同學(xué)交往的藝術(shù)教育第1頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月案例分析：10月26日中午，三名同學(xué)在教室內(nèi)發(fā)生了一起打架斗歐事件，事情的起因是因?yàn)閮晌煌瑢W(xué)因一件小事給另一位同學(xué)起了幾個(gè)不雅的綽號(hào)，因而引起了一場(chǎng)“口槍舌戰(zhàn)”，最終發(fā)展為“拳腳相加”，導(dǎo)致“兩敗俱傷”。同學(xué)之間應(yīng)如何相處？請(qǐng)大家發(fā)表自己的看法。案例分析一第2頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月一、同學(xué)之間應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。第三位同學(xué)應(yīng)將心胸放寬一些，不去理會(huì)那些閑言碎語，這樣，就可以避免一場(chǎng)不應(yīng)該發(fā)生的“悲劇”。二、同學(xué)之間應(yīng)該互敬互助。前兩位同學(xué)應(yīng)學(xué)會(huì)尊重別人。要知道，被人侮辱的滋味不好受，也許，在你認(rèn)為這是一句開玩笑的話，并無針對(duì)性，但是，它就像是一把利劍，在你不經(jīng)意時(shí)，深深地刺傷了別人的心，那么，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”在所難免。三、同學(xué)之間應(yīng)該理智行事。其實(shí)，這次打架事件是可以完全避免的。假如當(dāng)時(shí)三位同學(xué)理智一些，考慮一下后果，那大家就不會(huì)一發(fā)不可收拾。第三位同學(xué)主動(dòng)與兩位同學(xué)打架，被憤怒沖昏了頭，現(xiàn)在他也有錯(cuò)了，受害人反而也變得有“罪”了，多不劃算呀！小智囊第3頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月A同學(xué)是學(xué)生會(huì)干部，有一次在宿舍值日的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)某班的同學(xué)B在宿舍里說話，于是就登記了名字，并扣了該班文明班的分?jǐn)?shù)，B同學(xué)就帶了本班的一大班同學(xué)來到A同學(xué)的宿舍前，責(zé)問A為什么要扣某班的文明分，并且威脅說要進(jìn)行報(bào)復(fù)之類的話！你如何處理這樣的矛盾沖突！案例分析二：第4頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月小智囊一、A同學(xué)是一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的干部，遇到違反紀(jì)律的同學(xué)敢管敢說，樹立正氣，是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。二、B同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而是錯(cuò)上加錯(cuò)！還帶上同學(xué)瞎起哄，行為不可?。∫恼?！三、同學(xué)在校園之間要互相關(guān)心，互相幫助，遇到不合理的事情可以請(qǐng)求班主任或者級(jí)長(zhǎng)申訴，而不是自己私自按照自己的意愿去做錯(cuò)誤的事情！有時(shí)可能會(huì)有誤會(huì)，扣錯(cuò)了，但絕對(duì)不能自己帶著本班的同學(xué)私自去處理，如果這樣的話，就算本來是對(duì)的，也會(huì)變成錯(cuò)的了，而且后果嚴(yán)重！第5頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月小品看了《人際同心圓（上）》

請(qǐng)同學(xué)述說感想胡妙琳老建澎盧瑋晴江燕婷謝欣敏第6頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月播放《人際同心圓（下）》小組討論：請(qǐng)同學(xué)再說說你的想法？第7頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月情景答辯情景一：

小東不想住宿，老是睡不著，思想負(fù)擔(dān)重！你是舍友怎么安慰他（她）！情景二：

第一次水平測(cè)試考試成績(jī)出來了，你去祝福進(jìn)步特別快的同學(xué)……情景三：

你借了同學(xué)的漫畫書，結(jié)果給老師沒收了！誠心向別人道歉！第8頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月情景答辯情景五：

