教案系列幼兒園大班體育教案《好伴侶結(jié)對子》含反思

大班體育教案《好伴侶結(jié)對子》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣，練習(xí)追趕跑，進(jìn)展身體的靈敏性，通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉，快來看看幼兒園大班體育《好伴侶結(jié)對子》含反思教案吧。

1、練習(xí)追趕跑，進(jìn)展身體的靈敏性。

2、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。

3、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

4、熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。

進(jìn)行曲風(fēng)格的音樂磁帶、錄音機(jī)或其他放音設(shè)備

1、組織幼兒快速結(jié)隊(duì)。

請幼兒隨音樂在圓圈內(nèi)四散跑，當(dāng)音樂停止時，幼兒依據(jù)老師的哨音數(shù)目快速去找其他幼兒結(jié)對子。如：老師吹三聲哨子，就找兩個幼兒和自己結(jié)對。也可以發(fā)出不同的指令讓幼兒結(jié)對。如：男幼兒拉手，穿同色衣服的幼兒拉手等。嫻熟后，可請幼兒發(fā)指令進(jìn)行嬉戲。

2、學(xué)習(xí)嬉戲“好伴侶結(jié)對子”

老師介紹嬉戲的玩法：一名幼兒當(dāng)追趕者，其他幼兒在場地內(nèi)四散跑，躲避追趕著。當(dāng)有幼兒快被追上時，快速找一個幼兒快速拉起手，這時追趕者便未能再追他，而只能去追其他幼兒。再有幼兒被追趕時，其他幼兒可以跑過去與其拉手，關(guān)懷他不被抓住，但不行以長時間拉手。被捉到的幼兒與追趕者互換角色，重新嬉戲。可以請部分幼兒先示范嬉戲玩法。

3、幼兒集體參加嬉戲，提示幼兒奔跑時避開相互碰撞。

假如在活動中消逝過早拉手或拉手后長時間不松開等問題，老師可以在提出附加規(guī)章;拉手時數(shù)1、2、3，數(shù)完要分開。每次嬉戲以2分鐘為宜，可反復(fù)玩數(shù)次，幼兒有疲乏感時終止。

4、聽音樂做放松活動。播放清柔的音樂請幼兒隨音樂放松身體各部分，終止活動。

我很興奮自己能夠抓住突發(fā)大事中的訓(xùn)練契機(jī)，并就此生成主題活動。活動開展中，我留意了社會領(lǐng)域的訓(xùn)練具有潛移默化的特點(diǎn)，把對幼兒社會態(tài)度和社會情感的培育滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，注意幼兒的情感體驗(yàn)，收到了較好的訓(xùn)練效果。

雖然“好伴侶”的主題活動終止了，但是“愛和關(guān)懷”卻是孩子們終生都要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。正如《綱要》中所說“社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會的親熱合作，溝通協(xié)調(diào)全都，共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成?！?/p>

小百科：伴侶是一個漢語詞語，拼音是péngyou，意思是指在任意條件下，各方的認(rèn)知在肯定層面