幼兒園大班期中小結(jié)幼兒園大班期中小結(jié)1

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬半學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作就結(jié)束了，我段總和保教人員深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，科學(xué)地組織幼兒一日活動(dòng)，深化開展幼兒園課程鼎新，努力提高保教質(zhì)量，增進(jìn)幼兒富有共性的進(jìn)展。在園領(lǐng)導(dǎo)的愛護(hù)支持和全段教職工的共同努力下我們圓滿地完成為了這半學(xué)年的訓(xùn)練教學(xué)工作和各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作小結(jié)如次：

一、堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的政治道德、個(gè)人修養(yǎng)。

1、組織年段老師、保育員仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》，依據(jù)準(zhǔn)則嚴(yán)酷要求自己，遵紀(jì)守法，教書育人。

2、自覺加強(qiáng)對(duì)《新綱要》的學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間閱讀訓(xùn)練名著《早期訓(xùn)練》、《幼兒訓(xùn)練》，獵取幼兒訓(xùn)練信息，學(xué)習(xí)幼教常識(shí)閱歷，提高業(yè)務(wù)力量，擴(kuò)大常識(shí)面。

3、在園長(zhǎng)的組織下，年段老師多次參與二次培訓(xùn)，促使我段老師業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我段老師愿意接受業(yè)務(wù)園長(zhǎng)下班指導(dǎo)，聽從珍貴意見，進(jìn)行改正。

二、領(lǐng)悟《綱要》精神，科學(xué)地組織幼兒一日生活學(xué)習(xí)活動(dòng)，增進(jìn)幼兒身心健康和諧進(jìn)展。

1、本學(xué)期各班加強(qiáng)常規(guī)習(xí)氣的養(yǎng)成訓(xùn)練。依據(jù)各班孩子的狀況，老師們仔細(xì)擬定班級(jí)常規(guī)教學(xué)工作細(xì)則，班級(jí)老師協(xié)同保育員從環(huán)境衛(wèi)生、幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)氣、文明禮貌行為、幼兒一日學(xué)習(xí)活動(dòng)等方面進(jìn)行培育訓(xùn)練，特殊是孩子的“三輕”習(xí)氣，作為重中之重。經(jīng)過一學(xué)期的常抓不懈，各班的常規(guī)都有確定是的提高，老師的保教意識(shí)和方向也更加明確。

2、老師依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒的樂趣與進(jìn)展水平選擇教學(xué)內(nèi)容和材料，各班仔細(xì)擬定周逐日方案，每學(xué)期寫一篇有質(zhì)量的活動(dòng)不檢查和反思。依據(jù)幼兒每一個(gè)的特點(diǎn)，讓幼兒有自我服務(wù)的意識(shí)。讓幼兒參加每月的主題墻飾布置，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的樂趣，培育幼兒探究、合作的精神，增進(jìn)幼兒各方面有用進(jìn)展。

3、年段以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)榻萄姓n題開展活動(dòng)，各班自制子課題：大一班以“手工”為班級(jí)特色課題，大二班以“蠟筆畫”為班級(jí)特色課題，大三班以“水彩畫”為班級(jí)特色課題，大四班以“橡皮泥”為班級(jí)特色，四個(gè)班依據(jù)幼兒的樂趣愛好、年齡特點(diǎn)，結(jié)合一些較好的教材，開展了各類各樣的主題活動(dòng)。在各主題的開展歷程中，老師們相互爭(zhēng)論、溝通、借鏡，做到好做法好閱歷相互學(xué)習(xí)，有用提高了老師的教學(xué)成效。

4、本學(xué)期我段樂觀開展戶外體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。通過樂觀參加這些活動(dòng)，幼兒身體素養(yǎng)提高，健康歡樂的成長(zhǎng)。

五、“平安”是我們工作的首要任務(wù)，應(yīng)從小樹立幼兒的平安意識(shí)。我段結(jié)合學(xué)園進(jìn)行的消防演練、地動(dòng)演練，教給幼兒基本的逃命要領(lǐng)。

三、樂觀參加教研教學(xué)活動(dòng)，取得較好的訓(xùn)練成效。

1、年段老師樂觀參加幼兒園的各項(xiàng)課改、課題活動(dòng)。老師依據(jù)自身特點(diǎn)，樂觀參加學(xué)園進(jìn)行每師一課數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，活動(dòng)后實(shí)時(shí)組織各班老師溝通教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)。

