第頁共頁2023年數(shù)學(xué)備課組工作方案(大全8篇)數(shù)學(xué)備課組工作方案篇一按照《中學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合我校實際，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，將創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)貫穿于音樂教育的全過程，結(jié)合課程教材改革，加強(qiáng)校園的文化建立、豐富校園文化生活，進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，進(jìn)步學(xué)生的審美才能和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新場面。爭創(chuàng)學(xué)校的音樂藝術(shù)特色，培養(yǎng)全面開展的學(xué)生。將藝術(shù)教育“普及與進(jìn)步”當(dāng)作重點來抓，創(chuàng)始我校藝術(shù)教育的新場面。1、深化開展校本教研，促進(jìn)老師專業(yè)開展，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2、開展課外藝術(shù)活動，做好校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的管理工作。3、學(xué)生要100%會唱課本內(nèi)的歌曲，上好每一節(jié)音樂課。1、定期檢查本組老師的教學(xué)方案和備課情況、積極組織開展聽課、評課、互相學(xué)習(xí)、互相交流、針對性的教研活動，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量；2、重視課堂教學(xué)的理論反思活動，引導(dǎo)老師重新認(rèn)識課堂，多反思，多考慮。3、增強(qiáng)老師工作責(zé)任心、使命感，緊迫感、危機(jī)感，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣、堅持不懈地苦練內(nèi)功，在考慮、研究狀態(tài)下開展工作。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的知識構(gòu)造，把握新教材的教學(xué)要求，探究新教法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、積極參加各項教研活動，注重音樂科課題研究和施行，并做好各項資料搜集及記錄。3、利用每周的教研時間進(jìn)展集體備課活動、理論學(xué)習(xí)、和討論在教學(xué)過程中存在的問題。月查必須查教案，抽查學(xué)生的唱歌情況，進(jìn)展期中和期末考試。1、抓好校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的建立和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)校舉辦各類活動〔或校外活動〕做好充分準(zhǔn)備，特別是開學(xué)初的老師節(jié)表演。建立音樂特色工程，打造藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。2、認(rèn)真貫徹落實《音樂器材室管理制度》，要求做到保護(hù)樂器，樂器的擺放整齊，學(xué)期末做好音樂室的器材清點、財產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財產(chǎn)不流失。1、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，科組教研討論本學(xué)期教學(xué)方案、提早寫好二周的課。2、搞好音樂室的氣氛布置、器材的擺放.以及環(huán)境衛(wèi)生等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。3、老師分配好各自負(fù)責(zé)的工作重心。4、制定校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的活動方案和訓(xùn)練時間，開展訓(xùn)練。5、進(jìn)展新教材培訓(xùn)。1、月查。2、各藝術(shù)隊開展活動。3、參加市音樂教研。1、器樂隊，合唱隊和舞蹈隊加強(qiáng)訓(xùn)練。2、每周堅持開展一次科組教研活動，集體備課。3、做好校藝術(shù)節(jié)籌備工作。1、月查2、參加各項教研活動3、藝術(shù)節(jié)表演?！沧龊霉?jié)目預(yù)報的工作，準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)好各項演出事項，如服裝、樂器、道具等〕，確保演出順利進(jìn)展。1、期末考核，做好統(tǒng)計工作。2、科組工作總結(jié)。3、學(xué)生評價統(tǒng)計。4、檔案搜集整理。數(shù)學(xué)備課組工作方案篇二圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求，以“優(yōu)化教學(xué)，減負(fù)增效”為工作主題，聚焦常態(tài)課堂，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神，全面進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，全力推進(jìn)小組合作教學(xué)，進(jìn)步整個英語組的業(yè)務(wù)程度。1.配合學(xué)校及教務(wù)處組織進(jìn)展校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組老師理論與理論程度共同進(jìn)步。2.本學(xué)期將加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓老師們更好地掌握課程重點，理解教學(xué)難點，形成較完好的備課教案。3.加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的根底上，強(qiáng)化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。