圖書工作計(jì)劃模板合集8篇一、指導(dǎo)思想

以“新教育試驗(yàn)”之“營造書香校園”為抓手，切實(shí)加強(qiáng)圖書館、閱覽室建立，不斷標(biāo)準(zhǔn)治理，積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴(kuò)大閱讀量、增長學(xué)問、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱忱效勞教育教學(xué)，為教師供應(yīng)快捷、周到的效勞，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實(shí)施素養(yǎng)教育、推動(dòng)課程改革、加強(qiáng)學(xué)校文化建立、豐厚學(xué)校內(nèi)涵中的作用。

二、工作目標(biāo)

要進(jìn)一步提高館藏量，加強(qiáng)文獻(xiàn)治理、流通治理等工作。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)閱覽室建立。原學(xué)生閱覽室與教師會議室共用，并添置書桌、書架，細(xì)心布置環(huán)境，為學(xué)生制造舒適、高雅的閱覽場所。

2、參加新教育試驗(yàn)。結(jié)合學(xué)校開展的新教育試驗(yàn)課題中的子課題“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”以及市教育局提倡的“五名”活動(dòng)，圖書館要添置“新世紀(jì)教育文庫”等有關(guān)書籍；為各班建立小圖書角做好參謀；定期向?qū)W生推舉適合他們閱讀的新到書籍、報(bào)刊雜志，讓他們準(zhǔn)時(shí)借閱；開展諸如課外閱讀學(xué)問競賽、講故事競賽、編手抄（電腦）報(bào)競賽、讀書筆記展評等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生讀名著、背名詩。

5、優(yōu)化圖書館治理。要合理安排閱覽室的開放時(shí)間以及進(jìn)閱覽室閱覽的年級，不斷充實(shí)圖書館的內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)圖書館的根底治理，努力改良師生借閱圖書的方法，使圖書借閱及治理更便利、有效，每學(xué)期生均借書到達(dá)12冊以上。

四、詳細(xì)措施

1、強(qiáng)化制度標(biāo)準(zhǔn)治理。要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)借歸制度，做好登記；到歸還日期未還的，要主動(dòng)催還。對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進(jìn)展賠償。學(xué)期完畢時(shí)，要全面清理藏書，并將狀況上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2、組織學(xué)生參加治理。要連續(xù)在中高年級中選擇一批責(zé)任性強(qiáng)、愛讀課外書的學(xué)生組成治理隊(duì)伍，通過培訓(xùn)指導(dǎo)，參加閱覽室以及借閱圖書的治理工作，培育他們的效勞意識與治理等力量，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱忱。

3、提高素養(yǎng)精通治理。圖書治理員要積極參與上級業(yè)務(wù)部門舉辦的培訓(xùn)班，不斷更新學(xué)問、把握技能；到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，溝通閱歷，開闊視野；請市電教館領(lǐng)導(dǎo)行家來校，現(xiàn)場指導(dǎo)；自覺總結(jié)閱歷，撰寫論文，在市圖書館論文評比中連續(xù)獲獎(jiǎng)。通過提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更加精通圖書館治理，更好地為師生、為教育教學(xué)效勞。

五、主要安排

二月份

1、布置、開放閱覽室、圖書館，

2、進(jìn)一步完善圖書館設(shè)施建立與網(wǎng)頁資料建立。

三月份

1、組織學(xué)生開展“同在藍(lán)天下，贈書獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。

五月份

結(jié)合學(xué)校進(jìn)行文化藝術(shù)節(jié)，開展評比故事大王、小小讀書迷，展評優(yōu)秀讀書筆記等活動(dòng)。

六月份

1、整理圖書館藏，做好師生借閱書刊的清理、催還以及圖書館暑期防濕、防霉、防蛀等工作。

2、做好裝訂期刊、報(bào)紙工作。

圖書工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以“新教育根底”之“新文化”為抓手，切實(shí)加強(qiáng)圖書館、閱覽室、資料室建立，不斷標(biāo)準(zhǔn)治理，積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴(kuò)大閱讀量、增長學(xué)問、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱忱效勞教育教學(xué)，為教師供應(yīng)快捷、周到的效勞，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實(shí)施“新根底教育”的功能。

