第3頁共3頁初一老師?個人的年?度工作總?結(jié)由于?教學(xué)經(jīng)驗?尚淺。因?此,我對?教學(xué)工作?不敢怠慢?,認真學(xué)?習(xí),深入?研究教法?,虛心向?前輩學(xué)習(xí)?。經(jīng)過一?個學(xué)期的?努力,獲?取了很多?寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗。?以下是我?在本學(xué)期?的教學(xué)情?況總結(jié)。?教學(xué)就?是教與學(xué)?,兩者是?相互聯(lián)系?,不可分?割的,有?教者就必?然有學(xué)者?。學(xué)生是?被教的主?體。因此?,了解和?分析學(xué)生?情況,有?針對地教?對教學(xué)成?功與否至?關(guān)重要。?最初接觸?教學(xué)的時?候,我還?不懂得了?解學(xué)生對?教學(xué)的重?要性,只?是專心研?究書本,?教材,想?方設(shè)法令?課堂生動?,學(xué)生易?接受。?一方面,?農(nóng)村的學(xué)?生聽,說?的能力相?對較弱,?授課采用?較深的普?通話教學(xué)?,同學(xué)們?還不能適?應(yīng)。另一?方面,同?學(xué)比較活?躍,上課?氣氛積極?,但中等?生、差生?占較大多?數(shù),尖子?生相對較?少。因此?,講得太?深,沒有?照顧到整?體,我備?課時也沒?有注意到?這點,因?此教學(xué)效?果不如理?想。從此?可以看出?,了解及?分析學(xué)生?實際情況?,實事求?是,具體?問題具體?分析,做?到因材施?教,對授?課效果有?直接影響?。這就是?教育學(xué)中?提到的"?備教法的?同時要備?學(xué)生"。?這一理論?在我的教?學(xué)實踐中?得到了驗?證。教?學(xué)中,備?課是一個?必不可少?,十分重?要的環(huán)節(jié)?,備學(xué)生?,又要備?教法。備?課不充分?或者備得?不好,會?嚴(yán)重影響?課堂氣氛?和積極性?,曾有一?位前輩對?我說："?備課備不?好,倒不?如不上課?,否則就?是白費心?機。"我?明白到備?課的重要?性,因此?,每天我?都花費大?量的時間?在備課之?上,認認?真真鉆研?教材和教?法,不滿?意就不收?工。雖然?辛苦,但?事實證明?是值得的?。備課?充分,能?調(diào)動學(xué)生?的積極性?,上課效?果就好。?但同時又?要有駕馭?課堂的能?力,因為?學(xué)生在課?堂上的一?舉一動都?會直接影?響課堂教?學(xué)。因此?上課一定?要設(shè)法令?學(xué)生投入?,不讓其?分心,這?就很講究?方法了。?上課內(nèi)容?豐富,現(xiàn)?實。教態(tài)?自然,講?課生動,?難易適中?照顧全部?,就自然?能夠吸引?住學(xué)生。?所以,老?師每天都?要有充足?的精神,?讓學(xué)生感?受到一種?自然氣氛?。這樣,?授課就事?半功倍。?回看自己?的授課,?我感到有?點愧疚,?因為有時?我并不能?很好地做?到這點。?初一老?師個人的?年度工作?總結(jié)（二?）一、?思想方面?：我積?極參加各?種學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，認真?參加政治?學(xué)習(xí)，為?了提高自?己的思想?覺悟，每?周我認真?學(xué)習(xí)教師?職業(yè)道德?。我還深?知要教育?好學(xué)生，?教師必須?先以身作?則，時時?做到教書?育人、言?傳身教、?為人師表?，以自己?的人格、?行為去感?染學(xué)生。?作為一名?教師自身?的師表形?象要時刻?注意，我?在注意自?身師表形?象的同時?非常重視?對學(xué)生的?全面培養(yǎng)?。在工作?中，我積?極、主動?、勤懇、?責(zé)任心較?強，樂于?接受學(xué)校?布置的各?項工作;?任勞任怨?。在不斷?的學(xué)習(xí)中?，努力使?自己的思?想覺悟、?理論水平?、業(yè)務(wù)能?力都得到?較快的提?高。二?、教育教?學(xué)：把?學(xué)生教好?，讓學(xué)生?成功，是?每位教師?的心愿、?的榮譽。?作為一名?普通的小?學(xué)數(shù)學(xué)教?師，最緊?迫的問題?是具有新?的教學(xué)理?念、刻苦?鉆研如何?把課上得?深動而有?趣，才能?夠抓住學(xué)?生的興趣?，從而顯?現(xiàn)出獨特?的上課風(fēng)?格。教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)?校的生命?線，特別?是我現(xiàn)在?所教的班?級學(xué)生已?是五年級?的學(xué)生了?，課程難?度加大了?，也是為?升入中學(xué)?的學(xué)習(xí)打?好基礎(chǔ)的?階段。本?人雖不擔(dān)?任班主任?工作，但?很多工作?不敢懈怠?，唯恐有?負家長和?學(xué)生。為?此，我從?以下幾個?方面努力?提高教學(xué)?質(zhì)量。課?前，我認?真仔細的?進行備課?，制作課?件，根據(jù)?本班學(xué)生?特點，對?教案進行?認真的修?改，課后?布置的作?業(yè)力求少?而精，努?力做到既?減輕學(xué)生?的負擔(dān)，?又提高教?學(xué)質(zhì)量。?其次，教?學(xué)中培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，不斷?地結(jié)合學(xué)?習(xí)目標(biāo)，?更有的放?失的進行?教學(xué)。如?鼓勵學(xué)生?大膽質(zhì)疑?，在教學(xué)?中營造自?主、合作?、探究、?民主平等?的學(xué)習(xí)氛?圍等。再?次，在教?學(xué)中滲透?德育教育?，使學(xué)生?學(xué)好知識?的同時，?更好的學(xué)?會做人、?做事，為?社會和國?家做出更?大的貢獻?。三、?加強自身?學(xué)習(xí)如?何挖掘?qū)W?生潛能，?提高學(xué)生?素質(zhì)，強?化教師的?基本功訓(xùn)?練，我除?在學(xué)校積?極學(xué)習(xí)理?論知識外?，同時積?極參加教?師培訓(xùn)。?只有在平?時不斷的?學(xué)習(xí)中慢?慢積累知?識，才能?使之更加?靈活的運?用于我們?的教育教?學(xué)中，這?就需要有?一個好的?學(xué)習(xí)心態(tài)?和比較科?學(xué)的學(xué)習(xí)?方法。我?想我會繼?續(xù)延著這?條路走下?去的，做?一個真正?的優(yōu)秀的?小學(xué)數(shù)學(xué)?教