換位思考心得體會換位思索心得體會1

隨著孩子的成長，突然發(fā)覺我與孩子的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，我對孩子犯的錯誤變得脾氣暴躁，假期我始終在思索，在今后如何來轉(zhuǎn)變我學(xué)生之間的關(guān)系，于是我處處找資料和書籍，期望能找到一些好的方法，我閱讀了許多網(wǎng)絡(luò)上的文章，在王芳老師所借的《班主任最關(guān)鍵的管理詳情》一書中我找到了答案：建立良好的師生關(guān)系需換位思索。

師生關(guān)系是校內(nèi)中最基本的人際關(guān)系，只有和諧的師生關(guān)系，才能營造一種民主平等的氣氛，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。可是在學(xué)校教育教學(xué)實踐中，經(jīng)常會遇到教師因?qū)W生犯錯誤而大動肝火，學(xué)生因不理解教師而出言不遜，導(dǎo)致師生關(guān)系“硝煙充滿〞的現(xiàn)象發(fā)生。那么，如何才能建立起和諧的師生關(guān)系？我想，不妨從學(xué)著換位思索開始。

一、設(shè)身處地去管理

設(shè)身處地去管理是一種換位思索，也是一種以人為本的教育方式。教師把自己當(dāng)作學(xué)生，從學(xué)生的角度去設(shè)身處地管理和教育學(xué)生，才能取得事半功倍的效果。教師假如能保持一顆未泯的童心，既能讓課堂時時如沐春風(fēng)，又能讓教育到處潤物無聲。從這個角度去觀照，教師應(yīng)主動做好這種角色的轉(zhuǎn)換，摒棄一些師道尊嚴(yán)的傳統(tǒng)觀念，在管理和溝通上講究藝術(shù)，不以管代教，以堵代疏，以勢壓人，讓學(xué)生盡量能夠心悅誠服地接受教育，感受到教師的那份關(guān)愛與呵護。

二、把學(xué)生當(dāng)作朋友

把學(xué)生當(dāng)成朋友去相處是喜愛、敬重學(xué)生的表達(dá)。在平常的教育教學(xué)中，教師要走進學(xué)生心靈，贏得學(xué)生的信任與愛戴，就必需留意觀看學(xué)生的微小改變，準(zhǔn)時把握學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、身心等方面的改變和真實狀況，能夠以平等的朋友身份給學(xué)生準(zhǔn)時提出意見和建議。教師可以利用豐富的閱歷和恰當(dāng)?shù)?言語，與學(xué)生建立有效的交往和互動，除了常常使用的談心方式外，還可以利用便條、書信、電話、短信或網(wǎng)絡(luò)等方式與學(xué)生進行準(zhǔn)時溝通，努力成為學(xué)生的知心朋友。

三、像對自己孩子一樣去愛

推己及彼，教師要像對自己的孩子一樣去愛學(xué)生，要把真愛灑向每個學(xué)生心田。教師要用一顆寬容慈愛的心，對待學(xué)生的錯誤或缺點，不放大，不遷移。同時，充分挖掘?qū)W生身上的閃光點，準(zhǔn)時表揚強化，讓閃光點不斷出現(xiàn)，最終成為一種習(xí)慣和品質(zhì)。愛的前提是敬重，敬重每個學(xué)生的人格，讓他們感覺到師生關(guān)系的平等，感受到自尊的存在，這樣的師生關(guān)系才會有真正意義上的溝通，否則，不恰當(dāng)?shù)膼垡矔蔀橐环N損害。

四、想想自己的過去往事

教師的很多麻煩都源于成人的“以己度人〞，忘了學(xué)生畢竟是學(xué)生。只有常常想想自己的學(xué)生時代，用學(xué)生的目光看世界，用學(xué)生的心感受世界，才能真正地理解他們，才能有成效地進行教育教學(xué)。

如何處理師生關(guān)系是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，教師工作的對象是處于不斷進展改變過程中的未成年人，教師只有懷著一顆博大的愛心，學(xué)會換位思索，平等地與教育對象對話，去查找適合每個學(xué)生的教育方式和方法，才能構(gòu)建一種和諧溫馨的師生關(guān)系。我想，學(xué)校管理者應(yīng)充分認(rèn)識這項工作的重要，應(yīng)當(dāng)在學(xué)校工作中多一些這方面的提倡和作為。

換位思索心得體會2

根據(jù)院里的統(tǒng)一要求，本人仔細(xì)學(xué)習(xí)了“五個換位思索〞、“五禁止〞的主要內(nèi)容，主動參與了大商量，通過學(xué)習(xí)、商量，深受教育，在這里，談幾點自己的認(rèn)識和體會。

一、堅固樹立正確的權(quán)力觀，堅決地做到執(zhí)法為民。

權(quán)力是一柄“雙刃劍〞，正確行使權(quán)力就能夠造福于民；濫用權(quán)力，以權(quán)謀私，就會損害人民利益，最終也害了自己。法官手中的權(quán)力是人民給予的，只能用來為人民服務(wù)。法官要正確對待手中的權(quán)力，慎于用權(quán)，正確用權(quán)，自覺做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，〞真正為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，決不能把權(quán)力個人化，作為滿足一已私欲的工具。

決不能把權(quán)力商品化，搞權(quán)錢交易、以權(quán)謀私。要樹立劇烈的公仆意識、責(zé)任意識、奉獻意識、自律意識，絕非分之想，拒非分之財，做到心里裝著群眾，一切為了群眾。要牢記“兩個務(wù)必〞，時刻不忘黨和人民的期望，不攀比，不奢侈，講事業(yè)，講奉獻。

二、正確運用權(quán)力的關(guān)鍵是依法。

作為一名法官，在依法行使審判權(quán)的時候，唯一的標(biāo)準(zhǔn)和尺度只能是法律。為了保證法律的統(tǒng)一正的確施，法官在辦案中應(yīng)當(dāng)做到無私無畏，秉公執(zhí)法，不怕得罪人，必需在法律規(guī)定的權(quán)限范圍內(nèi)活動，不專權(quán)、不越權(quán)、不棄權(quán)，在其位，謀其政，盡其責(zé)。既不能濫用權(quán)力，耍特權(quán)，也不能放棄應(yīng)行使的權(quán)力，或者在行使權(quán)力時失職，工作不仔細(xì)，不細(xì)致，以致造成冤假錯案。無論是濫用權(quán)力還是失職、棄權(quán)，都是法律規(guī)定的瀆職行為，同時也是褻瀆職業(yè)責(zé)任，違反法官職業(yè)道德的行為。其結(jié)果必定會造成法律適用上的嚴(yán)重混亂，以致放縱了犯罪，殘害了無辜，破壞了社會主義的.法制建設(shè)。

作為一名法官，不僅要樹立正確的權(quán)力觀，還要樹立正確的金錢觀、利益觀。任何時候都不能被金錢沖昏了頭腦，更不能讓自己淪為金錢的奴隸。目前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，從主動的方面看到，人們的效益意識、自想法識、競爭意識都大大增添，給整個社會的進展帶來一種蓬勃向上的活力，但不行否認(rèn)，社會上也存在一些負(fù)面影響，價值觀趨向多樣化，“拜金主義〞思潮悄然興起。所以，我們肯定要在思想上筑起拒腐防變的道德防線，在社會主義經(jīng)濟進展中，能經(jīng)受住權(quán)力、金錢的誘惑，自覺接受監(jiān)督，始終堅持“警鐘長鳴〞，維護好國家利益和群眾利益。

人們的行為都有肯定的目的，法官的執(zhí)法同樣也有目的。這種目的，就