二、工作目標(biāo)

1.積極協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好效勞工作

2.開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源。上好圖書館資源利用課。

3.做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。

4.加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們寵愛閱讀，并在閱讀中培育情感，陶冶情操。

6.報(bào)紙雜志準(zhǔn)時(shí)整理。當(dāng)日上架，為教師查找資料供應(yīng)一切便利，并做好借閱的記錄。

7.做好各項(xiàng)日常性工作。當(dāng)日工作當(dāng)日畢，決不拖到其次天。

8.加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

三、工作重點(diǎn)

1.對圖書進(jìn)展科學(xué)治理，提高圖書利用率。

2.開拓創(chuàng)新，讀書活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱忱。

四、常規(guī)工作

1.準(zhǔn)時(shí)做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。

2.隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。

3.嚴(yán)格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書課時(shí)間，保證學(xué)生一周一次的閱讀課。

4.鼓舞學(xué)生廣泛閱讀課外書籍，多增長學(xué)問。

總之，本學(xué)期的圖書室治理工作是依據(jù)學(xué)校的教育、教學(xué)和科研的需要，收集整理和供應(yīng)各種書刊資料，以“為師生效勞”為指導(dǎo)思想來開展工作，堅(jiān)固樹立圖書室為師生效勞意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。

圖書工作規(guī)劃篇3

我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參加到各類讀書筆記，學(xué)問競賽與征文競賽中，為使我校圖書館再攀頂峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會制造，圖書館工作承負(fù)著自我超越的艱難使命，故而在本學(xué)期，我制訂了如下工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

近年來學(xué)問和經(jīng)濟(jì)的迅猛進(jìn)展，推動(dòng)著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素養(yǎng)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參加。小學(xué)圖書館作為對少年兒童培育教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。

圖書館歷來被稱為學(xué)問和抱負(fù)的“其次課堂”，對于中學(xué)生的身心安康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素養(yǎng)的均衡進(jìn)展和全面提高。由學(xué)問、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素養(yǎng)，在未進(jìn)入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個(gè)人素養(yǎng)形成和培育的重要場所。

圖書館還是一個(gè)人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生學(xué)習(xí)的開頭，也是終身教育的開端，從小學(xué)會從圖書館吸取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書館，閱覽室的建立力度，擴(kuò)大圖書館容量，增加治理設(shè)備。

2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們寵愛閱讀，并在閱讀中培育情感，陶冶情操。

3、堅(jiān)持做到讀書活動(dòng)與實(shí)踐相結(jié)合，培育學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會學(xué)以致用。

4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，仔細(xì)舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科學(xué)問競賽與展覽，以及征文競賽，朗讀競賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。

5、嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通治理。

6、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

三、詳細(xì)工作：

1、管好用好圖書資料，為教育教育效勞。

（1）科學(xué)治理各類書刊資料。對新購的圖書，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展分類編目與治理，為每位教師和三至六年級學(xué)生辦好電腦借書證，利用電腦精彩地完成圖書和資料的`借出與歸還狀況，并定期進(jìn)展匯報(bào)。

（2）培育優(yōu)秀的治理隊(duì)伍。對學(xué)校成立的圖書效勞隊(duì)隊(duì)員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識與效勞精神，熱心工作，標(biāo)準(zhǔn)圖書館與閱覽室的借閱制度。

（3）加強(qiáng)新書的宣傳介紹。依據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀力量引進(jìn)新書，并順時(shí)大力推舉，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。

（4）做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料，準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

（5）填寫好各項(xiàng)登記表。為標(biāo)準(zhǔn)治理，便于查找，表格填寫應(yīng)仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)。

2、開展“我能行，我真棒”的活動(dòng)。

（1）對學(xué)生的借還書實(shí)行“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書后，必需完成一篇“讀書筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)，詳細(xì)地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品嘗刪選，評出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

（2）依據(jù)各班到閱覽室進(jìn)展閱覽的編排挨次進(jìn)展閱覽，鼓舞學(xué)生記錄所看到的美麗句段，準(zhǔn)時(shí)定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。