(一)老師方面:1、全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使老師明確認(rèn)識，并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)那么，對照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。2、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)展集體備課。每周二下午，定好詳細(xì)地點和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、打破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改良，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價，及時理解反應(yīng)，及時調(diào)整改良，以進(jìn)步集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式爭取整體獲得較好的成績。3、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織老師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件。4、定期組織教學(xué)研究活動，組織相應(yīng)的公開課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使全體英語老師可以共同進(jìn)步，人人受益。九月份:1、開學(xué)初教研組方案討論，教案，導(dǎo)學(xué)案檢查。2、繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動。3.校名優(yōu)老師展示課。十月份:1.新形勢下如何有效進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量研討。2、如何上好小組合作課研討。3、組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語才能競賽。十一月份:1、做好期中測試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，迎接考試。2.期中考試的總結(jié)和分析^p。十二月份:1、初二學(xué)生組織閱讀才能競賽。2、青年老師小組合作教學(xué)形式的展評課。元月份:1、期末測試的復(fù)習(xí)工作，迎接考試。2.期末考試的總結(jié)和分析^p。3.備課組工作總結(jié)數(shù)學(xué)備課組工作方案篇三陳潔本屆學(xué)生試行課程改革一年，在這一年語文教學(xué)探究中，努力營造輕松民主的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生能積極參與、理解，大膽發(fā)表見解，大膽質(zhì)疑，具有一定的自學(xué)才能，根本學(xué)會同學(xué)間的討論，養(yǎng)成讀課外名著的習(xí)慣，采用寫隨筆和作文相結(jié)合的方法，學(xué)生把生活作為寫作的，絕大多數(shù)作文內(nèi)容真實，感情真切，養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣，進(jìn)步了寫作才能。一年課程實驗改革，獲得了一些可喜的變化和成績，但也發(fā)現(xiàn)了諸多缺漏，需在本學(xué)年中，探究新方法，采取新措施，逐步快捷進(jìn)步教學(xué)效果，真正讓學(xué)生打好語文根底，進(jìn)步語文才能和語文素養(yǎng)。1.注重了對學(xué)生思維的激發(fā)，問題討論、口頭交流。無視根底知識掌握、詞匯的積累、書面表達(dá)。語文才能重要標(biāo)志：除了有靈敏的思維外，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞匯積累。2.對課文閱讀理解不透，有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體進(jìn)步學(xué)生的閱讀、理解，多角度分析^p總結(jié)概括上欠缺較多。3.局部學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣不濃，主動性不強(qiáng)，俗語說，興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是關(guān)鍵。4.讀課外書對豐富學(xué)生知識有幫助，但效果不明確。針對以上情況和英才樹立四種意識，高起點、高定位的目的，詳細(xì)采取如下措施。1.采用靈敏多樣的方法，積累豐富的詞匯，并結(jié)合詳細(xì)實際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實把該積累的詞匯作為學(xué)生語文的積淀，實現(xiàn)每學(xué)期積累詞匯的目的。2.挖掘豐富的課程資，利用多媒體教學(xué)，將語文學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)歷，生活世界和社會、科學(xué)世界嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)。比方學(xué)習(xí)《巴東三峽》搜集三峽的電視軟件資料，直觀現(xiàn)象展示給學(xué)生并與課本結(jié)合。學(xué)習(xí)《生命之舟》將電視劇《驚濤駭浪》等現(xiàn)代化的真實情景，再現(xiàn)給學(xué)生，讓他們有身臨其境之感，將學(xué)習(xí)語文富有時代生活氣息，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。3.不斷吸納先進(jìn)的語文教學(xué)理論和方法，深化挖掘文本，借助資料分析^p教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖實，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學(xué)生充實的精神生活，從而進(jìn)步學(xué)生閱讀、理解、分析^p、歸納概括的才能，提升求異思維和感悟才能。4.作文采用全批、抽批、面批，學(xué)生互批等方法，快捷、及時反應(yīng)給學(xué)生，及時指導(dǎo)、評價、交流，激發(fā)寫作動力，同時結(jié)合每周兩篇隨筆指導(dǎo)、交流，用最貼近學(xué)生生活和學(xué)生最容易承受，最容易受感染的學(xué)生作品啟發(fā)，鼓勵學(xué)生寫作，把作文教學(xué)落到實處。