第7頁共7頁新生入園小?班活動(dòng)方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)待客禮節(jié)?，會(huì)使用禮?貌用語。?2、培養(yǎng)小?主人的意識(shí)?。3、初?步培養(yǎng)幼兒?解決問題的?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、到小朋?友家做客的?經(jīng)驗(yàn)。2?、與小龍魚?幼兒園陳蕓?老師相互熟?悉、交流，?看客人朋友?的照片，激?發(fā)幼兒邀請(qǐng)?小龍魚幼兒?園小一班小?朋友來做客?的愿望。?活動(dòng)一、電?話邀請(qǐng)。?1、設(shè)疑：?如何邀請(qǐng)??邀請(qǐng)時(shí)說些?什么?客人?朋友什么時(shí)?候來?怎么?來?怎樣打?電話?2?、幼兒電話?邀請(qǐng)。教師?提供小龍魚?幼兒園的電?話號(hào)碼。幼?兒通電話。?通話過程?中引導(dǎo)幼兒?大膽交流。?在交流中鼓?勵(lì)幼兒和小?龍魚幼兒園?小朋友討論?“怎樣才能?很快的找到?我們的幼兒?園?”活?動(dòng)二、設(shè)計(jì)?路標(biāo)圖。?1、路標(biāo)圖?上畫些什么??讓客人朋?友很快地找?到我們的幼?兒園、找到?我們的教室??(園標(biāo)、?箭頭、小朋?友在走路等?)2、引?導(dǎo)幼兒找我?們幼兒園的?標(biāo)記。3?、教師指導(dǎo)?幼兒畫園標(biāo)?、路標(biāo)圖。?4、路標(biāo)?圖貼在什么?地方讓客人?朋友看得見??5、幼?兒貼路標(biāo)圖?。活動(dòng)三?、逛超市。?1、激發(fā)?幼兒運(yùn)用已?有的生活經(jīng)?驗(yàn)?？腿藖?，我們?cè)趺?招待客人??我們用什么?來招待客人??2、逛?超市。引?導(dǎo)幼兒觀察?超市，超市?里有什么??物品放在哪?里?怎么放?的?這樣放?能給客人帶?來什么方便??引導(dǎo)幼?兒找到自己?需要的東西?。東西選好?后做什么??收銀員阿姨?是怎么做的??活動(dòng)四?、招待客人?。1、師?生共同布置?教室。2?、招待客人?時(shí)說些什么??怎么招待?客人?除了?給客人喝水?，吃好吃的?東西，還可?以做些什么?事情讓客人?高興?3?、你的客人?朋友叫什么?名字?長(zhǎng)的?什么樣?(?幼兒看客人?朋友的照片?)你想了解?客人朋友哪?些有趣的事?情?4、?找朋友。?5、幼兒相?互交流。在?活動(dòng)中激發(fā)?幼兒熱情招?待客人朋友?的情感，鼓?勵(lì)幼兒大膽?交流、表現(xiàn)?。新生入?園小班活動(dòng)?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、讓?幼兒理解故?事內(nèi)容，感?受團(tuán)結(jié)力量?大的道理。?2、培養(yǎng)?幼兒的語言?表達(dá)能力。?3、熟悉?故事，學(xué)習(xí)?復(fù)述故事中?的對(duì)話，并?進(jìn)行表演。?4、引導(dǎo)?幼兒在故事?和游戲中學(xué)?習(xí)，感悟生?活。5、?發(fā)展幼兒思?維和口語表?達(dá)能力。?活動(dòng)重難點(diǎn)?：活動(dòng)重?點(diǎn)：讓幼兒?理解故事內(nèi)?容，感受團(tuán)?結(jié)力量大的?道理活動(dòng)?難點(diǎn)：熟悉?故事，學(xué)習(xí)?復(fù)述故事中?的對(duì)話，并?進(jìn)行表演?