（3）每月進(jìn)行一次學(xué)問競賽，圍繞肯定的主題，要求各年級的每位學(xué)生都參與，且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交卷。收卷后教師幾治理員一起批閱，依據(jù)成績選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

3、連續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。

（1）在每班建立圖書角，充實(shí)學(xué)校圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，便利學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書館的延長和拓展。

（2）定期與同年級交換圖書角圖書。

（3）鼓舞各班學(xué)生向圖書角捐贈思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書，充實(shí)圖書角容量。

四、實(shí)施措施：

1、做到期初有規(guī)劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級要求和學(xué)生需要去做。

2、圖書館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)狀況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體師生放開，承受教師幾學(xué)生的監(jiān)視，仔細(xì)聽取他們的意見和建議。

3、各項(xiàng)活動(dòng)的開展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果準(zhǔn)時(shí)公布，對優(yōu)勝者大力表揚(yáng)。

4、不斷總結(jié)反思，克制以前的缺乏，學(xué)習(xí)他校圖書館的治理閱歷，以完善自我。

在現(xiàn)代社會高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學(xué)習(xí)需求的供給源泉。只要把握現(xiàn)代化和治理技術(shù)，只要符號學(xué)生的成長規(guī)律，必需是學(xué)生學(xué)問體系和各方面素養(yǎng)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用。

圖書工作規(guī)劃篇4

作為市一級圖書館，我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參加到各類讀書筆記，學(xué)問競賽與征文競賽中，為使我校圖書館再攀頂峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會制造，圖書館工作承負(fù)著自我超越的艱難使命，故而在本學(xué)期，我制訂了如下工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

近年來學(xué)問和經(jīng)濟(jì)的迅猛進(jìn)展，推動(dòng)著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素養(yǎng)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參加。小學(xué)圖書館作為對少年兒童培育教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。

圖書館歷來被稱為學(xué)問和抱負(fù)的“其次課堂”，對于中小學(xué)生的身心安康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素養(yǎng)的均衡進(jìn)展和全面提高。由學(xué)問、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素養(yǎng)，在未進(jìn)入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個(gè)人素養(yǎng)形成和培育的重要場所。

圖書館還是一個(gè)人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，小學(xué)是人生學(xué)習(xí)的開頭，也是終身教育的開端，從小學(xué)會從圖書館吸取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。

二、工作目標(biāo)：

1，進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書館，閱覽室的建立力度，擴(kuò)大圖書館容量，增加治理設(shè)備。

2，加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們寵愛閱讀，并在閱讀中培育情感，陶冶情操。

3，堅(jiān)持做到讀書活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培育學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會學(xué)以致用。

4，進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，仔細(xì)舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科學(xué)問競賽與展覽，以及征文競賽，朗讀競賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。

5，嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通治理。

6，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

三、詳細(xì)工作：

1，管好用好圖書資料，為教育教育效勞。

(1)科學(xué)治理各類書刊資料。對新購的圖書，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展分類編目與治理，為每位教師和三至六年級學(xué)生辦好電腦借書證，利用電腦精彩地完成圖書和資料的借出與歸還狀況，并定期進(jìn)展匯報(bào)。

(2)培育優(yōu)秀的治理隊(duì)伍。對學(xué)校成立的圖書效勞隊(duì)隊(duì)員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識與效勞精神，熱心工作，標(biāo)準(zhǔn)圖書館與閱覽室的借閱制度。

(3)加強(qiáng)新書的宣傳介紹。依據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀力量引進(jìn)新書，并順時(shí)大力推舉，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。

(4)做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料，準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

(5)填寫好各項(xiàng)登記表。為標(biāo)準(zhǔn)治理，便于查找，表格填寫應(yīng)仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，詳細(xì)有以下表格：

A、教職工借閱登記表。

B、各室報(bào)紙記載表。

C、各室發(fā)刊書雜志記載表。

D、購書狀況登記表。

E、圖書修補(bǔ)記載表。

F、圖書注銷，剔除登記表。

G、圖書館學(xué)生效勞隊(duì)工作狀況記錄表。

H、教師借閱書刊預(yù)約登記表。

I、學(xué)生閱覽，借書統(tǒng)計(jì)表。

2，開展“我能行，我真棒”的活動(dòng)。

(1)對學(xué)生的借還書實(shí)行“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書后，必需完成一篇“讀書筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)，詳細(xì)地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品嘗刪選，評出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