5.指導(dǎo)學(xué)生讀書和寫好讀書筆記，每周一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課，形成豐富、生動的語文學(xué)習(xí)過程，防止死讀課本和讀死書現(xiàn)象。6.大多數(shù)學(xué)生已有自學(xué)課文的才能和習(xí)慣，加強(qiáng)指導(dǎo)自學(xué)的方法，進(jìn)步自學(xué)的效果，催促學(xué)生按時及時自學(xué)并能提出問題，質(zhì)疑、討論。7.做好每月的月考和考試總結(jié)，分析^p每一個學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到心中有數(shù)，有的放矢，及時鼓勵、表揚，及時對一局部較差學(xué)生指導(dǎo)，幫助，使其盡快趕上來?？傊獙γ恳晃粚W(xué)生做深化理解，做他們的知心朋友，做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、合作者、幫助者。“讓學(xué)生感受到人性之美、人倫之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人類心靈的博大與深邃，感受到人類所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌，而且能呼喚學(xué)生對于生活的熱愛與柔情，讓學(xué)生對將來充滿熱切的憧憬和樂觀、光明、正直的期待，使他們能以新的目光審視生活”。(肖川博士語)初中語文第五冊教材，表達(dá)了以人為本的教育觀點，充分顯示了語文的特性，是一種文化的載體。為完成好這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面進(jìn)步學(xué)生的文化修養(yǎng)素質(zhì)，特制訂如下方案。在聯(lián)絡(luò)生活的根底上，能有序地全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，增減學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的才能，開展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，并努力開拓學(xué)生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，進(jìn)步文化的品位和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生社會道德，使之具有較安康的開展逐步形成健全的人格。通過學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成習(xí)慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達(dá)出來，學(xué)會對生活的觀察和分析^p、表達(dá)。本冊共有30篇課文(其中講讀15篇，自讀15篇)，分為四大板塊，閱讀、寫作、口語交際、語文理論活動、漢語知識等。聯(lián)絡(luò)生活培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累一定的語文才能和寫作才能。認(rèn)識學(xué)習(xí)語文與生活的聯(lián)絡(luò)，良好的學(xué)習(xí)和寫作習(xí)慣。數(shù)學(xué)備課組工作方案篇四一、指導(dǎo)思想貫徹執(zhí)行市、區(qū)兩級有關(guān)教育、教學(xué)工作的精神，以學(xué)校工作中心為工作指導(dǎo)思想，在教誨處與教研組的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。把“梳理教學(xué)思路、反思教學(xué)行為、創(chuàng)新方法手段、打破傳統(tǒng)形式”貫穿于整個教研、教學(xué)工作;積極探究合適本年級學(xué)生特征的、合適課改要求的、確實行之有效的教學(xué)方法；以落實教學(xué)五個環(huán)節(jié)為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)“課堂教學(xué)改良方案”的施行；樹立老師專業(yè)化目的思想，樹立學(xué)生人人都是資的理念，進(jìn)一步探究在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)與進(jìn)步學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能。工作1.進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)的教學(xué)理念，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)中中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的詳細(xì)目的，樹立改革與創(chuàng)新的思想。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，以理論指導(dǎo)理論，分析^p教學(xué)過程中所遇到的問題，尋找解決問題的最正確策略。2.強(qiáng)化課堂教學(xué)五個環(huán)節(jié)的落實，推進(jìn)學(xué)科課程教學(xué)改革。反思上一學(xué)期在課堂教學(xué)與開展拓展性學(xué)習(xí)中的得失，經(jīng)歷教訓(xùn)，在教學(xué)活動中繼續(xù)探究并施行既符合二期課改精神、又合適本年級學(xué)生特點的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的才能。3.為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)改革反思上一學(xué)期課堂教學(xué)改良點施行過程中的得、失的根底上，進(jìn)一步推進(jìn)施行課堂教學(xué)改良方案。在施行過程中不斷反思每一堂課的得失的根底上，總結(jié)經(jīng)歷、找出存在的問題，作進(jìn)一步的改良，努力上好下一堂課，使日常教學(xué)工作不斷完善；仔細(xì)分析^p學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，找出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，積極探究解決問題的方法，從而進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4.