活動(dòng)過程：?一、小朋?友你們知道?嗎?有一位?老公公在種?蘿卜，等蘿?卜長(zhǎng)大了，?你們知道發(fā)?生了什么事?嗎?二、?聽教師講故?事一遍，提?問：1、?老公公叫誰?來幫忙了??(老奶奶)?2、老奶?奶叫誰來幫?忙了?(小?姑娘)3?、小姑娘怎?么說的?(?唉，來了來?了)4、?接著誰來了??(小狗)?5、小狗?怎么說的??(汪汪汪，?來了來了)?6、小狗?喊誰?(小?花貓)7?、小花貓?jiān)?么說的?(?喵喵喵，來?了來了)?8、小花貓?叫誰呢?(?小老鼠)?9、小老鼠?怎么回答??(吱吱吱，?來了來了)?三、大班?幼兒表演故?事一遍，感?受欣賞活動(dòng)?的樂趣。?四、指導(dǎo)個(gè)?別幼兒分角?色表演故事?，感受團(tuán)結(jié)?的道理。?新生入園小?班活動(dòng)方案?（三）設(shè)?計(jì)意圖：?結(jié)合我們的?課題"利用?社區(qū)資源，?促進(jìn)幼兒的?社會(huì)性發(fā)展?".我設(shè)計(jì)?了參觀我們?社區(qū)的昌寧?菜場(chǎng)，通過?活動(dòng)，讓幼?兒認(rèn)識(shí)了菜?場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了?常見的食物?，觀察到市?場(chǎng)的人、食?物、(有哪?些人，有哪?些東西，人?與人之間的?交流)，以?促進(jìn)幼兒社?會(huì)性的發(fā)展??；顒?dòng)目?標(biāo)：1、?知道菜場(chǎng)是?買菜和賣菜?的地方。?2、了解菜?場(chǎng)中物品擺?放和人際交?往的特點(diǎn).?3、鼓勵(lì)?幼兒敢于和?攤主對(duì)話。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：照相機(jī)、?菜場(chǎng)活動(dòng)?過程：一?、(組織幼?兒到菜場(chǎng))?你看到了哪?些人，它們?在做什么??(菜場(chǎng)有?很多人，他?們有的在買?菜，有的在?賣菜...?.)二、?引導(dǎo)幼兒仔?細(xì)觀察，你?們看到了哪?些食物??(有魚，蝦?子，螃蟹.??)(有鴨?子，雞，鴿?子?..)(?還有好多好?多的蔬菜.?...)?三、引導(dǎo)幼?兒說說菜場(chǎng)?里的物品是?怎么排放的??上面是?賣蔬菜，烤?鴨，豆腐.??..下面?是買魚的。?三、引導(dǎo)?幼兒說說菜?場(chǎng)里的物品?是怎么排放?的?上面?是賣蔬菜，?烤鴨，豆腐??...下?面是買魚的?。(菜場(chǎng)?中有不同的?菜，菜場(chǎng)的?叔叔阿姨把?它們歸歸類?，有海鮮類?，蔬菜類，?肉食類，豆?食品類等等?，這樣就方?便買菜的人?挑選了。)?四、引導(dǎo)?鼓勵(lì)幼兒敢?于和攤主對(duì)?話。在教?師的帶領(lǐng)下?，你有不認(rèn)?識(shí)的菜可以?問問賣菜的?叔叔阿姨，?我們一起詢?問一下菜的?價(jià)格...??幼兒觀察老?師買菜的過?程中與攤主?的對(duì)話。?五、組織回?幼兒園，結(jié)?束活動(dòng)。?活動(dòng)后反思?：在對(duì)孩?子們參觀活?動(dòng)的觀摩中?發(fā)現(xiàn)，小班?幼兒的注意?力不穩(wěn)定，?易善于干擾?和影響，且?任務(wù)意識(shí)不?強(qiáng)，許多孩?子到菜場(chǎng)就?忘了自己來?干什么了，?有些幼兒不?專心，但也?有些幼兒看?到不認(rèn)識(shí)的?菜，便開始?