1、了解交響樂的樂器。2、認(rèn)識(shí)貝多芬，了解貝多芬一生的事跡。3、欣賞《命運(yùn)交響曲》，感受樂曲精神，體會(huì)歌曲的音樂感受。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：理解貝多芬《c小調(diào)第五（命運(yùn)）交響曲》第一樂章中各部分的情感表達(dá)，學(xué)生基本上能夠掌握“敲門聲”旋律的哼唱。2、過程與方法：通過聆聽感受歌曲表達(dá)的思想感情。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過欣賞《命運(yùn)交響曲》，體會(huì)貝多芬所陳述的人類與命運(yùn)搏斗的思想，意志和精神。培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)生能夠獨(dú)立理解音樂作品所描述的情感和音樂主旨。2、能夠簡(jiǎn)單的區(qū)別主題之間的不同。教學(xué)難點(diǎn)：理解作品的中的音樂主旨和情感。四、教學(xué)準(zhǔn)備：電鋼琴、影像資料。五、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入新課c小調(diào)第五（命運(yùn)）交響曲的》的主題并提問：這是我們都很熟悉的樂曲，那么誰能說出它的作曲者和樂曲的名稱。注：貝多芬，《命運(yùn)交響曲》。（二）、教學(xué)新課1、認(rèn)識(shí)樂器師：剛才我彈奏的樂句是《命運(yùn)交響曲》的經(jīng)典樂句，那么，交響樂是由什么來完成的呢？生：樂器師：對(duì)，那接下來讓我們一起認(rèn)識(shí)交響樂中的分類以及分類中的樂器。出示PPT。弦樂組：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。木管組：短笛、長(zhǎng)笛、雙簧管、英國(guó)管（中音雙簧管）、單簧管、低音單簧管、大管（巴松管）。銅管組：小號(hào)、短號(hào)、圓號(hào)（法國(guó)號(hào)）、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)、次中音號(hào)。打擊樂組：定音鼓、大軍鼓、小軍鼓、鑼、镲、鈴鼓、三角鐵、響板等。色彩樂器組：鋼琴、豎琴、木琴、鋁板鐘琴、鋼片琴、排鐘等.[1]2、介紹貝多芬以及樂曲背景(1)生平：路德維?！し病へ惗喾遥↙udwigvan）1770年12月16日—1827年3月26日，享年57歲，德國(guó)杰出的音樂家，維也納古典樂派代表人物之一，世界音樂史上最偉大的作曲家之一。1818—1827年貝多芬左耳朵失聰、健康情況惡化，四十六歲的貝多芬聽覺已完全喪失。（2）這部作品完成于1807年末至1808年初，當(dāng)時(shí)受法國(guó)大革命的強(qiáng)烈影響，滅，愛情的失敗以及雙耳失聰，使32歲的貝多芬限于絕望之中。就在這時(shí)，貝2/40333|1—|1—|0222|7—|7—||（2）發(fā)展部（先提出問題再聽）帶問題聆聽“發(fā)展部”音樂片段答案：與命運(yùn)搏斗的場(chǎng)景；不安，陰暗。（3）再現(xiàn)部（邊講邊聽）6