究工作按計劃完?成后，課題組應(yīng)?填寫《課題成果?鑒定申表》，接?受所在學(xué)校__?__的成果初步?鑒定或結(jié)題驗(yàn)收?。課題組提供的?鑒定材料，應(yīng)包?括研究成果主件?、必要的附件、?研究工作報告及?課題申請書復(fù)印?件。鑒定內(nèi)容主?要包括論文、研?究報告、研究計?劃及研究過程中?所積累的問卷、?成果統(tǒng)計分析、?調(diào)查報告、階段?研討材料，以及?其他相關(guān)資料等?全部檔案資料和?必要的現(xiàn)場鑒定?材料?？蒲谐?果的鑒定評價，?應(yīng)切實(shí)執(zhí)行以下?評估標(biāo)準(zhǔn)：1?、先進(jìn)性。成果?反映的教育思想?端正，符合__?教育方針；選題?方向和研究內(nèi)容?具有前瞻性、創(chuàng)?新性；研究結(jié)論?具有突破性；研?究水平在地區(qū)同?類研究中具有相?對的先進(jìn)性。?2、科學(xué)性。能?科學(xué)、準(zhǔn)確地選?擇和運(yùn)用教育科?研方法及教育統(tǒng)?計測量手段；立?論符合教育科學(xué)?原理；研究過程?堅持科學(xué)態(tài)度，?尊重客觀事實(shí)，?研究結(jié)論真實(shí)可?靠。成果形式符?合教育科研基本?規(guī)范；成果表達(dá)?論點(diǎn)明確，資料?翔實(shí)，依據(jù)充分?，論證嚴(yán)密，邏?輯清晰3、價?值。能逼近或揭?示某一方面的規(guī)?律，在學(xué)術(shù)上有?新的突破；具有?一定的理論價值?；對解決教育教?學(xué)中的實(shí)際問題?或提高教育教學(xué)?質(zhì)量提供了實(shí)用?有效的教改方法?和技術(shù)措施。?課題的正式鑒定?驗(yàn)收，一般由批?準(zhǔn)立項(xiàng)的部門或?者受權(quán)管理的部?門____。鑒?定一般采取通訊?或會議兩種方式?。每個課題的鑒?定專家一般為5?-____人，?并設(shè)一名組長。?專家由鑒定部門?指派，也可以由?課題組聘請，但?須經(jīng)鑒定部門批?準(zhǔn)。課題組成員?不能擔(dān)任本課題?的鑒定專家。?采取會議鑒定方?式的，有關(guān)報請?鑒定的材料應(yīng)在?會前一個月提交?給鑒定組。鑒定?組在認(rèn)真分析研?究成果的基礎(chǔ)上?，對照課題申請?書預(yù)期達(dá)到的目?標(biāo)，實(shí)事求是地?對研究成果提出?客觀、公正、全?面的鑒定意見，?確定是否通過鑒?定，并由鑒定組?代表填寫鑒定書?。課題鑒定一?般應(yīng)按照以下程?序進(jìn)行：1.?課題組向批準(zhǔn)立?項(xiàng)的部門或者受?權(quán)管理的部門提?出申請，并填寫?《教育科研課題?成果鑒定申請表?》，接受所在學(xué)?校____的成?果初步鑒定或結(jié)?題驗(yàn)收。2.?準(zhǔn)備好鑒定的必?要文件（一式5?—____份）?；3.聘請鑒?定專家或接受批?準(zhǔn)立項(xiàng)的部門（?受權(quán)管理的部門?）指派的鑒定專?家，并將文件送?交專家手中；【?____】【?____】【?____】【?____】【?____】【?____】4?.專家鑒定后送?市教科室。以?會議方式鑒定者?，由專家共同確?認(rèn)并由組長簽署?意見；通訊方式?鑒定者，各專家?將鑒定寄交組長?，組長根據(jù)多數(shù)?人的看法簽署意?見后再報市教育?局教科室。結(jié)?題驗(yàn)收要在專家?鑒定的基礎(chǔ)上，?經(jīng)市教育局教科?室確認(rèn)，發(fā)放《?教育科研課題結(jié)?題證書》。每?一個課題研究規(guī)?劃期結(jié)束后，市?教育局教科室對?結(jié)題的成果進(jìn)行?評選，擇優(yōu)推薦?報刊發(fā)表，報送?有關(guān)部門作為決?策參考，或在一?定范圍內(nèi)推廣。?所有課題研究?都要重視成果的?