備課組組認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期來，在制定并施行課堂教學(xué)整改方案的經(jīng)歷教訓(xùn)，以有利于更好地推進(jìn)教學(xué)整改。以教學(xué)開放日為契機(jī)，積扱主動地參與羅湖區(qū)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的優(yōu)化探究理論，區(qū)教學(xué)比武說課，積極探究更有效地優(yōu)化信科技與課堂教學(xué)的整合，實在進(jìn)步學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的成績。5.教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線，而教學(xué)質(zhì)量的上下，備課組的工作是關(guān)鍵，故備課組須制定出務(wù)實的，必需要確立備課組的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。各備課組必需要有“定方案、定時間、定地點、定內(nèi)容”的研修活動，同時，根據(jù)備課組工作的特點，組內(nèi)成員須隨時隨地交流教學(xué)心得，發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神，開展集體備課活動。在開展研修活動時，每次活動都要本質(zhì)性的內(nèi)容，及時研究課改實驗的進(jìn)展，共同討論施行的詳細(xì)；研究教材、教法，交流、分析^p各老師在日常教學(xué)中經(jīng)歷教訓(xùn)，分析^p、研究備課組中各班級的教學(xué)情況，研討、制定進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)措施。6.認(rèn)真分析^p上學(xué)期期終考試的情況，找出存在的問題，探究如何探究解決問題的方法，努力進(jìn)步教學(xué)效果，進(jìn)步合格率與優(yōu)良率。為此，在下階段的教學(xué)理論中擬采取以下措施。課前：1)加強(qiáng)對學(xué)生的'認(rèn)知根底與認(rèn)知過程的分析^p；2)加強(qiáng)對教學(xué)目的與教學(xué)任務(wù)的分析^p；3)加強(qiáng)預(yù)識前提條件的分析^p研究。4)加強(qiáng)命題研究，多命有針對性、符合教學(xué)要求與學(xué)生學(xué)____點的練習(xí)卷。課中：1)關(guān)注大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不斷提醒走神與開小差的學(xué)生；2)注重知識發(fā)生與開展的過程，使學(xué)生易學(xué)、能學(xué)。3)注重問題的分析^p思維的過程，能抓住分析^p問題的打破口；4)注重精講、精練，強(qiáng)化思想、方法的傳授與訓(xùn)練。課后：1)重視對教學(xué)目的的達(dá)成度的分析^p；2)重視課后的反思工作，反思課中教學(xué)形為與效果，改良教學(xué)行為：3)重視訓(xùn)練的有效性，關(guān)注學(xué)生完成練習(xí)的自主性與獨立性。4)重視抓差補缺工作，輔導(dǎo)學(xué)生自主完成練習(xí)，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的困難，加強(qiáng)練習(xí)的面批工作，加強(qiáng)糾錯的及時性與有效性。5)根據(jù)學(xué)生遺忘率高的特點，在日常教學(xué)工作應(yīng)注重根底知識與根本技能的復(fù)習(xí)穩(wěn)固工作，起到溫故而知新的成效。通過以上措施的詳細(xì)而有效的落實之后，期望縮小差距。關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助所有學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)步學(xué)習(xí)的有效性，力爭所有學(xué)生在原有的根底上均有不同層度的進(jìn)步。7.組織本組老師積極參加區(qū)、學(xué)校和教研組組織的各項教學(xué)研究活動，參加各類教學(xué)評比活動。重點抓好備課、聽課、評課、作業(yè)修改、測試反應(yīng)、問題糾偏等各項日常教學(xué)工作。組織好聽課評課活動，對所聽的課進(jìn)展全方位的評議、診斷，找出存在的問題，研究解決的方案，使之成為真正意義上的聽課活動，成為推進(jìn)教學(xué)改革、促進(jìn)教學(xué)研究的組本研修，進(jìn)而有效地進(jìn)步老師的教學(xué)才能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8.努力、高質(zhì)、高效地做好學(xué)校與教研組交給備課組的其它一切工作。數(shù)學(xué)備課組工作方案篇五一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，圍繞教誨處工作要點，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，堅決不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正提升。關(guān)注本備課組老師素質(zhì)的進(jìn)步，努力做好教學(xué)工作。二.詳細(xì)措施：1.教研活動做到主題明確、注重過程、人人參與、研討、反思、總結(jié)。強(qiáng)化老師個人的自我理論，自我反思。2.備課組按“四定”開展活動〔即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備老師〕。學(xué)期開場認(rèn)真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動，老師深化鉆研教材、理解教材，從而進(jìn)步課堂教學(xué)的效益。3.