學(xué)習(xí)委員的個(gè)人工作總結(jié)來(lái)到xx開(kāi)頭大學(xué)生活已經(jīng)近一個(gè)學(xué)期了。本學(xué)期，很榮幸能夠擔(dān)當(dāng)班級(jí)學(xué)習(xí)委員這一職位，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種熬煉更是一個(gè)時(shí)機(jī)。

我很愿意能夠通過(guò)自己的工作，為同學(xué)們效勞，提高大家的學(xué)習(xí)。也盼望能夠通過(guò)自己的努力，得到同學(xué)們的認(rèn)可。

學(xué)習(xí)委員是班委成員之一，主要負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作。李教師說(shuō)過(guò)，班委中，班長(zhǎng)就相當(dāng)與部隊(duì)中的司令，團(tuán)支書(shū)相當(dāng)于政委。

戰(zhàn)士的職責(zé)是打仗，學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。因此學(xué)習(xí)委員，就相當(dāng)于部隊(duì)中的參謀，參謀長(zhǎng)負(fù)責(zé)部隊(duì)?wèi)?zhàn)略部署，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)部署。

作為學(xué)習(xí)委員，首先我應(yīng)當(dāng)清晰自己的職責(zé)。因此，關(guān)于工作總結(jié)，我想從學(xué)習(xí)委員的職責(zé)方面，總結(jié)并向輔導(dǎo)員匯報(bào)本學(xué)期的工作狀況，工作內(nèi)容，以及存在的問(wèn)題與缺乏，總結(jié)閱歷，在下學(xué)期能夠更好的完成工作目標(biāo)。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)匯報(bào)于李教師。

許多狀況下，同學(xué)們與教師很難直接溝通，教師無(wú)法顧及到每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)委員就是同學(xué)與教師之間溝通的橋梁，因此我應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)、定期的向教師反響同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面遇到的問(wèn)題，向同學(xué)們通知教師的教學(xué)安排以及要求。

本學(xué)期是同學(xué)們大一的第一學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面也需要時(shí)間去適應(yīng)。為了便利與教師還有同學(xué)們之間的溝通，我準(zhǔn)時(shí)的加了同學(xué)們還有教師的飛信，便利準(zhǔn)時(shí)精確傳達(dá)教師布置的作業(yè)以及學(xué)校的教學(xué)安排。

在給同學(xué)們傳達(dá)教師的信息方面，我做的比擬不錯(cuò)，每次都能夠準(zhǔn)時(shí)的將信息傳達(dá)給同學(xué)們。

教師布置的作業(yè)，我每次都用記事本登記來(lái)，然后通知提示大家，作業(yè)內(nèi)容以及交作業(yè)的時(shí)間。

期中考試時(shí)間、地點(diǎn)、測(cè)試內(nèi)容，以及需要帶什么東西，考試留意事項(xiàng)這些細(xì)節(jié)信息也能夠即使傳達(dá)給同學(xué)們。極大的便利了教師，與同學(xué)們之間的溝通。

然而，在給教師反應(yīng)同學(xué)們學(xué)習(xí)狀況的方面，還存在缺乏，這是我的工作漏洞。通過(guò)工作總結(jié)，也讓我準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)了自己平常工作時(shí)存在的缺乏。

在平常的學(xué)習(xí)生活中，我沒(méi)有能夠深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況以及在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。因此，也就沒(méi)有能夠發(fā)覺(jué)這些問(wèn)題并解決問(wèn)題。

通過(guò)仔細(xì)的反思與總結(jié)閱歷，我找到了解決這方面工作漏洞的方法。

在今后的工作中，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)的去與同學(xué)們溝通，溝通，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

詳細(xì)方法就是，在今后的班會(huì)上，我會(huì)充分利用這個(gè)與同學(xué)們溝通的時(shí)機(jī)，而不是只是向同學(xué)們，總結(jié)近段時(shí)間學(xué)習(xí)方面的狀況。

班會(huì)是一個(gè)特別好的溝通平臺(tái)，我需要好好利用這個(gè)平臺(tái)，與同學(xué)們溝通，溝通。然后，準(zhǔn)時(shí)向各科教師反響狀況，尋求最好的解決問(wèn)題的方法。