推廣工作，可以?通過推介會、公?開課、專題報告?、論文宣讀等形?式充分展示研究?成果。市教育局?將定期篩選對全?市教育教學(xué)有指?導(dǎo)價值的成果進(jìn)?行推廣，并根據(jù)?《中小學(xué)教育研?教科研成果獎勵?辦法》對其中的?優(yōu)秀成果予以獎?勵。三、獎勵?等級及條件1?、基本條件（?1）申請獎勵人?員必須堅持四項(xiàng)?基本原則，在教?育、教學(xué)工作中?圓滿完成任務(wù)，?成績突出。（?2）教育、教學(xué)?科研成果對教研?教改和教育教學(xué)?工作有較大價值?。2、獎勵標(biāo)?準(zhǔn)。分別按國家?、省、市、區(qū)級?獲得的不同等次?進(jìn)行獎勵。（?參照學(xué)校獎懲制?度進(jìn)行獎勵）?第八章教育科研?檔案管理制度?1、教育科研檔?案資料管理是教?育科研管理的一?項(xiàng)基礎(chǔ)工作，教?育科研檔案資料?管理的系統(tǒng)化、?規(guī)范化、科學(xué)化?又是教育科研管?理向更高水平發(fā)?展的重要標(biāo)志。?2、學(xué)校教科?室要配備兼職資?料員，加強(qiáng)教育?科研檔案資料的?收集、整理、鑒?定、保管、統(tǒng)計?和利用，發(fā)揮科?研檔案的作用。?3、教育科研?檔案主要包括。?課題檔案、管理?檔案、綜合檔案?和成果檔案等四?大類。（1）?課題檔案。包括?《課題審定書》?；課題研究方案?及論證材料；課?題研究計劃及情?報資料；課題研?究實(shí)施過程中有?關(guān)主要原始記錄?、實(shí)驗(yàn)過程記錄?及數(shù)據(jù)處理材料?等；研究工作總?結(jié)及研究成果報?告。（2）管?理檔案。包括年?度計劃和總結(jié)；?工作職責(zé)；有關(guān)?制度；課題研究?機(jī)構(gòu)建設(shè)資料；?教科研方法學(xué)習(xí)?、教育理論學(xué)習(xí)?的文件材料；各?種考核記載。?（3）成果檔案?。包括成果鑒定?評價、驗(yàn)收及成?果獎勵的有關(guān)材?料；成果推廣階?段所形成的文件?材料；實(shí)驗(yàn)課教?案集；科研論文?集及獲獎證書；?學(xué)校教科研刊物?。（4）綜合?檔案。包括相關(guān)?科研文件、通知?；教育科研專項(xiàng)?會議文件材料；?教育科研的交往?活動、外事活動?的記錄材料等。?為使我校教育?科研工作規(guī)范化?、科學(xué)化，需將?教師的科研成果?檔案化管理，特?制定教育科研檔?案管理制度。?一、凡我校教師?在市級以上刊物?或?qū)W術(shù)交流會上?公開發(fā)表的論文?、公開出版的專?著等，均屬存檔?范圍之列。有關(guān)?教師應(yīng)及時將論?文獲獎證（復(fù)印?件）、校本和專?著封面、目錄（?復(fù)印件），上報?學(xué)校存檔，并建?立個人檔案。?二、凡在校內(nèi)科?研研討會、論文?交流會大會交流?的論文或經(jīng)驗(yàn)材?料，均屬存檔范?圍，并由科研室?通知本人。有條?件時，向上級有?關(guān)部門推薦發(fā)表?。三、凡上級?有關(guān)部門索稿，?在未公開使用之?前，不能與已發(fā)?表的同論，可在?校內(nèi)研討會或交?流會上發(fā)表后存?檔。四、科研?檔案管理應(yīng)分門?別類，做到系統(tǒng)?、規(guī)范，并使檔?案管理工作不斷?完善。五、科?研檔案作為科研?興校的創(chuàng)校史料?永久保存，有條?件時，將利用科?研檔案做校內(nèi)科?研成果展，以推?動我?？蒲泄ぷ?的進(jìn)一步開展。?第九章教育科?研經(jīng)費(fèi)投入、使?用條例（1）（?2）（3）（4?）（5）（6）?為了促進(jìn)我校?教育科研工作更?好地開展，加強(qiáng)?對科研工作的管?理，結(jié)合本校實(shí)?際情況，擬定教?育科研經(jīng)費(fèi)投入?、使用條例。?一、學(xué)校科研經(jīng)?