第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園小班?體育活動(dòng)方?案經(jīng)典版?一、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?喜歡參與活?動(dòng)。2、?學(xué)習(xí)向上跳?的動(dòng)作。?3、能遵守?游戲規(guī)則與?同伴友好地?游戲。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：一根長(zhǎng)?的紙棒、八?根短的紙棒?三、活動(dòng)?過(guò)程：1?、幼兒站在?圓圈上，老?師說(shuō)：“老?師是一位魔?術(shù)師把你們?變成可愛(ài)的?跳跳球，我?說(shuō)變你們就?向上跳”提?醒幼兒跳的?時(shí)候邊念邊?跳，“跳跳?球真可愛(ài)跳?一跳，跳得?高!”反復(fù)?一次。2?、老師拿出?一根紙棒，?紙棒上有一?只蝴蝶老師?說(shuō)“天空中?飛來(lái)一只美?麗蝴蝶，你?們每位小朋?友向上跳用?手去摸蝴蝶?，看誰(shuí)跳得?比蝴蝶還高?。3、請(qǐng)?小朋友面對(duì)?面站好，兩?人合作用紙?棒互相向拿?著紙棒一人?向上跳，反?復(fù)一次。?4、老師進(jìn)?行評(píng)價(jià)。?幼兒園小班?體育活動(dòng)方?案經(jīng)典版（?二）一、?設(shè)計(jì)思路：?戶外活動(dòng)時(shí)?，孩子們總?是嚷著要吹?泡泡，看著?一個(gè)個(gè)五顏?六色的泡泡?在空中慢慢?飄落，孩子?們都會(huì)追著?泡泡跑，用?小手去抓住?，然后大聲?叫著：“老?師，我抓到?泡泡啦!”?孩子們玩得?很開(kāi)心，象?是一只只回?歸到大自然?的小鳥(niǎo)，此?次活動(dòng)就讓?幼兒在大自?然中感受到?玩游戲的快?樂(lè)吧!二?、活動(dòng)目標(biāo)?：①、通?過(guò)活動(dòng)，引?導(dǎo)幼兒熱愛(ài)?大自然，體?驗(yàn)大自然的?美;②、?培養(yǎng)幼兒與?同伴團(tuán)結(jié)合?作、自我保?護(hù)和保護(hù)他?人的能力;?③、引導(dǎo)?幼兒學(xué)會(huì)踮?腳、下蹲、?后跳。三?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：①、泡?泡水②、?幼兒已有牽?圓圈進(jìn)行游?戲的經(jīng)驗(yàn)。?四、活動(dòng)?流程：①?、開(kāi)始部分?○開(kāi)始部?分帶幼兒整?隊(duì)走到戶外?花園，提醒?幼兒戶外的?常規(guī)要求。?○教師吹?泡泡，讓幼?兒自由抓泡?泡，比比誰(shuí)?抓的多，提?醒幼兒在活?動(dòng)過(guò)程中注?意安全。?②、基礎(chǔ)部?分○引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)踮?腳、下蹲、?后跳的動(dòng)作?，注意幼兒?動(dòng)作的準(zhǔn)確?性?！鸾?幼兒游戲的?兒歌。吹?泡泡，吹泡?泡，一吹吹?個(gè)大泡泡，?一吹吹個(gè)小?泡泡，泡泡?飛高了，泡?泡飛低了，?泡泡破了。?○講解游?戲規(guī)則。?當(dāng)兒歌念到?吹成大泡泡?時(shí)，幼兒拉?成一個(gè)大圓?圈;念到吹?成小泡泡時(shí)?，幼兒向中?靠攏;念到?批泡泡飛高?了，幼兒踮?腳;念到泡?泡飛低了，?幼兒蹲下;?念到泡泡破?了，幼兒向?后跳。○?引導(dǎo)幼兒邊?念兒歌邊玩?游戲。③?、結(jié)束部分?：引導(dǎo)幼?兒課后放松?活動(dòng)，帶幼?兒一起觀察?地上的小草?，說(shuō)說(shuō)小草?的特征;感?受一下在草?地上走是什?么感覺(jué)??幼兒園小班?體育活動(dòng)方?案經(jīng)典版（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.學(xué)習(xí)用雙?腳向前行進(jìn)?跳，鍛煉腿?部力量。?2.懂得遵?守游戲規(guī)則?，感受參加?集體活動(dòng)的?樂(lè)趣。3?.