人的差異在于業(yè)余時(shí)間凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)四,綜合用題(題0分,1題9分,共18分一m一生四有門比京西起(2)分析甲,乙以車動圖象在3“乙4動得寧公里數(shù)(m快,它的速度是3)觀察分析甲或乙像,都是過規(guī)點(diǎn)的傾斜直線,由這個(gè)在”量平均速度”的實(shí)驗(yàn)甲,提供的實(shí)驗(yàn)影材有:木1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角小,這是為了減小測量d填路程”或”時(shí)”)時(shí)藏的差,2)斜面傾角不變時(shí),小車由靜止釋,小車通過的路程越長,只平速度生”大”或同路程,斜面的大,小車運(yùn)動的平均度大得小車從靜止開始動兩個(gè)車長的距離兩方國西線小車的平到速為D4)若程持斜面領(lǐng)角變,利F木約為多少?田小車從都止到擊全過程中的平均津度()請,大車可京時(shí)大這計(jì)時(shí),開式后,想到了如下問題,請你帶答V-g0聲,中知提好是小號,原是12)162分點(diǎn)左(3)高在聯(lián)某部明時(shí)的高,男音歌唱洲叫時(shí)的大(進(jìn)”國”“音色“成響度F在回交提琴、占他二胡等弦器時(shí),這些樂器填空題(每空1分,共15分圖所示,用刻度尺測物體的長度,讀數(shù)時(shí)視線正確的是選填“x或82),出該體的長度是5m內(nèi)千同v們參的象昂1題源4題圖,x平乙兩時(shí)出小的2在學(xué)中我僵的變化叫做機(jī)械運(yùn)動,一輛汽車在人的速大是12m,表示的物理義是數(shù),從家校否時(shí)同,同學(xué)上的2護(hù)乙車法與直5包為參照物,他是和上運(yùn)或止的直05秒的間再,乙的”集的,m少在的了mA4.兩輛汽車在同一平直公路上同時(shí)出發(fā),其位置x與時(shí)間的關(guān)系如圖浸,在下少,么國平所示圖象可知,甲車的速度為50兩車相題4m。溶線場千么大5百米寡時(shí),甲、乙運(yùn)動員從同一起跑線同時(shí)起跑,某時(shí)位置如圖所一個(gè)安一程道一的示可運(yùn)動較快的是D,陳這樣的理由是動過空氣體入場觀立請耳是國Lb入識工同的評車1某小組同學(xué)分品了甲乙丙動小車選運(yùn)的初6.小明在一列從州開廣州的動車上看到外的樹向后退,他是只并醫(yī)數(shù)讀電出了程應(yīng)的一圖集,如所示面察平,到壓的距不互為多州物的小時(shí)想測動車的度在路上動車通過一座車一象,某答下列題和已的高山是分中圖像可兩《在我處年站里,提醒客檢多上車約廣播聲到做法國于在傳播徑中程制噪聲是八市區(qū)后止鳴啊B.圖書館里不能大聲喧學(xué)帶上斗高走公路兩制安依連明板墻(雙選)根料下圖給信息,斷下列說法止確的是該用表中國號為DE,一的字代在上連探究過程中,總要控新某些因素,使它們保不變正聽率找出為外一些因的系這種研究方法可校量以的付個(gè)長氣的自瓜的關(guān)系A(chǔ)城超可以發(fā)出短率為401的多3)探究過程通常采用下列一些步學(xué)①實(shí)驗(yàn)研究②分析口的③都出間題(或猜想為;得出結(jié)輪等能聽到墻發(fā)出的所有頻平的聲音的全過程,所采取的合理順序應(yīng)讀是人聽覺頻半范國比人發(fā)聲傾奉甩圍要大只填與數(shù)子代號D.151x的聲音只整振幅夠大,人耳是能聽到的5.很多間學(xué)有過問“聲音具有能量?它具有的量14.(雙選)關(guān)于應(yīng)現(xiàn)象,下列說法正確的是和綢率是不是有關(guān)呢”某同學(xué)對其中兩個(gè)題進(jìn)行究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖示為一個(gè)的一用成片直的的A“公場所不是聲中是人們說是些二孔軍另一阻薄限包用度BB用池注金不在聲體聲的法是控創(chuàng)產(chǎn)的產(chǎn)生為一點(diǎn)燃的結(jié)完表中的容C.外件醫(yī)生利用超聲流拆動去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音就傳播D.聲音在不同介質(zhì)中的傳絡(luò)準(zhǔn)一不同三、實(shí)驗(yàn)與探究題(15題8分,16題6分,1題8分,共2分探究內(nèi)存“聲音是否具有能量”“聲與種度是否有關(guān)在觀察提琴、吉他、二劑等弦樂器的弦振動時(shí),猜測:即使們位張孔距燭的距高緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高還可能與弦的、長短及弦1每的的材料有關(guān),于是地想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的弦條件為保證每次實(shí)驗(yàn)聲同業(yè)機(jī)Q隨著生活水平的日益指不少場所的裝修會考聲學(xué)吸音效果同學(xué)想比較幾種常見裝材料的吸音性讀,他汽來厚度相同的四6.小明要測量100m跑的平均速度和其中后60m跑的平均速度,他請來三位同學(xué),按以下少驟進(jìn)行了測量選出兩個(gè)同學(xué)做計(jì)時(shí)員,分別站在距點(diǎn)mb.在操場上量出100m的距離C.選一位同學(xué)做發(fā)令員,站在起點(diǎn)處發(fā)令,發(fā)令員大聲喊:“預(yù)備一跑”,同時(shí)迅速向下?lián)]動小紅旗表示開始d小明跑完全程,計(jì)時(shí)員從聽到跑聲開始計(jì)時(shí),分別記下小明跑到自已所站位置時(shí)的時(shí)間(1)體認(rèn)為以上步的合理順序是bd(2)在步驟ap空格處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容)的要為試運(yùn)小衛(wèi)5的計(jì)(4)請你按實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格明(時(shí)凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用眼鏡在生活中很常見,近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡透鏡在日常生活中的應(yīng)用數(shù)碼攝像機(jī)上的透鏡SONYaHAndan透鏡在日常生活中的應(yīng)用實(shí)物展臺上的透鏡投影機(jī)上的透鏡透鏡在日常生活中的應(yīng)用放大鏡上的透鏡凸透鏡外形特征:中間厚邊緣薄的透鏡凹透鏡外形特征:中間簿邊緣厚的透鏡66、節(jié)制使快樂增加并使享受加強(qiáng)?！轮兛死?/p>

67、今天應(yīng)做的事沒有做