費(fèi)，用于學(xué)?？?研工作所需的；?1、課題組的?印刷費(fèi)2、學(xué)?校訂購的資料費(fèi)?3、學(xué)術(shù)差旅?費(fèi)4、教師科?研成果獎勵（按?獎勵條例規(guī)定執(zhí)?行）____i?e____ie?bang.【.?____ie_?___ieba?ng.】二、?凡未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)?，擅自支出的，?學(xué)校在經(jīng)濟(jì)上不?承擔(dān)責(zé)任。三?、經(jīng)費(fèi)資助制度?1、科研經(jīng)費(fèi)?是為了滿足開展?教育科研活動基?本要求而設(shè)置的?一種經(jīng)常性支出?的費(fèi)用。2、?學(xué)校要想方設(shè)法?爭取擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來?源，支持課題研?究，合理分配科?研經(jīng)費(fèi)，保證教?育科研所需要的?資料、書刊、設(shè)?備及必要的會議?、差旅費(fèi)等支出?。3、學(xué)校教?科室對立項(xiàng)課題?的研究經(jīng)費(fèi)可根?據(jù)研究范圍的大?小實(shí)行一次性核?發(fā)或?qū)嵭袑?shí)報實(shí)?銷，并對研究經(jīng)?費(fèi)的使用負(fù)有檢?查、監(jiān)督責(zé)任。?「1」「2」?「3」「4」「?5」「6」第?五篇：小學(xué)教育?科研工作管理制?度《教育法》規(guī)?定：國家支持、?鼓勵和____?教育科學(xué)研究，?推廣教育科學(xué)研?究成果，促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量提高。為?了更好地發(fā)揮教?育科研在教學(xué)改?革和發(fā)展中的重?要作用，使我校?教育科研工作管?理更加規(guī)范化和?制度化，特制定?此管理制度。?第一章教師科研?工作條例為實(shí)?現(xiàn)“創(chuàng)名牌學(xué)校?、當(dāng)一流教師”?的目標(biāo)，促進(jìn)我?校爭創(chuàng)科研示范?校、教師爭當(dāng)科?研教師活動的開?展，不斷提高教?師自身科研素質(zhì)?和教育教學(xué)水平?，教師要做到：?一、忠誠于_?_教育事業(yè)，具?有事業(yè)心和奉獻(xiàn)?意識，講究職業(yè)?道德，不斷培養(yǎng)?、鍛煉和提高自?己的教學(xué)能力、?班級管理能力和?教育科研能力。?二、要具有教?育科研意識，積?極參加教育科研?理論學(xué)習(xí)，做到?不缺席、不遲到?、有記錄、有收?效。要努力掌握?和運(yùn)用教育科研?理論指導(dǎo)自己的?工作實(shí)踐，積極?探索教育科研的?途徑和方法。?三、每學(xué)期初要?有切實(shí)的個人科?研計劃。要避免?計劃流于形式，?平時工作中要注?意課題的階段性?、實(shí)施的科學(xué)性?、方法的藝術(shù)性?，不斷完善和調(diào)?整計劃、改進(jìn)工?作。四、要善?于總結(jié)教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫?論文和經(jīng)驗(yàn)材料?。積極主動參加?有關(guān)部門舉辦的?研討會、學(xué)術(shù)會?議和論文評選活?動。積極訂閱科?研刊物。每學(xué)年?都要爭取在市級?以上刊物或研討?會上發(fā)表論文或?經(jīng)驗(yàn)文章。五?、要積極申報和?主動承擔(dān)國家級?、省、市級科研?課題，能夠參與?學(xué)校和其他老師?的協(xié)作課題研究?。并通過各種形?式提高科研素質(zhì)?，努力向?qū)W者型?教師轉(zhuǎn)變。第?二章教育科研管?理?xiàng)l例一、樹?立“科研興校”?