(2)依據(jù)各班到閱覽室進(jìn)展閱覽的編排挨次進(jìn)展閱覽，鼓舞學(xué)生記錄所看到的美麗句段，準(zhǔn)時(shí)定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。

(3)每月進(jìn)行一次學(xué)問競賽，圍繞肯定的主題，要求三至六年級的每位學(xué)生都參與，且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交卷。收卷

的后教師幾治理員一起批閱，依據(jù)成績選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

(4)每月召開圖書治理員會議，評比優(yōu)秀治理員。

完成上述工作的同時(shí)，我們會準(zhǔn)時(shí)展覽優(yōu)秀作品，并授予獲獎(jiǎng)?wù)摺靶∽骷摇⑿∶鄯?、小博士、效勞之星”等榮譽(yù)稱號，以煽動(dòng)學(xué)生參加的積極性。

3，連續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。

(1)在每班建立圖書角，充實(shí)學(xué)校圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，便利學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書館的延長和拓展。

(2)定期與同軌班交換圖書角圖書。

(3)鼓舞各班學(xué)生向圖書角捐贈思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書，充實(shí)圖書角容量。

四、實(shí)施措施：

1，做到期初有規(guī)劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級要求和學(xué)生需要去做。使“市一級圖書館”再創(chuàng)佳績。

2，圖書館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)狀況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體師生放開，承受教師幾學(xué)生的監(jiān)視，仔細(xì)聽取他們的意見和建議。

3，各項(xiàng)活動(dòng)的開展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果準(zhǔn)時(shí)公布，對優(yōu)勝者大力表揚(yáng)。

4，不斷總結(jié)反思，克制以前的缺乏，學(xué)習(xí)他校圖書館的治理閱歷，以完善自我。

在現(xiàn)代社會高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學(xué)習(xí)需求的供給源泉。小學(xué)圖書館，只要把握現(xiàn)代化和治理技術(shù)，只要符號學(xué)生的成長規(guī)律，必需是學(xué)生學(xué)問體系和各方面素養(yǎng)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用，滿意更多的需求。

20xx年9月

圖書工作規(guī)劃篇5

我校圖書室具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參加到各類讀書筆記，學(xué)問競賽與征文競賽中，為使我校圖書室再攀頂峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會制造，圖書室工作承負(fù)著自我超越的艱難使命，故而在本學(xué)期，我制訂了如下工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

近年來學(xué)問和經(jīng)濟(jì)的迅猛進(jìn)展，推動(dòng)著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素養(yǎng)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參加。小學(xué)圖書室作為對少年兒童培育教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書室歷來被稱為學(xué)問和抱負(fù)的“其次課堂”，對于中小學(xué)生的身心安康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素養(yǎng)的均衡進(jìn)展和全面提高。由學(xué)問、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素養(yǎng)，在未進(jìn)入社會大課堂錘煉之前，圖書室是個(gè)人素養(yǎng)形成和培育的重要場所。圖書室還是一個(gè)人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，小學(xué)是人生學(xué)習(xí)的開頭，也是終身教教育的開端，從小學(xué)會從圖書室吸取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書室、閱覽室的建立力度，擴(kuò)大圖書室容量，增加治理設(shè)備。

2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們寵愛閱讀，并在閱讀中培育情感，陶冶情操。

3、堅(jiān)持做到讀書活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培育學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會學(xué)以致用。

4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，仔細(xì)舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科學(xué)問競賽與展覽，以及征文競賽，朗讀競賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。