在學(xué)習(xí)工作中，總結(jié)有效，高效的學(xué)習(xí)方法，閱歷，心得。然后組織溝通，提高同學(xué)們的成績(jī)，以此促進(jìn)同學(xué)們之間的聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

本學(xué)期，通過(guò)平常的觀看，我發(fā)覺(jué)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面，通常存在的問(wèn)題是，發(fā)覺(jué)問(wèn)題以后，不知道如何解決，因此就把解決問(wèn)題推遲到明天，而明天又會(huì)推到后天。

教師不行能給每位同學(xué)一一解答問(wèn)題，因此在這方面，每次作業(yè)我都會(huì)統(tǒng)計(jì)一下，哪道題大多數(shù)同學(xué)都存在問(wèn)題，然后總結(jié)并準(zhǔn)時(shí)向教師反應(yīng)，教師會(huì)在課堂上統(tǒng)一講解。

盡管這樣，還是會(huì)存在一些沒(méi)有解決的學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。

通過(guò)總結(jié)，我找到了解決問(wèn)題的方法，在今后的工作中，我會(huì)組織同學(xué)們之間互幫互助，共同學(xué)習(xí)，有不會(huì)的題就找其他同學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)取做到不把現(xiàn)在的問(wèn)題放到明天解決。

關(guān)于考試方面，我已經(jīng)著手預(yù)備復(fù)習(xí)方案，并且準(zhǔn)時(shí)的與工管2班學(xué)習(xí)委員王一涵取得聯(lián)系，由于我們工管1班和工管2班的課程，一起上的比擬多，也根本都是同一個(gè)教師。我準(zhǔn)時(shí)與工管2班學(xué)習(xí)委員溝通工作閱歷，共同總結(jié)復(fù)習(xí)方案，以及期末考試的復(fù)習(xí)工作。

同時(shí)，我也準(zhǔn)時(shí)與各科教師進(jìn)展溝通，詢問(wèn)期末考試的范圍，重點(diǎn)，題型，答題技巧等等，以便同學(xué)們能夠更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，在馬上到來(lái)的期末考試中，能夠取得一個(gè)比擬滿足的成績(jī)。

詳細(xì)工作內(nèi)容是，將與教師溝通溝通得知的信息準(zhǔn)時(shí)通知給大家，同時(shí)抓緊時(shí)間總結(jié)歸納，將一些會(huì)考到的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，題目，內(nèi)容，需要把握的內(nèi)容，考試能用到的內(nèi)容整理到一起，聯(lián)系生活委員，利用同學(xué)們的班費(fèi)，把這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)打印出來(lái)，發(fā)給班里的每一位同學(xué)。

這樣能使每一位同學(xué)能夠有效，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，而不會(huì)感覺(jué)到很茫然，對(duì)復(fù)習(xí)無(wú)從下手。

關(guān)于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性這方面，我沒(méi)有能夠做到有效提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。許多工作還未完善，我在工作中，在尋求著最好的方法。

近期，我會(huì)與其他班委成員商議，制定一個(gè)嘉獎(jiǎng)方案與措施。比方，在本次期末考試中，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)嘉獎(jiǎng)一個(gè)筆記本，一支筆。

這些方案我會(huì)在工作中去落實(shí)。

第三點(diǎn)，是關(guān)于學(xué)習(xí)委員自身的。作為學(xué)習(xí)委員，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)相比照較好的成績(jī)，正如李教師說(shuō)的一樣，作為班委，首先是不能掛科，工作學(xué)習(xí)兩不誤。只有這樣，接下來(lái)才能完成工作任務(wù)。

學(xué)習(xí)委員應(yīng)當(dāng)給同學(xué)們一個(gè)表率作用，帶動(dòng)同學(xué)們上課的積極性，調(diào)整班風(fēng)。

詳細(xì)的說(shuō)，就是平常以身作則，上課仔細(xì)聽(tīng)講，積極協(xié)作教師的教學(xué)，踴躍回答下列問(wèn)題，仔細(xì)按時(shí)完成作業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，等等……