意識，健全科研?____、形成?科研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校?成立科研領(lǐng)導(dǎo)小?組，建立科研室?，做到____?落實(shí)、人員落實(shí)?、責(zé)任落實(shí)、規(guī)?劃落實(shí)、課題落?實(shí)。要與教育科?研部門保持密切?聯(lián)系，與有關(guān)部?門和學(xué)校建立科?研信息網(wǎng)絡(luò)，保?證科研信息渠道?暢通，創(chuàng)造濃厚?的科研和學(xué)術(shù)氛?圍，真正成為教?育科學(xué)研究的龍?頭校。二、明?確科研指導(dǎo)思想?，制定科研規(guī)劃?，把教育科研工?作列為學(xué)校工作?的重要內(nèi)容。結(jié)?合學(xué)校實(shí)際，搞?好教育科研規(guī)劃?，確定教育科研?工作重點(diǎn)，明確?一個時期的重要?研究課題。三?、學(xué)校每學(xué)年研?究課題不少于兩?項(xiàng)，做到每個學(xué)?科都有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?、每位老師都有?研究課題，并有?經(jīng)常性的督促檢?查，保證科研規(guī)?劃的實(shí)施和課題?研究的順利開展?。四、要做到?教育科研管理科?學(xué)化、規(guī)范化、?制度化，學(xué)校科?研工作規(guī)劃、計?劃、方案、總結(jié)?等資料完備，各?種規(guī)章制度健全?。五、積極參?加國家、省、市?各級科研會議及?科研活動，并在?會議上交流學(xué)術(shù)?論文或工作經(jīng)驗(yàn)?。校內(nèi)每學(xué)期要?召開一次科研理?論研討會、論文?交流會、成果匯?報會?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)?、表彰優(yōu)秀成果?和先進(jìn)個人。?六、會同有關(guān)部?門，培養(yǎng)教育科?研骨干隊(duì)伍。在?校內(nèi)要廣泛開展?教育科研普及活?動，開展科研理?論講座，搜集科?研信息資料，為?教師創(chuàng)造科研條?件，向“示范性?學(xué)校、科研型校?長、學(xué)者型老師?”的目標(biāo)邁進(jìn)。?第三章教育科?研課題立項(xiàng)與申?報制度遵循“?科學(xué)性、整體性?、可行性和創(chuàng)新?性”原則，確立?課題研究項(xiàng)目并?組成相應(yīng)課題組?。課題組負(fù)責(zé)人?將所選定的課題?向?qū)W校教科室或?有關(guān)科研規(guī)劃部?門申報，然后報?教育局教科室審?批備案。課題申?請人應(yīng)規(guī)范、如?實(shí)填寫有關(guān)材料?，報所在學(xué)校審?批；申請人所在?學(xué)校按照要求嚴(yán)?格____，簽?署“是否同意立?項(xiàng)”意見；確認(rèn)?同意立項(xiàng)的課題?，在規(guī)定日期內(nèi)?將校級課題申請?書報市教育局教?科室備案。市級?以上課題，必須?在校級課題的基?礎(chǔ)上申報。教?育科研課題申報?的基本程序是：?1、確定選題?教育科研課題?的選題，要以本?校教育教學(xué)改革?發(fā)展的理論和實(shí)?踐問題為主攻方?向，突出應(yīng)用研?究，大力提倡校?本研究，著力推?動學(xué)生全面發(fā)展?，促進(jìn)教師專業(yè)?成長，提升學(xué)校?發(fā)展內(nèi)涵。具體?課題項(xiàng)目的確定?，可以公布的教?育科研課題指南?，也可自行思考?設(shè)計，但是都應(yīng)?該確保切合本校?和研究者的實(shí)際?，列入研究的問?題要具體明確，?切口不宜過大，?同時要注意立意?新穎，有時代特?點(diǎn)，特別是要具?備實(shí)際研究的價?值和開展研究的?可行性。