小學(xué)審美啟蒙教育和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，審美取向和創(chuàng)造力對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)來說變得越來越重要。小學(xué)審美啟蒙教育和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。一、什么是審美啟蒙教育審美啟蒙教育是針對(duì)孩子們的美學(xué)感受和審美意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)的過程。正常的審美心理對(duì)于孩子們的健康成長(zhǎng)有很大的推動(dòng)作用，可以讓孩子們具備更加感性的思維。通過審美啟蒙教育，小學(xué)生們可以學(xué)會(huì)辨別美丑，感受美麗和快樂，增強(qiáng)自己的情感體驗(yàn)?zāi)芰Α＿€可以讓孩子們具備自學(xué)、自覺、自由和開放的思維方式和習(xí)慣，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、怎么進(jìn)行小學(xué)審美啟蒙教育1.培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣閱讀是培養(yǎng)孩子們審美品位的常用方法。選擇優(yōu)秀的文學(xué)作品、藝術(shù)作品、歷史和地理書籍等進(jìn)行閱讀，激發(fā)孩子們對(duì)美好事物的興趣和熱情，讓孩子們學(xué)會(huì)欣賞和鑒賞美麗事物。2.視覺方面的培養(yǎng)視覺是感受美感的重要手段，提高孩子們視覺方面的能力是十分必要的?？梢詮呐囵B(yǎng)孩子們的顏色比較、構(gòu)圖等視覺快感開始，學(xué)習(xí)和欣賞藝術(shù)品和建筑設(shè)計(jì)方案等。3.音樂和美術(shù)的培養(yǎng)可以讓孩子們學(xué)習(xí)音樂和美術(shù)課程，讓孩子們感受到不同于漢字和數(shù)字的美感。在音樂和美術(shù)課程中，可以讓孩子們了解音樂的節(jié)奏、音符，美術(shù)中的線條、色彩等，從而產(chǎn)生對(duì)美的感受。4.組織美學(xué)活動(dòng)如美術(shù)展覽、攝影展、歌唱比賽、盲人畫畫等等?？梢宰尯⒆觽冏杂砂l(fā)揮，從而培養(yǎng)孩子們的表達(dá)和發(fā)揮能力。5.家長(zhǎng)陪伴家長(zhǎng)陪伴是培養(yǎng)孩子們審美能力的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們體驗(yàn)自然景色和人文景觀，從而培養(yǎng)孩子們的審美心態(tài)。三、小學(xué)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)創(chuàng)造能力是指通過創(chuàng)造性思維和實(shí)際操作來創(chuàng)造出新的事物、新的思想和新的發(fā)明。在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造能力，可以讓孩子們?cè)谖磥砀映晒?，?chuàng)造出屬于自己的業(yè)績(jī)。1.培養(yǎng)探究精神讓孩子們具備探究精神，教他們面對(duì)問題時(shí)，思考和探索問題的根本，例如找出問題的因果關(guān)系、提出解決問題的辦法等，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造能力。2.讓孩子們自由發(fā)揮父母和老師們可以讓孩子們自由發(fā)揮，想出更多創(chuàng)新的點(diǎn)子。例如可以讓孩子們參與家庭的日常事務(wù)，自己提出一些創(chuàng)新點(diǎn)子，這類事情可以將孩子們創(chuàng)新的能力調(diào)動(dòng)發(fā)揮。3.提供創(chuàng)意材料可以給孩子們提供豐富的創(chuàng)意材料，又或者為孩子們提供創(chuàng)意的啟蒙，不斷地讓孩子們萌生創(chuàng)意，以此激勵(lì)孩子們的創(chuàng)新能力。4.鼓勵(lì)孩子們不斷實(shí)踐讓孩子們了解到實(shí)踐的重要，鼓勵(lì)小學(xué)生自主尋求解決問題的方法，不斷嘗試和實(shí)踐，從而讓孩子們的創(chuàng)新能力得到更好的提高和發(fā)揮。在小學(xué)階段，培養(yǎng)孩子們審美啟蒙教育和創(chuàng)造能力的重要性不容忽視，對(duì)于孩子們的健康成長(zhǎng)和未來都是至關(guān)重要的作用。教育者應(yīng)該熱