“三年一體化”學科教學規(guī)劃的構(gòu)想----關(guān)于教學規(guī)劃的宏觀視野與微觀設(shè)計1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲。——英國2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理?！獝邸た瓶?、法律是最保險的頭盔?！獝邸た瓶?、一個國家如果綱紀不正，其國風一定頹敗?！麅?nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇恕叭暌惑w化”學科教學規(guī)劃的構(gòu)想----關(guān)于教學規(guī)劃的宏觀視野與微觀設(shè)計“三年一體化”學科教學規(guī)劃的構(gòu)想----關(guān)于教學規(guī)劃的宏觀視野與微觀設(shè)計1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲?！?、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理?！獝邸た瓶?、法律是最保險的頭盔?！獝邸た瓶?、一個國家如果綱紀不正，其國風一定頹敗?！麅?nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇恕叭暌惑w化”學科教學規(guī)劃的構(gòu)想—關(guān)于教學規(guī)劃的宏觀視野與微觀設(shè)計江西金太陽教育研究院焦兆群什么是學科教學規(guī)劃學科教學規(guī)劃是對一個學科在總的教學時段的教學目標、教學內(nèi)容、實施手段、評價方式等進行總體統(tǒng)籌規(guī)劃和預設(shè)。它統(tǒng)籌了“教什么、怎么教”“學什么,怎么學”“練什么,怎么練”“考什么,怎么考”的問題,同時還涉及“師生成長目標及規(guī)劃”。因此,學科規(guī)劃不是一般意義上的教學教研計劃,更不是簡單的教學時間安排,而是一種教學思想和教學整體設(shè)計?！叭暌惑w化”學科教學規(guī)劃的構(gòu)想—關(guān)于教學規(guī)劃的宏觀視野與微觀設(shè)計江西金太陽教育研究院焦兆群什么是學科教學規(guī)劃學科教學規(guī)劃是對一個學科在總的教學時段的教學目標、教學內(nèi)容、實施手段、評價方式等進行總體統(tǒng)籌規(guī)劃和預設(shè)。它統(tǒng)籌了“教什么、怎么教”“學什么,怎么學”“練什么,怎么練”“考什么,怎么考”的問題,同時還涉及“師生成長目標及規(guī)劃”。因此,學科規(guī)劃不是一般意義上的教學教研計劃,更不是簡單的教學時間安排,而是一種教學思想和教學整體設(shè)計。為什么要進行學科教學規(guī)劃1、新課程教材變化帶來的困惑(1)模塊教學目標宏觀(2)模塊內(nèi)容系統(tǒng)性不強(3)容量太大,時間緊張(4)教材內(nèi)容與高考匹配度差(5)必修和選修教材處理問題(6)初高中內(nèi)容要求跨度性大2、課堂教學存在的問題(1)“穿新鞋走老路”,“教教材(2)教學中急功近利,超前超難(3)存在“只見樹木不見森林”現(xiàn)象(4)忽略學生全面素質(zhì),只盯分數(shù)。(5)教學的“度”把握不好。(6)形式主義,過程表演化,機械呆板。3、新課程高考帶來的困惑與挑戰(zhàn)(1)高考與課標間的距離。(2)高考在變,但教學思想、理念、行為沒變。我們是否跟上新課程高考變革的步伐?新課程高考絕不拘泥教材,我們是不是還在“以本為本新課程高考注重考查能力,我們是不是還在“生搬硬灌”新課程高考關(guān)注過程方法,我們是不是還在“死記硬背”新課程高考考查學習潛能,我們是不是還在“沉迷題?！毙抡n程下的高考改革給我們的啟示1、必須真正落實模抉課程帶來的一系列新要求,改變封閉、教條的教育教學方式2、必須努力拓展學生的視野,增強對社會生活的關(guān)注。3、必須重視研究性學習等活動的開展,增強學生的綜合素質(zhì)。要深透理解新課標和研究高考,高考的優(yōu)異成績定是新課改全面培養(yǎng)學生素質(zhì)的“水到渠成”的結(jié)果。4、教學管理和評價存在的問題(1)把高考成績作為評價教學質(zhì)量的唯一指標。(2)教學重心幾乎全在高考,把高考作為了教育的全部。(3)以高考“異化”了教育的本質(zhì)和靈魂。(4)急功近利,教學管理只看結(jié)果,不看過程,只看分數(shù),不管“科學”。怎樣進行學科教學規(guī)劃、嚳科教嚳剡的指導思“三年一體化”學科規(guī)劃思想所謂“三年一體化”,就是指整個高中三年要對學生在知識、能力、素養(yǎng)等方面進行通盤思考、系統(tǒng)規(guī)劃、分段落實、逐層推進的培養(yǎng),把素質(zhì)教育、常規(guī)教學高考目標有機結(jié)合,做到"三年高中一盤棋",從而達到教師成長、學生成才、學校成功的目標?！叭暌惑w化”教學定位知高一(基礎(chǔ)):夯實基礎(chǔ),掌握方法,養(yǎng)成品質(zhì)識生成高二(關(guān)鍵):構(gòu)建體系、凸顯優(yōu)勢、提升能力能力年一盤棋一提高三(決戰(zhàn)):完善網(wǎng)給、形成素養(yǎng)、深挖潛能升素質(zhì)與高考謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?/p>

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都歸結(jié)為時間的節(jié)省?！R克思

24、意志命運往往背道而馳，決心到最后會全部推倒。——莎士