培養(yǎng)幼兒?愛(ài)勞動(dòng)的情?感?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.音樂(lè)磁帶?一盒。2?.自制蘑菇?、白菜、蘿?卜，布置成?菜地，籃子?上做好標(biāo)記?。3.小?兔頭飾人手?一份?；?動(dòng)過(guò)程：?1.教師以?“兔媽媽”?的身份談話?引入，激發(fā)?幼兒的興趣?。教師：?兔寶寶們，?今天的天氣?真好，我們?一起出去鍛?煉鍛煉身體?吧!(教?師帶領(lǐng)幼兒?隨音樂(lè)來(lái)到?操場(chǎng)圓圈上?。2.準(zhǔn)?備動(dòng)作教師?：啊!外面?的空氣好新?鮮啊!跟著?媽媽一起來(lái)?運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧?。伸伸臂?--伸伸臂?，扭扭腰-?-扭扭腰，?搖一搖--?擺一擺，踢?踢腿，蹦一?蹦--跳一?跳，快快樂(lè)?樂(lè)轉(zhuǎn)圈圈!?3.學(xué)習(xí)?新動(dòng)作：雙?腳并攏向前?跳(1)?教師講解、?示范跳的動(dòng)?作教師：今?天啊，媽媽?要教你們學(xué)?一個(gè)新的本?領(lǐng)：雙腳并?攏向前跳。?看，兩腳?并攏，彎下?膝蓋，這兒?就是我們的?膝蓋。(教?師手指膝蓋?)用力向前?跳。教師?：寶貝們，?準(zhǔn)備好了嗎??來(lái)，跟媽?媽學(xué)一學(xué)，?雙腳并攏，?彎下膝蓋。?預(yù)備跳!好?的，再來(lái)一?次，雙腳并?攏，彎下膝?蓋，1-2?-3跳!?(2)幼兒?自由練習(xí)教?師：現(xiàn)在，?你們找個(gè)空?地方，自己?學(xué)一學(xué)，跳?一跳!教?師：寶寶們?，跳到媽媽?這兒來(lái)。啊?!真棒!我?們一起跳到?圓圈上，好?樣的!(?3)教師根?據(jù)幼兒情況?進(jìn)行鼓勵(lì)和?糾正教師：?我看到有好?多寶寶跳得?真好，請(qǐng)他?們來(lái)跳一跳?。(教師請(qǐng)?幾個(gè)跳得好?的幼兒示范?跳)我們一?起夸夸他們?：你們真棒?!我再請(qǐng)幾?個(gè)寶寶來(lái)跳?，誰(shuí)愿意來(lái)?的?(教師?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，進(jìn)行糾?正。)我看?到這個(gè)寶寶?跳得時(shí)候雙?腳沒(méi)有并攏?，這個(gè)寶寶?啊沒(méi)有彎下?膝蓋，所以?呢也跳不遠(yuǎn)?。寶寶們告?訴他們應(yīng)該?怎么跳??幼兒：雙腳?并攏，彎下?膝蓋，一跳?一跳向前跳?。教師：?對(duì)，我們?cè)?來(lái)學(xué)一學(xué)：?雙腳并攏，?彎下膝蓋，?用力向前跳?。寶寶們?真能干，今?天又學(xué)會(huì)了?一個(gè)新本領(lǐng)?。4.幼?兒游戲(?1)教師：?媽媽告訴你?們一個(gè)好消?息：我們菜?園里的菜都?長(zhǎng)大了，要?豐收了。跟?著媽媽一起?去干活，好?嗎?幼兒?：好教師：?寶寶們準(zhǔn)備?好，雙腳并?攏，彎下膝?蓋，我們一?跳一跳去菜?園了!(?2)教師帶?幼兒跳到菜?園教師：菜?園到了，看?看菜地里有?哪些蔬菜呢??幼兒：?有蘿卜，有?青菜，還有?蘑菇。教?師：媽媽為?你們準(zhǔn)備了?三個(gè)籃子，?這個(gè)是青菜?籃子，這個(gè)?是蘿卜籃子?。還有一個(gè)?是什么籃子?呢?幼兒?：蘑菇籃子?。教師：?真聰明，這?個(gè)就是蘑菇?籃子。(?3)教師講?解示范游戲?規(guī)則教師：?看，媽媽來(lái)?干活了，媽?媽一跳一跳?去干活。啊?!我采到了?大蘑菇。我?采了幾個(gè)蘑?菇呢?幼?兒：一個(gè)蘑?菇。教師?：對(duì)。一次?只能采一個(gè)?，我把它放?到蘑菇籃子?里。勤勞的?兔寶寶們，?跟著媽媽一?起來(lái)干活吧?。媽媽提醒?你們?。河?今天學(xué)到的?本領(lǐng)去干活?，大家不要?推擠，要注?意安全。好?了，開(kāi)始吧?!(4)?幼兒游戲，?教師適時(shí)引?導(dǎo)(音樂(lè))?5.放松活?動(dòng)(音樂(lè))?(1)教師?