這方面很籠統(tǒng)，不簡(jiǎn)單很好的做到每一點(diǎn)，更不簡(jiǎn)單堅(jiān)持。比方在積極回答下列問(wèn)題方面，我應(yīng)當(dāng)向我們的班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，在上課做課堂講義方面，我應(yīng)當(dāng)向其他的一些班委成員學(xué)習(xí)……

班委成員，在班級(jí)里面應(yīng)當(dāng)是先進(jìn)分子，好的典范。

本學(xué)期，在嚴(yán)格要求自己，平常學(xué)習(xí)上做表率這些方面，總體上做得不錯(cuò)，上課能夠仔細(xì)聽(tīng)講，積極協(xié)作教師的`教學(xué)，有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但也存在著一些問(wèn)題，以及缺乏。

首先我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)自我檢討，在一些方面我沒(méi)有能夠很好的做到位，有時(shí)候沒(méi)有能夠很好的安排好自己的事業(yè)和學(xué)業(yè)，不能徹底的克制自己，沒(méi)有能夠始終以身作則，做到好的表率。

通過(guò)工作總結(jié)，我發(fā)覺(jué)并且意識(shí)到了這方面的缺乏，在今后的工作中，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)的改善這些缺乏。

只有這樣，才能夠帶動(dòng)班級(jí)里面其他同學(xué)上課的積極性，調(diào)整班風(fēng)。

作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)工作方面給我的感受最多了：收集教學(xué)動(dòng)態(tài)。在許多狀況下，教師無(wú)法和那么多學(xué)生直接打交道，學(xué)習(xí)委員是教師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)委要準(zhǔn)時(shí)切實(shí)地向?qū)I(yè)教師提出同學(xué)們的建議、疑問(wèn);向?qū)W院反映考勤狀況、了解專業(yè)設(shè)置課程設(shè)置、并且匯報(bào)同學(xué)們對(duì)各課程的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等等，讓導(dǎo)師解答同學(xué)們的疑問(wèn)。

總之，回望近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，有收獲，有失落，有喜悅，有嘆惋。而不管現(xiàn)在如何，我無(wú)悔，我以為進(jìn)取是真。在一學(xué)年的班級(jí)工作中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通溝通并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展豐富的班級(jí)活動(dòng)。固然，我的工作還存在著許多的缺乏之處，有的時(shí)候得不到大家的響應(yīng)，大家不積極主動(dòng)支持。我想在以后的班級(jí)工作中，我會(huì)進(jìn)一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍舊可以作為一名一般學(xué)生的身份和大家進(jìn)一步溝通溝通等等，和全部的班成員為把我班建立成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級(jí)體而努力奮斗。

感謝教師和同學(xué)給我這個(gè)展現(xiàn)自我、熬煉自我、提高自我的平臺(tái)。在此，我誠(chéng)心的盼望我們可以攜手共進(jìn)，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)，我也盼望每個(gè)同學(xué)都可以從這個(gè)開(kāi)頭，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛!最終，祝大家都可以在期末考試中考出一個(gè)好成績(jī)!!

閱歷：

本學(xué)期，在擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員期間，讓我受益匪淺，獲得許多閱歷。首先，應(yīng)當(dāng)感謝同學(xué)們對(duì)我的信任、支持以及對(duì)我綻開(kāi)工作的協(xié)作。

同時(shí)我也積存了很多工作方法，工作態(tài)度方面的閱歷。

不管做什么事情，都要有不拋棄不放棄的精神，踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度，注意細(xì)節(jié)方面，從整體上把握。事情總是在進(jìn)展的過(guò)程中變化著，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)適應(yīng)。

作為學(xué)習(xí)委員，工作重心是學(xué)習(xí)方面，但是班委是一個(gè)不行分割的整體。正如我競(jìng)選的時(shí)候說(shuō)的一樣，班委成員工作側(cè)重點(diǎn)不同，職責(zé)不同，但是目標(biāo)都是一樣的，——就是把班級(jí)建立的更好！

注意團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在綻開(kāi)工作的時(shí)候多聽(tīng)取其他人的建議，虛心承受別人所提出的意見(jiàn)。