要求備課組成員認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目的明確，方法靈敏多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，留意從學(xué)生已有的經(jīng)歷出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景中感受化學(xué)的重要性，理解化學(xué)與日常生活的親密關(guān)系，逐步學(xué)會分析^p和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實際問題，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。4.組織本組老師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。培養(yǎng)老師的教學(xué)反思習(xí)慣，讓教學(xué)反思成為進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和老師研究才能的有效手段.根據(jù)學(xué)校工作重點，全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。5.關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解實驗探究內(nèi)容，在平時的教學(xué)中浸透歷屆中考的題型及方向.6.通過單元考，摸擬考，進(jìn)展分析^p，分析^p本屆初三學(xué)生存在的問題，提出下一階段的工作要求.7.繼續(xù)開展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)聽課、評課活動，要求聽課有記載，有點評。8.鼓勵老師撰寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)反思及教學(xué)論文，互相學(xué)習(xí)、互相交流。三、工作目的：以“進(jìn)步化學(xué)科中考成績”為目的，正確科學(xué)地引導(dǎo)和教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和壓力感，在保證教學(xué)效率的前提下，開學(xué)初盡快完畢功課，爭取第六周進(jìn)入全面復(fù)習(xí)。力爭20xx年中考化學(xué)科獲得好成績。四、時間安排：〔略〕數(shù)學(xué)備課組工作方案篇六一、本學(xué)期高一化學(xué)備課組工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教研處及教務(wù)處對學(xué)科備課組工作的各項要求；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究，進(jìn)步全組老師的教研程度和教學(xué)才能，大面積提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二．教學(xué)工作內(nèi)容及措施：〔1〕認(rèn)真學(xué)習(xí)教研處的工作方案，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論，不斷進(jìn)步適應(yīng)時代的教育教學(xué)理念，開拓創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?！?〕在備課活動中，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。在教學(xué)目的，方法，內(nèi)容確實定，作業(yè)的布置與修改，單元的測試與評估，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和理論才能去考慮設(shè)計。〔3〕要注意深化實際，理解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題，有針對性的調(diào)整教學(xué)方案，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡開展，同時作好分層教學(xué)工作?！?〕繼續(xù)重視作業(yè)的布置與修改研究，認(rèn)真做好每節(jié)有作業(yè)，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效益的進(jìn)步?！?〕提倡向45分鐘要質(zhì)量，反對加班加點，晚自習(xí)盡量讓學(xué)生自習(xí)，提問。〔6〕在組內(nèi)開展對本組老師互相聽課，評課，互相促進(jìn)?！?〕認(rèn)真組織好單元過關(guān)題，月考題的命題工作。〔8〕認(rèn)真做好競賽輔導(dǎo)工作。三．課改課安排〔見附頁〕數(shù)學(xué)備課組工作方案篇七本學(xué)期生物組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在教育教學(xué)工作中獲得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的備課組方案、確立了明確的教育教學(xué)目的，要在過去獲得的一些成績的根底上，再創(chuàng)佳績，再攀新高;其次，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正、進(jìn)步、完善我們的方案和目的，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，獲得了較好的效果;最后，我們還對本年度的工作做了全面的、系統(tǒng)的、深化的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克制缺點，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里獲得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點:1、慣徹教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級教學(xué)的核心作用健全集體備課落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，進(jìn)步備課效率。2、在教學(xué)中，我們經(jīng)常互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取別人之長、補自己之短，討論如何組織好課堂教學(xué)。每位老師聽課二十節(jié)以上,互相聽課四節(jié)以上。備課組內(nèi)公開課兩節(jié)，備課組內(nèi)作好了評課工作。