5、嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通治理。

6、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

三、詳細(xì)工作：

1、管好用好圖書資料，為教育教育效勞。(1)科學(xué)治理各類書刊資料。對新購的圖書，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展分類編目與治理，為每位教師和三至六年級學(xué)生辦好圖書和資料的借出與歸還，并定期進(jìn)展匯報(bào)。(2)培育優(yōu)秀的治理隊(duì)伍。對學(xué)校成立的圖書效勞隊(duì)隊(duì)員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識與效勞精神，熱心工作，標(biāo)準(zhǔn)圖書室與閱覽室的借閱制度。(3)加強(qiáng)新書的宣傳介紹。依據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀力量引進(jìn)新書，并順時(shí)大力推舉，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。(4)做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料，準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。(5)填寫好各項(xiàng)登記表。為標(biāo)準(zhǔn)治理，便于查找，表格填寫應(yīng)仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，詳細(xì)有以下表格：a、教職工借閱登記表。b、各室報(bào)紙記載表。c、各室發(fā)刊書雜志記載表。d、購書狀況登記表。e、圖書修補(bǔ)。f、圖書注銷，剔除登記表。g、圖書室學(xué)生效勞隊(duì)工作狀況記錄表。h、教師借閱書登載記表。i、學(xué)生閱覽，借書統(tǒng)計(jì)表。

2、開展“我能行，我真棒”的活動(dòng)。(1)對學(xué)生的借還書實(shí)行“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書后，必需完成一篇“讀書筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)，詳細(xì)地寫好讀后感。月底，班主任們把這些讀書筆記品嘗刪選，評出獲獎(jiǎng)?wù)摺?2)依據(jù)各班到閱覽室進(jìn)展閱覽的編排挨次進(jìn)展閱覽，鼓舞學(xué)生記錄所看到的美麗句段，準(zhǔn)時(shí)定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。(3)期末進(jìn)行一次征文競賽，圍繞肯定的主題，要求三至六年級的每位學(xué)生都參與。(4)每月召開圖書治理員會議，評比優(yōu)秀治理員。

3、連續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書室空間。(1)在每班建立圖書角，充實(shí)學(xué)校圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，便利學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書室的延長和拓展。(2)定期與同軌班交換圖書角圖書。(3)鼓舞各班學(xué)生向圖書角捐贈思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書，充實(shí)圖書角容量。

三、實(shí)施措施：

1、做到期初有規(guī)劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級要求和學(xué)生需要去做。使我校圖書工作再創(chuàng)佳績。

2、圖書閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)狀況向全體師生放開，承受教師和學(xué)生的監(jiān)視，仔細(xì)聽取他們的意見和建議。

3、各項(xiàng)活動(dòng)的開展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果準(zhǔn)時(shí)公布，對優(yōu)勝者大力表揚(yáng)。

4、不斷總結(jié)反思，克制以前的缺乏，學(xué)習(xí)他校圖書室的治理閱歷，以完善自我。在現(xiàn)代社會高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形式已被淘汰，然而圖書室始終是人類學(xué)習(xí)需求的供給源泉。小學(xué)圖書室，只要把握現(xiàn)代化和治理技術(shù)，只要符號學(xué)生的成長規(guī)律，必需是學(xué)生學(xué)問體系和各方面素養(yǎng)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書室在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用，滿意教師和學(xué)生的需求。

圖書工作規(guī)劃篇6

我校圖書館具有藏書特色，能夠吸引到廣闊師生借閱。為使我校圖書館再攀頂峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會制造，圖書館工作承負(fù)著自我超越的艱難使命，故而在本學(xué)期，制訂了如下工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

近年來學(xué)問和經(jīng)濟(jì)的迅猛進(jìn)展，推動(dòng)著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素養(yǎng)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參加。學(xué)校圖書館作為對學(xué)生培育教育的基地，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。學(xué)校圖書館是學(xué)問和抱負(fù)的“其次課堂”，對于學(xué)生的身心安康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)起到重要作用，也有利于他們各項(xiàng)素養(yǎng)的全面提高。在未進(jìn)入社會大課堂錘煉之前，學(xué)校圖書館是個(gè)人素養(yǎng)形成和培育的重要場所之一。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，學(xué)校是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；使學(xué)生學(xué)會從圖書館吸取新知，會影響到他的整個(gè)人生歷程。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)閱讀、宣傳指導(dǎo)。定期開展“好書推舉”工作，使學(xué)生寵愛閱讀，并在閱讀中培育情感，陶冶情操。