我有信念，在今后的工作中，做得更好。同時(shí)，也盼望我們工管1班在將來(lái)的日子里，更加團(tuán)結(jié)，更加奮進(jìn)！

學(xué)習(xí)委員的個(gè)人工作總結(jié)2

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，作為新手，我仔細(xì)負(fù)責(zé)的完成了本學(xué)期的工作?；厥走@四個(gè)月的工作，總體來(lái)說(shuō)做得還是不錯(cuò)的。通過(guò)這一學(xué)期的工作，我學(xué)到了許多，現(xiàn)我將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)委員是教師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，大三，我們開(kāi)頭接觸外教的課，和外教溝通溝通是很重要的，學(xué)期初初次和外教溝通有點(diǎn)緊急，感覺(jué)自己責(zé)任重大，為了能精確地向同學(xué)們傳達(dá)外教要傳達(dá)的信息，我加強(qiáng)了對(duì)聽(tīng)力的練習(xí)，班級(jí)里還是有一小局部同學(xué)有時(shí)候會(huì)不大明白外教所表達(dá)的內(nèi)容，我都會(huì)再次向大家傳達(dá)外教安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，適時(shí)的提示大家完成。這學(xué)期，在班委的帶頭和同學(xué)們的積極協(xié)作下，我們和外教的相處還是很融洽的。

學(xué)習(xí)委員的主要工作有：準(zhǔn)時(shí)預(yù)備和分發(fā)學(xué)習(xí)資料，通知各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)切實(shí)地向?qū)I(yè)教師提出同學(xué)們的建議、疑問(wèn)，發(fā)揮積極帶頭作用，加強(qiáng)與同學(xué)和授課教師的溝通溝通。作為學(xué)習(xí)委員，我仔細(xì)的復(fù)印好上課需要的學(xué)習(xí)材料，準(zhǔn)時(shí)分發(fā)給同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上與同學(xué)們相互幫忙，遇到不懂的問(wèn)題相互探討，共同進(jìn)步。

一整個(gè)學(xué)期下來(lái)，活動(dòng)還是許多的，十月末，要做好催促同學(xué)們寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)播送稿的工作，仔細(xì)審查，準(zhǔn)時(shí)交稿。下半學(xué)期的相關(guān)考試有許多，英語(yǔ)四六級(jí)，計(jì)算機(jī)考試，教育學(xué)心理學(xué)以及一般話考試等，都要準(zhǔn)時(shí)地將信息傳達(dá)給大家，做好各項(xiàng)考試的報(bào)名工作。對(duì)同學(xué)們提出的疑問(wèn)準(zhǔn)時(shí)解答，必需確保每位同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)收到通知，對(duì)于沒(méi)

有飛信的同學(xué)我都是采納短信的形式通知，間或會(huì)收到同學(xué)們回復(fù)的表示感謝的短信，我真的很快樂(lè)，這是對(duì)我工作的一種確定。同學(xué)們有什么意見(jiàn)與建議我都準(zhǔn)時(shí)的傳達(dá)給教師，促進(jìn)同學(xué)們與教師的溝通。固然缺乏之處也是有的，到了大三，同學(xué)們的活動(dòng)積極性大大不如從前，上課的積極性也沒(méi)有以前高了，這也是作為學(xué)習(xí)委員最讓我頭疼的問(wèn)題，這學(xué)期，我也始終在為解決這個(gè)問(wèn)題而努力，我接下來(lái)的工作也將連續(xù)以此為重點(diǎn)綻開(kāi)。我會(huì)以身作則調(diào)動(dòng)大家的積極性，為營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氣氛而努力。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，我們鼓舞同學(xué)多參與活動(dòng)，豐富大學(xué)生活，增長(zhǎng)閱歷，但是，屢次班會(huì)上我們還是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)不能落，班上學(xué)風(fēng)必需搞好。

這四個(gè)月的工作期間，我深切體會(huì)到當(dāng)一個(gè)班委不簡(jiǎn)單。必需以身作則，更多的為同學(xué)效勞，但是我也深知，當(dāng)上班委是班上同學(xué)的信任，在以后的日子里我也會(huì)努力將學(xué)習(xí)委員的工作做的更好，不辜負(fù)教師和同學(xué)的信任。我信任在班委的積極帶動(dòng)下以及同學(xué)們的積極協(xié)作下，我們的班級(jí)學(xué)風(fēng)肯定會(huì)越來(lái)越好，