微課課改形勢下教師的必備技能第1頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月互動與交流1.你對微課有哪些了解？2.你希望今天了解些什么？第2頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月微課課改形勢下教師的必備技能一.為什么要學(xué)習(xí)微課二.初步認(rèn)識微課三.如何開發(fā)微課第3頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月一.為什么要學(xué)習(xí)微課微視頻微博微信微電影微時(shí)代已經(jīng)到來

微課將成為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代“教、學(xué)、研、專業(yè)發(fā)展”四位一體的新技術(shù)和教育資源建設(shè)的新趨勢。第4頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月一.為什么要學(xué)習(xí)微課教師優(yōu)質(zhì)課競賽翻轉(zhuǎn)課堂課后輔導(dǎo)或拓展課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充形式新課程新理念新課改第5頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二.初步認(rèn)識微課1.概念

微課是基于現(xiàn)代教育思想、教育理念，綜合使用現(xiàn)代信息技術(shù)在較短時(shí)間內(nèi)就一個(gè)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新講解、通過分享傳播而方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)的簡短、完整的音視頻內(nèi)容。

——范瑞開2015.04第6頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二.初步認(rèn)識微課2.教學(xué)點(diǎn)1粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除2氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)4金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)5燃燒的條件6一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制7溶液酸堿性的檢驗(yàn)8酸堿的化學(xué)性質(zhì)。O2、H2、C、Fe；CO、CO2、H2O、CaO；HCl、H2SO4、NaOH、Ca(OH)2；NaCl、Na2CO3、CaCO3、CuSO4。第7頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二.初步認(rèn)識微課

微課是一種支持翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí).混合學(xué)習(xí).移動學(xué)習(xí)及碎片化學(xué)習(xí)的短小精悍的微型流媒體，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中的問題。微課能更好地滿足學(xué)生對不同學(xué)科知識點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補(bǔ)漏又能強(qiáng)化鞏固知識，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展。3.作用翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)（翻轉(zhuǎn)課堂）：第一步，教師制作微課，優(yōu)化學(xué)習(xí)資源；第二步，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，記錄重點(diǎn)難點(diǎn)；第三步，師生在線交流，了解知識掌握；第四步，教師有的放矢，師生課堂互動；第五步，知識深度拓展，提升綜合能力。第8頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二.初步認(rèn)識微課4.特點(diǎn)教學(xué)時(shí)間較短教學(xué)內(nèi)容較少資源使用方便主題突出.內(nèi)容具體草根研究.趣味創(chuàng)作成果簡化.多樣傳播第9頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二.初步認(rèn)識微課5.分類——初中化學(xué)教學(xué)中的微課分類

課前微課把知識傳授的過程放在網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生在課前觀看的微課（翻轉(zhuǎn)課堂）。根據(jù)學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和新知識所需的銜接知識點(diǎn)設(shè)計(jì)制作的讓學(xué)生在課前觀看的微課（知識準(zhǔn)備）。

課中微課教師根據(jù)新課知識點(diǎn)設(shè)計(jì)新穎的問題，吸引學(xué)生的注意力，為新課的講解做好鋪墊的微課（新課導(dǎo)入）。對重點(diǎn)、難點(diǎn)點(diǎn)撥，對典型例題引導(dǎo)學(xué)生探究規(guī)律，或在學(xué)生自主探究或合作探究后一起觀看的微課（知識理解）。

課后微課少而精的習(xí)題講解的微課（練習(xí)鞏固），總結(jié)重點(diǎn)及規(guī)律，適當(dāng)拓展延伸的微課（小結(jié)拓展）第10頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月1.微課功能理解透徹；2.時(shí)間控制5—8分鐘；3.知識點(diǎn)夠細(xì)；4.受眾定位明確；5.情景定位明確；6.知識準(zhǔn)確無誤；07.講解不照本宣科；08.語言通俗易懂；09.PPT有視覺美感；10.視頻畫質(zhì)清晰；11.版式設(shè)計(jì)美觀；12.聲音配合得當(dāng)。二.初步認(rèn)識微課6.特征——優(yōu)質(zhì)微課的基本特征內(nèi)涵敘事性、創(chuàng)新性顏值藝術(shù)性、技術(shù)性第11頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二.初步認(rèn)識微課7.誤區(qū)與問題微課程＝教學(xué)片段學(xué)生群體←→學(xué)生個(gè)體設(shè)計(jì)思路不清晰

微課程＝課堂濃縮微課程選題太大教師出鏡太多教師講解太頻視頻太炫太長音視頻質(zhì)量太差第12頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三.如何開發(fā)微課1.錄制方式與設(shè)備（1）拍攝式第13頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三.如何開發(fā)微課1.錄制方式與設(shè)備（2）錄屏式（推薦）第14頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三.如何開發(fā)微課1.錄制方式與設(shè)備（2）錄屏式（推薦）屏幕錄像專家CamtasiaStudio錄屏軟件QuickTime三分屏微視頻錄制第15頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三.如何開發(fā)微課CamtasiaStudio錄屏軟件屏幕錄像專家2.CamtasiaStudio錄屏軟件教程（a）第16頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三.如何開發(fā)微課2.CamtasiaStudio錄屏軟件教程（a）第17頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三.如何開發(fā)微課2.CamtasiaStudio錄屏軟件教程（b）第18頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三.如何開發(fā)微課2.CamtasiaStudio錄屏軟件教程（c）第19頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三.如何開發(fā)微課3.PPT技能學(xué)習(xí)第20頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三.如何開發(fā)微課3.PPT技能學(xué)習(xí)第21頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三.如何開發(fā)微課5.解說的技巧第22頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三.如何開發(fā)微課4.錄制環(huán)境與設(shè)備第23頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三.如何開發(fā)微課5.微課的編輯與生成剪輯與合成放大與縮小標(biāo)注與說明強(qiáng)調(diào)與突出過渡效果的選擇片頭與片尾背景音樂生成格式的選擇第24頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三.如何開發(fā)微課6.微課的發(fā)布與反饋第25頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三.如何開發(fā)微課6.微課的發(fā)布與反饋第26頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三.如何開發(fā)微課6.微課的發(fā)布與反饋第27頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三.如何開發(fā)微課6.微課的發(fā)布與反饋第28頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三.如何開發(fā)微課6.微課的發(fā)布與反饋第29頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月推薦學(xué)習(xí)第30頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月推薦學(xué)習(xí)第31頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月推薦學(xué)習(xí)第32頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月推薦學(xué)習(xí)第33頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月