3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，更新教學(xué)手段，制作教學(xué)多媒體課件，為生物教學(xué)直觀性、興趣性提供了很好的教學(xué)資，激發(fā)了學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評。同時，進(jìn)一步完善備課組課件庫建立，并作到資共享。4.抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)(1)認(rèn)真鉆研教材，利用集體備課小組的力量對教材中新內(nèi)容新要求的知識點進(jìn)展討論分析^p，把握其深度和廣度。(2)掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，探究和改良教法，注意學(xué)法的選用和指導(dǎo)，備出的課要才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生的才能，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。(3)教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目的，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果;堅持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析^p課本的例子，舉一反三進(jìn)步課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量(4)充分利用電教媒體，將dna的雙螺旋、基因的構(gòu)造等難以觀察到的構(gòu)造圖形用電腦模擬出來，以進(jìn)步上課的教學(xué)效率。(5)注重抓知識點過關(guān)，認(rèn)真修改作業(yè)，注重個別輔導(dǎo)，注重抓兩頭促中間，把質(zhì)量關(guān)落實到日常教學(xué)中來，注重進(jìn)步平均分和合格率。“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，開展很快。在備課過程中，我們在熟悉教材的根底上，不斷查閱資料，充分進(jìn)展討論，然后進(jìn)展施行，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐，我們在學(xué)習(xí)教材內(nèi)容的根底上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，理解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)展下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，傳授給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點。如人類基因組方案、克隆人事件、神州1-6號飛船上載有哪些生物，有何影響等。虛心向其他老師請教，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經(jīng)常用多媒體課件上課，并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎。在教學(xué)中，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們備課組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份練習(xí)，備課組長都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位老師形成自己獨特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)獲得了較好的成績。按時召備課組會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)歷和理論。利用備課組活動時間，學(xué)習(xí)生物大綱、考綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，深化研究教學(xué)方法。開展課程教學(xué)研討，每次研討都有中心內(nèi)容，備課組每個成員都當(dāng)中心發(fā)言人。備課小組的集體備課工作，分工合作，鼓勵實行電子備課，實現(xiàn)資共享，使集體備課不但能解決教學(xué)中的難點，而且能使平時的上課準(zhǔn)備得最充分，向四非常鐘要質(zhì)量，發(fā)揮出集體力量?？傊?，我們生物組在過去學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)工作中獲得了一定的成績。在優(yōu)質(zhì)課評選中，采用多媒體教學(xué)，得到了多方面的好評。但我們?nèi)源嬖谝恍┤狈Γ缃虒W(xué)經(jīng)歷缺乏，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面獲得更大成績。數(shù)學(xué)備課組工作方案篇八備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們六年級語文備課組以新課程理論為指導(dǎo)，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。在這學(xué)期，加強(qiáng)語文教學(xué)研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)修改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把教研工作落到實處，進(jìn)步語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。每周三進(jìn)展集體備課和研討活動；進(jìn)步活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全組語文老師凝結(jié)為一個整體，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。我們六年級，要加強(qiáng)新教材研究，把握新教材的特點，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)高段語文的才能；及時發(fā)現(xiàn)并輔導(dǎo)