：小兔們都?愛(ài)勞動(dòng)，菜?園里的菜都?收上來(lái)了。?累了吧，我?們找個(gè)空地?方坐下來(lái)休?息休息吧。?(2)教?師帶幼兒做?放松動(dòng)作：?捏捏手，捏?捏手，錘錘?腿，敲敲背?，我?guī)湍闱?敲，你幫我?敲敲，真舒?服!教師?：寶貝們，?時(shí)間不早了?，我們一起?把蔬菜抬回?家吧!(教?師帶幼兒回?活動(dòng)室，結(jié)?束活動(dòng)。)?幼兒園小?班體育活動(dòng)?方案經(jīng)典版?（四）【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、通過(guò)?創(chuàng)新培養(yǎng)幼?兒的想象力?和發(fā)散思維?能力，使幼?兒了解球的?多種玩法。?2、培養(yǎng)?幼兒對(duì)球產(chǎn)?生濃厚興趣?和體驗(yàn)一起?玩球的快樂(lè)?。3、提?高動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性與靈敏?性。4、?喜歡與同伴?合作，體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)?與快樂(lè)。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、《?快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?》、《健康?歌》磁帶、?塑料球(每?人一個(gè))?2、筐子_?___個(gè)、?小棍子__?__個(gè)、繩?子____?個(gè)、呼啦圈?____個(gè)?、手巾、報(bào)?紙、塑料袋?、紙杯、易?拉罐、(若?干份)3?.一盆水、?不同種類(lèi)的?球【活動(dòng)?重難點(diǎn)】?主要培養(yǎng)幼?兒的想象力?和發(fā)展思維?的能力，并?且使幼兒知?道球有多種?玩法。主?要發(fā)展幼兒?的想象力和?發(fā)展思維的?能力，并且?使幼兒能體?驗(yàn)到一起玩?球的樂(lè)趣。?【活動(dòng)過(guò)?程】一、?開(kāi)始部分：?老師放《快?樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》?歌曲，小朋?友們來(lái)和老?師一起做運(yùn)?動(dòng)。二、?基本部分：?1、小朋?友們很累了?吧!請(qǐng)你們?坐在小椅子?上休息一下?。2、今?天，老師給?小朋友準(zhǔn)備?了一份禮物?，小朋友看?一看是什么??(出示塑?料球)3?、小朋友想?玩嗎?(想?)在玩球之?前，老師有?一個(gè)要求(?小朋友要說(shuō)?一說(shuō)你是怎?樣來(lái)玩球的?，才能玩塑?料球)。老?師相信你們?一定會(huì)是最?棒的!4?、請(qǐng)小朋友?把球的玩法?告訴你邊上?的小朋友們?。5、小?朋友說(shuō)的真?是太棒了，?想不想自己?拿著球親自?體驗(yàn)一下球?有多種玩法?和樂(lè)趣。看?老師這里給?小朋友準(zhǔn)備?了這么多好?東西。請(qǐng)小?朋友拿著球?輕輕走到老?師這里。今?天，你們就?用這些材料?來(lái)跟球玩一?玩?？匆豢?誰(shuí)能把這些?材料都用上?，看看誰(shuí)的?玩法最多。?6、老師?邊放音樂(lè)《?健康歌》，?小朋友可以?自由選擇喜?歡的材料來(lái)?玩球。(?一定注意安?全，玩過(guò)的?要放回原處?)7、在?玩球的過(guò)程?中老師問(wèn)一?問(wèn)小朋友球?的多種玩法?。音樂(lè)停止?，現(xiàn)在呢??請(qǐng)小朋友趕?快把你手中?的材料放回?原處，看哪?個(gè)小朋友放?得最快。?8、老師總?結(jié)(小朋友?真棒，有的?用乒乓球拍?打球的、有?的把球放在?水里的、有?的用繩子綁?球的、有的?用易拉罐打?球的、有的?用報(bào)紙、手?巾包球的等?)。9、?老師發(fā)現(xiàn)了?一個(gè)問(wèn)題，?有的材料還?在靜靜地躺?著。哪個(gè)小?朋友能大膽?的給小朋友?去試一試，?看看球還能?怎樣玩。(?請(qǐng)個(gè)別小朋?友試一試