主動(dòng)詢問攤?主，表現(xiàn)得?大方，主動(dòng)?。我想攤主?的熱情好客?是最主要的?因素。這使?我們思考到?小班孩子的?年齡特點(diǎn)用?劃一的方法?進(jìn)行探索是?否合適。另?外，年齡越?小越受外界?干擾的可能?越大，對(duì)活?動(dòng)前的準(zhǔn)備?應(yīng)考慮得全?面，周到一?些，使幼兒?能獲得成功?的體驗(yàn)。?新生入園小?班活動(dòng)方案?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)聽?信號(hào)手膝著?地爬行，增?強(qiáng)幼兒四肢?的肌肉力量?。2、提?高幼兒動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性和?靈活性。?3、培養(yǎng)幼?兒對(duì)體育運(yùn)?動(dòng)的興趣愛?好。4、?促進(jìn)幼兒手?腳和全身動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性?和靈活性。?5、喜歡?與同伴合作?，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?的挑戰(zhàn)與快?樂。重點(diǎn)?與難點(diǎn)：?1、能根據(jù)?信號(hào)的變化?，變速和變?換方向爬行?。2.倒?退爬時(shí)別碰?撞周圍的同?伴?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、小鼓一只?，啞鈴制作?的肉骨頭若?干，供幼兒?爬行的大草?坪、獨(dú)木橋?若干座。?2、小貓、?小雞、小鴨?、小狗的圖?片貼在小椅?子上為小動(dòng)?物的家，放?置于場(chǎng)地四?周，小狗頭?飾一只，錄?音機(jī)、磁帶?若干。活?動(dòng)過程：?一、扮演角?色，活動(dòng)身?體。師：?孩子們!老?師和你們一?起做游戲。?你們看這是?誰呀?(出?示小狗頭飾?)我做狗媽?媽，你們做?誰呀?我們?小狗聽著音?樂，活動(dòng)一?下身體吧!?今天天氣真?正好，小狗?小狗起的早?，穿上漂亮?花花衣，跟?著媽媽做游?戲。點(diǎn)點(diǎn)?頭，汪汪叫?，踢踢腿，?蹦蹦跳，發(fā)?現(xiàn)一根肉骨?頭，啊嗚啊?嗚吃個(gè)飽。?搖搖尾巴?轉(zhuǎn)個(gè)圈，我?是聰明的狗?寶寶。二?、聽信號(hào)變?換方向和變?速爬行。?師：咚咚咚?，這是什么??媽媽要小?狗聽著鼓聲?來學(xué)本領(lǐng)。?鼓聲“咚咚?咚”，小狗?就往前爬，?鼓聲“嗒嗒?嗒”小狗就?倒退著爬，?鼓聲“咚嗒?咚嗒咚嗒”?，小狗就轉(zhuǎn)?著圈爬。?(1)聽信?號(hào)向前爬、?向后倒退爬?和轉(zhuǎn)圈爬。?(2)聽?信號(hào)向前變?換速度爬。?(3)聽?信號(hào)轉(zhuǎn)圈變?換速度爬。?(4)聽?信號(hào)交替爬?行向前、轉(zhuǎn)?圈變換速度?爬和倒退著?爬。三、?變換方式朝?制定目標(biāo)爬?行。師：?我們小狗家?附近有哪些?好朋友?(?貓、雞、鴨?)爬動(dòng)著?依此向小貓?、小雞去問?好，然后再?爬回自己家?來。爬動(dòng)?著向小鴨去?問好，然后?在老師的示?范下，倒爬?著回小狗的?家。四、?調(diào)整活動(dòng)量?，“小狗打?滾”。師?：小狗寶寶?，我們玩累?了，打個(gè)滾?，休息一下?，讓肚子曬?曬太陽，媽?媽來幫你們?理理毛。?五、游戲“?小狗找肉骨?頭”。師?：“我們小?狗肚