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文檔簡介

幼兒園大班教案《運糧》含反思（通用）?幼兒園大班教學方案《運糧》帶反思

大班《運糧》課對大班嬉戲主題教學活動進行反思，讓孩子教育孩子養(yǎng)成良好的習慣，在活動中熬煉孩子的協(xié)調力量，培育孩子合作競爭的力量。

見幼兒園班。

《運糧》反思課程方案。

活動目標

1.在活動中熬煉孩子的協(xié)調力量。

2.教育您的孩子養(yǎng)成良好的習慣。

3.進展兒童的合作與競爭力量。

4.遵循嬉戲規(guī)章，體驗與同伴合作和掌握活動的樂趣。

5.情愿參與嬉戲并體驗嬉戲的樂趣。

教學重點，難度

1.培育孩子的合作與競爭意識。

2.運送食物的辛勤工作使孩子們了解到食物很難得到。

活動預備

小沙袋（谷物）小凳子（障礙物）籃子（糧倉）

活動程序

1.在競賽前支配場地，將孩子們分成相等的組，站起來排隊，并做好預備。

2.老師示范了運輸食物（用小沙袋代替食物）

3.嬉戲規(guī)章（1）玩谷物的孩子應低腰，雙手支撐“食物”。

在背面，沿著支配好的示意圖方向，繞過障礙并將“谷物”發(fā)送到“糧倉”。

（2）運送谷物的兒童在運送谷物的途中掉落“食物”時，將不會被視為“食物”。

4.嬉戲開頭老師吹口哨，每組的第一個孩子拿著“食物”弓

用腰部將兩個障礙物移至指定位置。

前面的孩子將“食物”發(fā)送到“糧倉”，然后轉向下一個孩子鼓掌，下一個孩子可以依次開頭查看哪個組的食物最多。

鼓舞幼兒不要丟下“食物”來將“食物”送到“糧倉”。

5.活動結束，評估結果，并清理場地。

教學反思

一開頭，我特別擔憂孩子們能否樂觀合作。

在活動期間，孩子們合作特別順當，歡呼聲不斷，以免他們落在后面，以免他們無法將“食物”送到“糧倉”。

從孩子們的汗水和微笑中，您可以看到他們的成就感。

由此，讓孩子們了解到難以獲得食物，并珍惜勞動的成果。

在這種狀況下，最好將孩子們分成小組并與適當?shù)囊魳放鋵Α?/p>

小百科全書谷物是指烹飪食物中各種植物種子

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