小西總是喜歡抱人，高興也抱，不高興也抱，有時(shí)弄得還挺痛的，你怎么拒絕這件事情，并勸說他不要這樣！情景六：

小北總是喜歡叫你外號(hào)，而且這外號(hào)還是你最不愛聽的，你怎么辦！情景四：

小南總是愛哭，一點(diǎn)小事，就哭個(gè)不停，這不，因?yàn)樗X睜開眼睛給值日生扣分了，又哭了，你怎么安慰他！第9頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月做到了這些，你就能很好的與同學(xué)相處了！與同學(xué)相處的技巧關(guān)心他人謙虛守信寬容體諒第10頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月文明交往的藝術(shù)（小詩歌朗誦）善于表達(dá)的人，縮短了與他人的距離善于贊美的人，為他人帶去了自己的歡樂掌握了交往技巧的人會(huì)在人際交往中穿梭無阻傾聽他人的苦惱和歡樂，表達(dá)自己對(duì)他人的贊美往往也使我們體驗(yàn)到人與人之間的真誠與和諧生活中請(qǐng)愛我們身邊的每一個(gè)人吧，不管他是否與你相識(shí)第11頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月

六

忌一、忌人格不平等。同學(xué)之間在人格上是平等的，因此彼此應(yīng)相互尊重，自傲或自卑者都可能與其他同學(xué)之間人為地拉大距離。影響同學(xué)關(guān)系的正常發(fā)展。

二、忌小群體。在一個(gè)班集體中學(xué)習(xí)生活總有一些關(guān)系不錯(cuò)的朋友，但忌長(zhǎng)時(shí)間地接觸幾位關(guān)系好的同學(xué)，而不和其他人相處。尤其是當(dāng)小群體的利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，則應(yīng)以班集體利益為先，舍棄個(gè)人小集體利益。

三、忌不正當(dāng)攀比。同學(xué)交往，免不了攀比，關(guān)鍵看比什么，是志氣、信心，還是比虛榮。如果是比思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)進(jìn)步，這當(dāng)然好；但如果比物質(zhì)，就不可取了。

四、忌說長(zhǎng)道短。同學(xué)間相處要謹(jǐn)言慎行，在背地里說長(zhǎng)道短，這是同學(xué)間最忌諱的事情。正確的做法是，自己不傳，不說。聽到別人說，要認(rèn)真分析真?zhèn)危灰p信及盲從。

五、忌說話傷人。良言一句三春暖，惡語傷人六月寒。要自覺培養(yǎng)尊重別人的能力，講話應(yīng)溫文爾雅，講究語言美，忌自以為是、出言不遜、惡語傷人。

六、忌不良效仿。同學(xué)之間交往要互助于雙方的進(jìn)步才是有益的往來。近朱者赤，近墨者黑。要善于交友，學(xué)會(huì)選擇，真誠待人。第12頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月

六、做到

一、做到沉默避讓。耐心等對(duì)方把話說完或轉(zhuǎn)移一下注意力，避免自己發(fā)火，可能就會(huì)避免一場(chǎng)爭(zhēng)吵。

二、做到幽默是金。如果在雙方爭(zhēng)吵的導(dǎo)火索即將點(diǎn)燃時(shí)，一方能以幽默的言語來改變一下當(dāng)時(shí)的緊張氣氛，是避免爭(zhēng)吵的最有效的辦法。

三、做到心平氣和。當(dāng)雙方言語激烈，一場(chǎng)爭(zhēng)吵勢(shì)在必發(fā)時(shí)，自己不妨學(xué)會(huì)心平氣和，表情自然，盡量放低放慢說話的聲音和速度。

四、做到就事論事。爭(zhēng)論時(shí)不要翻老賬，不要對(duì)過去的事情總是耿耿于懷，揭人短處，更不能對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊和侮辱性的言語攻擊。

五、做到換位思考。當(dāng)爭(zhēng)論時(shí)，不妨反過來問問自己，到底自己對(duì)不對(duì)，換位思考一下，站在對(duì)方的角度看問題，爭(zhēng)吵可能就不會(huì)繼續(xù)。

六、合理退讓。在多數(shù)場(chǎng)合下，與人爭(zhēng)吵并不能真正把對(duì)方說服，反而會(huì)使對(duì)方更加堅(jiān)持自己的意見。在爭(zhēng)吵時(shí)做出合理的退讓，有利于化解一場(chǎng)爭(zhēng)吵

第13頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月輕輕地捧著你的臉為你把眼淚擦干這顆心永遠(yuǎn)屬于你告訴我不再孤單深深地凝望你的眼不需要更多的語言緊緊地握住你的手