2、堅(jiān)持做好高一年級集體閱讀課活動(dòng)，培育學(xué)生的閱讀興趣。

3、做好全校各班圖書角圖書治理工作；

4、做好學(xué)校教材征訂、發(fā)放工作，確保課本發(fā)放準(zhǔn)時(shí)到位；

5、在圖書館業(yè)務(wù)水平提高方面，親密關(guān)注教育教學(xué)效勞動(dòng)向。每周一下午開展圖書館業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平，以更好的質(zhì)量效勞廣闊的師生。

三、詳細(xì)工作：

1、管好用好圖書資料，為教育教學(xué)效勞。

2、科學(xué)治理各類書刊資料。對新購的圖書，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展分類編目與治理，利用電腦精彩地完成圖書和資料的借出與歸還狀況，并定期進(jìn)展匯報(bào)。

3、利用現(xiàn)代化信息網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)宣傳并推舉新書和圖書館各項(xiàng)活動(dòng)信息；

4、利用學(xué)生閱覽室，做好期刊閱讀、整理工作；

5、培育優(yōu)秀的治理隊(duì)伍。對各班級圖書治理員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識與效勞精神，熱心工作，標(biāo)準(zhǔn)圖書館與閱覽室的借閱制度。

6、做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料，準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍。月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

7、填寫好各項(xiàng)登記表。為標(biāo)準(zhǔn)治理，便于查找；

8、四月與新華書店合作進(jìn)展一次圖書展銷“新書我讀”活動(dòng)。

9、五月開展“與青年藝術(shù)家聊藝術(shù)”活動(dòng)。

10、六月與七月協(xié)作學(xué)校德育處及語文組進(jìn)展時(shí)事活動(dòng)，圖書館與各年級組做好合作伙伴，共同完成各項(xiàng)預(yù)備工作。

四、總之，圖書館工作要不斷學(xué)習(xí)、思索、效勞?？酥埔郧暗娜狈Γ瑢W(xué)習(xí)他校圖書館的治理閱歷，不斷完善本館。

圖書工作規(guī)劃篇7

校圖書室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效勞的，為了更好的發(fā)揮圖書室的效勞功能，使圖書室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，特制定如下規(guī)劃：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)置：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室工作，特地成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)來特地從事圖書室治理的規(guī)劃與實(shí)施，并做到任務(wù)分工明確，做一些扎扎實(shí)實(shí)的工作，為師生效勞。

學(xué)校成立了圖書室治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長鄧根群任組長，負(fù)責(zé)對圖書室治理作整體統(tǒng)籌安排；劉凱任副組長；成員有陳宇、崔梓涵、丁芳、魏榮升、胡春明、熊芳、詹風(fēng)琴，負(fù)責(zé)組織學(xué)生的圖書借閱和學(xué)習(xí)體會書寫等工作。

二、圖書室的日常治理工作

1、為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初準(zhǔn)時(shí)制定出圖書借閱輪番表，便利大家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。

2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度

針對上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期盼望各班班主任利用晨會的時(shí)間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告知學(xué)生借的圖書應(yīng)準(zhǔn)時(shí)歸還，喪失的圖書要照價(jià)賠償，損壞的圖書要修補(bǔ)好。在閱覽室讀書時(shí)，要保持寧靜，不得大聲喧嘩，閱后要準(zhǔn)時(shí)將圖書放回原位，將桌椅

排放整齊，保持閱覽室的潔凈、整齊。針對圖書喪失、不按時(shí)歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項(xiàng)競賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)。

3、定期召開圖書治理員會議，培育他們的治理力量

圖書的借閱是一項(xiàng)繁雜的工作，只靠教師的有限精力是很難做好的，這時(shí)就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮圖書治理員的職能，讓他們真正成為教師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學(xué)期我將定期召開圖書治理員會議，告知他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培育他們的力量。

4、定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書。

圖書在流通中難免會應(yīng)各種緣由而破損，針對這種狀況，我將定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書，讓學(xué)生在修補(bǔ)的過程中懂得疼惜圖書。

5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨著學(xué)校對圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報(bào)刊越來越多，為了便利大家的借閱，也為了避開圖書的流失，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

三、定期向?qū)W生推舉優(yōu)秀的兒童讀物