2、?撰寫開題報告?開題報告的內(nèi)容?應(yīng)包括：（1?）課題名稱。?（2）課題界定?和理論依據(jù)。?（3）本課題研?究的目的、意義?。（4）研究?的主要內(nèi)容。?（5）本課題國?內(nèi)外的研究現(xiàn)狀?。（6）理論?假說和研究目標(biāo)?。（7）完成?本課題的主客觀?條件分析。（?8）過程設(shè)計。?（9）預(yù)期成?果及形式。3?、填寫教育科研?課題研究項(xiàng)目申?請書學(xué)校要_?___有關(guān)人員?對課題申請書進(jìn)?行審核并簽署意?見，確定是否確?認(rèn)為校級立項(xiàng)課?題。對市級及其?以上課題，所在?學(xué)校應(yīng)首先審核?并加蓋公章，并?將課題申請書（?包括子課題研究?方案）連同開題?報告按期交市教?育局教科室，市?教育局教科室_?___人員對課?題申請書進(jìn)行審?核并簽署意見。?4、課題主持?人資格市級以?上課題主持人必?須是該項(xiàng)目研究?的實(shí)際執(zhí)行者，?同時還必須符合?以下條件：具有?____年以上?教齡，專業(yè)知識?扎實(shí)；具備指導(dǎo)?開展課題研究的?____能力和?學(xué)術(shù)水平；申請?人在課題申報同?一期限內(nèi)一般只?能申報一個課題?。以往承擔(dān)市教?育科研課題未結(jié)?題者，不得擔(dān)當(dāng)?新課題的負(fù)責(zé)人?。多人合作完成?的研究項(xiàng)目，所?有參加人員必須?完成其中的一個?或一個以上子課?題的研究，或負(fù)?責(zé)其中的部分研?究任務(wù)。第四?章教育科研過程?管理制度根據(jù)?科學(xué)規(guī)范的管理?常規(guī)，具體課題?的研究進(jìn)程應(yīng)注?意積累整理以下?六方面材料：?1、計劃性資料?。包括總體實(shí)驗(yàn)?設(shè)想、設(shè)計實(shí)驗(yàn)?方案及研究性實(shí)?施計劃。2、?基礎(chǔ)性資料。實(shí)?驗(yàn)對象的基礎(chǔ)情?況，如學(xué)生家庭?住址、家庭成員?、父母職業(yè)、文?化程度，實(shí)驗(yàn)班?學(xué)生的基礎(chǔ)狀況?，個人興趣、愛?好、性格，實(shí)驗(yàn)?教師的自然情況?，學(xué)歷、教齡、?教學(xué)水平等。?3、過程性資料?。主要是指實(shí)驗(yàn)?課教案，典型實(shí)?驗(yàn)課____，?課后分析研究記?錄，課外活動設(shè)?計、實(shí)施及學(xué)生?活動情況，教師?實(shí)驗(yàn)研究的觀察?記錄、隨筆，以?及社會、家庭、?學(xué)校、學(xué)生的反?映等。4、專?題性資料。包括?專題講座、專題?報告、專題研討?等研究資料。?5、效果性資料?。包括個案變化?及群體變化的資?料。6、總結(jié)?性資料。包括學(xué)?期、學(xué)年或?qū)ｎ}?的研究總結(jié)、論?文、報告。實(shí)?驗(yàn)資料在形成、?積累、歸檔時，?應(yīng)注意材料的真?實(shí)性、準(zhǔn)確性；?注意材料的完整?性、系統(tǒng)性；注?意檔案的科學(xué)性?、適用性。學(xué)?校課題開展研究?中期，課題組應(yīng)?填寫《教育科研?課題中期評估表?》，由學(xué)校教科?室會同市教育局?相關(guān)部門___?_有關(guān)專家，對?有關(guān)課題進(jìn)行中?期評估。凡有?下列情況之一者?，須由課題負(fù)責(zé)?人提出書面申請?，經(jīng)所在學(xué)校審?批，報市教育局?教科室備案：?1、變更課題負(fù)?責(zé)人；2、改?變課題名稱；?3、改變成果形?式；4、對研?究內(nèi)容作重大調(diào)?整；5、變更?課題管理單位；?6、課題完成?時間延期一年以?上或多次延期；?7、因故終止?或撤銷課題。?對未經(jīng)批準(zhǔn)，擅?