2、老師們?cè)趧?chuàng)設(shè)環(huán)境的時(shí)候，充分調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性，讓幼兒通過自己的探究、發(fā)覺，以記錄、繪畫、手工制作等形式來表現(xiàn)參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，不僅極大的吸引了幼兒參加學(xué)習(xí)的樂趣，也大大培育了幼兒自力思索、開動(dòng)腦筋、友好合作的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

四、與家長(zhǎng)建立親密有用的接洽，讓家長(zhǎng)成為幼兒園訓(xùn)練的合作伙伴，形成家園訓(xùn)練合力。

1。本學(xué)期各班召開家長(zhǎng)會(huì)一次，向家長(zhǎng)反饋班級(jí)孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，努力方向，需要協(xié)作的方面，讓家長(zhǎng)做到心中有目標(biāo)，懂得如何有用地協(xié)作訓(xùn)練，更好的發(fā)揮家長(zhǎng)訓(xùn)練資源。

2、各班設(shè)置家園接洽欄，通過招貼主題網(wǎng)絡(luò)圖、主題目標(biāo)、周方案、家教常識(shí)、幼兒平安訓(xùn)練常識(shí)和等形式幫忙家長(zhǎng)樹立正確的育兒不雅。

3、各班仔細(xì)做好生病孩子的吃藥記錄，沒來園幼兒的原因原由記錄，家長(zhǎng)接人記錄，確保幼兒的平安。

五、努力的方向

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)悟綱要精神，喜愛、愛護(hù)每一位幼兒，有用增進(jìn)幼兒各項(xiàng)力量的進(jìn)展。

2、加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)行為，努力提高總結(jié)閱歷和撰寫論文力量。課題討論還缺乏深化討論，需要專家引領(lǐng)提升。依據(jù)課題不停更新有用、趣味的`區(qū)域材料讓區(qū)角成為幼兒的樂園。

3、各班連續(xù)做好幼兒的平安訓(xùn)練工作，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)氣。

4、幼兒成長(zhǎng)檔案的資料收集不夠富厚多樣化，在今后的教學(xué)、訓(xùn)練活動(dòng)中應(yīng)注意幼兒在各類活動(dòng)歷程中的點(diǎn)滴行為資料的收集。

幼兒園大班期中小結(jié)2

一、現(xiàn)狀分析：

（一）幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。

（二）存在的狀況

1、幼兒存在分別焦慮。

2、幼兒各項(xiàng)生活自理力量差，沒有集體生活閱歷，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律，隨便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。

4、家長(zhǎng)焦慮心情對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)心情壓抑緊急，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以掌握心情，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身心情對(duì)幼兒有很大影響。

（三）優(yōu)勢(shì)

我們老師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的閱歷，每個(gè)老師合作意識(shí)強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。

二、主要措施。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必需要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注意“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)

現(xiàn)的詳細(xì)問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)跉g樂的嬉戲和生活中健康成長(zhǎng)。

（一）保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“開心的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消退膽小、怕生及分別焦慮的心情，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2、注意幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班老師與保育員要留意訓(xùn)練全都，相互協(xié)作對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培育訓(xùn)練，留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。

3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)訓(xùn)練

幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，在老師的共同協(xié)作訓(xùn)練下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下整理放好。引導(dǎo)幼兒樂觀參加嬉戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

（二）平安工作

小小班幼兒年齡，平安工作體現(xiàn)的更為的重要，我們老師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

1、老師學(xué)習(xí)平安學(xué)問手冊(cè)，知道緊急狀況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個(gè)老師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀看力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）家長(zhǎng)工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識(shí)班級(jí)老師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作方案及需要家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容。

3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，依據(jù)檔案建立的需要盼望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)賜予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。

4、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樂觀參與家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓舞家長(zhǎng)樂觀參與園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)

5、征文、開放日等活動(dòng)。

（四）月份支配

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒心情。

2、依據(jù)本班幼兒狀況制定班級(jí)方案，建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

3、家長(zhǎng)工作：

（1）召開家長(zhǎng)會(huì)

（2）家長(zhǎng)學(xué)校講座

（3）選家委會(huì)會(huì)員2名。

4、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。

十月份：

1、引導(dǎo)幼兒樂觀參加嬉戲活動(dòng)。

2、開展各種活動(dòng)培育幼兒懂禮貌，會(huì)說簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。

4、家長(zhǎng)工作：協(xié)作班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子熟悉家中各種玩具的名稱、用途。

十一月份：

1、參與全園性秋游活動(dòng)。

2、培育幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)工作。

（1）家長(zhǎng)學(xué)校講座

（2）協(xié)作班級(jí)活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。

（3）協(xié)作園部開展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng)。

十二月份：

1、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動(dòng)。

2、訓(xùn)練

幼兒在活動(dòng)