自進(jìn)行上述變更?的課題，將不予?結(jié)題。凡有下列?情況之一者，由?課題負(fù)責(zé)人所在?學(xué)校或者市教育?局教科室宣布撤?銷課題（市級以?上研究課題的撤?銷，由相關(guān)學(xué)校?或者市教育局教?科室提出意見，?報請批準(zhǔn)立項(xiàng)的?部門宣布撤銷課?題）：1、研?究成果有嚴(yán)重政?治問題；2、?剽竊他人成果，?弄虛作假；3?、與批準(zhǔn)的課題?設(shè)計嚴(yán)重不符，?且學(xué)術(shù)質(zhì)量、實(shí)?踐價值較低劣；?4、獲準(zhǔn)延期?，但到期仍不能?完成；5、違?反課題研究規(guī)則?的其它情況。?6、被撤銷課題?的課題負(fù)責(zé)人原?則上兩年內(nèi)不得?申請新課題。?為提高課題研究?（實(shí)驗(yàn)）的效益?，市級以上的重?點(diǎn)課題和校級綜?合性的重點(diǎn)課題?，一般應(yīng)設(shè)立領(lǐng)?導(dǎo)____、指?導(dǎo)____、課?題工作____?。課題領(lǐng)導(dǎo)_?___。一般有?行政領(lǐng)導(dǎo)參與，?主要負(fù)責(zé)對重點(diǎn)?課題把關(guān)確立；?提供完成課題所?需時間及必要條?件；代管課題經(jīng)?費(fèi)及提供足夠經(jīng)?費(fèi)保障；培訓(xùn)實(shí)?驗(yàn)人員，解決實(shí)?驗(yàn)進(jìn)程中重大問?題，____成?果鑒定、宣傳推?廣成果。課題?指導(dǎo)____。?一般由學(xué)術(shù)造詣?較深，業(yè)務(wù)能力?較強(qiáng)，有一定科?研經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)專?業(yè)人員組成。主?要負(fù)責(zé)理論咨詢?，跟蹤指導(dǎo)，在?實(shí)踐過程中掌握?實(shí)驗(yàn)方向和進(jìn)展?情況，定期不定?期地召開研究會?、交流會、總結(jié)?會、座談會，_?___有關(guān)沙龍?。課題工作_?___。一般由?熱心該課題研究?、有一定經(jīng)驗(yàn)教?師及行政人員組?成，主要任務(wù)是?執(zhí)行實(shí)驗(yàn)方案，?具體實(shí)施研究和?觀察、記錄、整?理研究資料，撰?寫實(shí)驗(yàn)報告。?市級及市級以上?課題，所有過程?性材料統(tǒng)一交學(xué)?校教科室歸檔管?理，同時由市教?育局教科室負(fù)責(zé)?督促檢查、幫助?指導(dǎo)，過程材料?由研究人員管理?，但在學(xué)期末要?連同總結(jié)或階段?性的論文交學(xué)校?教科室。課題?組在____實(shí)?施研究的過程中?，應(yīng)在所屬單位?領(lǐng)導(dǎo)的支持下，?切實(shí)履行以下基?本職責(zé)：1、?負(fù)責(zé)課題的設(shè)計?并組建課題組，?進(jìn)行開題論證、?制定計劃及實(shí)施?方案、____?研討、申請鑒定?等。2、掌握?課題進(jìn)度，調(diào)控?進(jìn)展速度。3?、結(jié)合本課題開?展學(xué)術(shù)活動（如?論證研討，考察?等）。4、制?定本組人員業(yè)務(wù)?培訓(xùn)計劃，并負(fù)?責(zé)指導(dǎo)考核。?5、安排本課題?經(jīng)費(fèi)使用計劃和?檢查落實(shí)執(zhí)行情?況。6、__?__學(xué)習(xí)有關(guān)的?法規(guī)制度，并遵?守一切與研究有?關(guān)的法規(guī)制度。?7、____?成果鑒定及技術(shù)?資料歸檔工作。?第五章課題結(jié)?題鑒定制度1?、教育科研課題?的結(jié)題鑒定和評?價，是學(xué)校教育?科研管理工作的?重要環(huán)節(jié)之一。?學(xué)校申報的各級?立項(xiàng)課題，必須?規(guī)范結(jié)題。2?、課題組在按計?劃完成研究任務(wù)?后，應(yīng)及時做好?材料的匯總、分?析和整理工作，?認(rèn)真撰寫課題研?究報告（主件）?。并認(rèn)真選編好?與課題研究相關(guān)?的科研論文集、?教案集、專著以?及在研究過程中?制作的軟件、音?像制品等（附件?）。3、課題?組必須在正式結(jié)?題前十五天向相?應(yīng)教科所提出課?題結(jié)題書面申請?，并提供課題研?究的成果主件、?附件材料5—_?___份。4?、課題鑒定一般?采用專家評議方?式，包括現(xiàn)場評?議或書面評議。?鑒定組專家由課?題組與相關(guān)教科?所共同商定，一?般由具有中學(xué)高?級職稱的教科專?家或行政管理人?員5—____?人組成。鑒定組?專家將按照實(shí)事?求是、客觀公正?的原則，通過現(xiàn)?場考察、聽取匯?報、審閱機(jī)關(guān)結(jié)?題材料等方法，?對課題研究成果?進(jìn)行全面評議和?鑒定，形成鑒定?組____意見?，由組長填寫《?成果鑒定書》并?由專家組成員簽?字。第六章監(jiān)?督檢查制度1?、學(xué)校教科室要?加強(qiáng)對教育科研?工作的管理，避?免“兩端管理”?（即年初寫計劃?，年終寫總結(jié)）?行為。2、學(xué)?校教科室應(yīng)經(jīng)常?檢查、了解課題?研究情況，檢測?研究效果，提供?信息資料，指導(dǎo)?研究方法；建立?定期報告制度，?要求課題負(fù)責(zé)人?定期作出口頭或?階段的研究報告?；強(qiáng)調(diào)課題組的?自身建設(shè)，抓好?計劃的實(shí)施和反?饋調(diào)節(jié)完善，抓?好研究材料的積?累和管理。3?、在課題研究過?程中，因特殊原?因需要更換課題?負(fù)責(zé)人或延長研?究期限的，學(xué)校?教科室應(yīng)書面報?告市教科所，經(jīng)?同意后方有效。?4、對立項(xiàng)后?無實(shí)際進(jìn)展的課?題，經(jīng)過幫助、?督促后仍未能按?計劃進(jìn)行研究者?，將中止其課題?項(xiàng)目。第七章?教育科研成果獎?勵辦法為推動?我?？蒲泄ぷ鞯?發(fā)展，調(diào)動和鼓?勵全校教職工科?研積極性和創(chuàng)造?性，提高教育技?能和科研水平，?特制定本辦法。?一、評獎原則?及范圍1、優(yōu)?秀科研成果獎評?選工作，每兩年?進(jìn)行一次。獎勵?前兩年的優(yōu)秀科?研成果。2、?我校教學(xué)公開出?版的專著、公開?發(fā)表的論文或經(jīng)?驗(yàn)材料，均可參?加評選。二、?教育科研成果的?鑒定與評價課?題研究工作按計?劃完成后，課題?組應(yīng)填寫《課題?成果鑒定申表》?，接受所在學(xué)校?____的成果?初步鑒定或結(jié)題?驗(yàn)收。課題組提?供的鑒定材料，?應(yīng)包括研究成果?主件、必要的附?件、研究工作報?告及課題申請書?復(fù)印件。鑒定內(nèi)?容主要包括論文?、研究報告、研?究計劃及研究過?程中所積累的問?卷、成果統(tǒng)計分?析、調(diào)查報告、?階段研討材料，?以及其他相關(guān)資?料等全部檔案資?料和必要的現(xiàn)場?鑒定材料。科?研成果的鑒定評?價，應(yīng)切實(shí)執(zhí)行?以下評估標(biāo)準(zhǔn)：?1、先進(jìn)性。?成果反映的教育?思想端正，符合?__教育方針；?選題方向和研究?內(nèi)容具有前瞻性?、創(chuàng)新性；研究?結(jié)論具有突破性?；研究水平在地?區(qū)同類研究中具?有相對的先進(jìn)性?。2、科學(xué)性?。能科學(xué)、準(zhǔn)確?地選擇和運(yùn)用教?育科研方法及教?育統(tǒng)計測量手段?；立論符合教育?科學(xué)原理；研究?過程堅持科學(xué)態(tài)?度，尊重客觀事?實(shí)，研究結(jié)論真