期中考試家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿期中考試家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿/期中考試家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿敬愛的各位家長(zhǎng)大家好!第一感謝您在百忙之中抽空來參加本次家長(zhǎng)會(huì)。很快樂和大家見面,也向來很希望與大家的此次溝通。召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了增強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,互相溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便老師可以及時(shí)調(diào)整工作,提升教育講課質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也可以踴躍參加到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?就是“全部為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)必定可以達(dá)到預(yù)期的見效,獲得圓滿的成功!一、介紹班級(jí)。本班共有學(xué)生52人,此中男生29人,女生23人。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)老師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過兩個(gè)多月的歲月,每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留下了深深的印象。1、道德方面:我應(yīng)該很驕傲的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的道德都是好的。2、學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣樣樣的,他們相同存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。所以在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。3、勞動(dòng)和衛(wèi)生方面:從整體上來說,同學(xué)們的勞動(dòng)能力都很差,就拿打掃衛(wèi)生來說,好多學(xué)生就不會(huì)打掃,建議家長(zhǎng)平時(shí)在家中還是要讓孩子干力所能及的家務(wù)活。至于衛(wèi)生方面,我需要重申的是,個(gè)別學(xué)生,無論是衣服還是身體衛(wèi)生方面實(shí)在是不敢奉迎,這方面我不想再多說,還是希望家長(zhǎng)注意。二、期中考試剖析。上周剛才完成了期中檢測(cè),先和大家溝通一下此次期中考試的問題,這可能是家長(zhǎng)們最愿意聽的一個(gè)話題,期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè),結(jié)果令人不夠滿意。經(jīng)過期中考試,反響出了一些問題:一是部分基礎(chǔ)單薄的同學(xué)對(duì)知1/3識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、堅(jiān)固;二是學(xué)習(xí)懶散的對(duì)待學(xué)習(xí)粗心大意;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快。這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。好多孩子不是不會(huì)做,而是太粗心,比較難的題目都能做出來,卻錯(cuò)在簡(jiǎn)單的那些題目,有些孩子剖析能力、判斷能力還有待增強(qiáng)。自從考試此后,我向來在反思自己的講課,也在觀察學(xué)生的表現(xiàn),并做了一些記錄。這個(gè)學(xué)期以來,除了平時(shí)講課外,我張開了一系列的活動(dòng):小組結(jié)對(duì)互幫互幫、基礎(chǔ)知識(shí)的背誦、抽查及檢測(cè)、課外習(xí)題的增補(bǔ)、計(jì)算題的訓(xùn)練等,但是見效憂如都不太顯然。我發(fā)現(xiàn)孩子們上課時(shí)不夠?qū)Ｐ?有開小差、搞小動(dòng)作的現(xiàn)象比好多;個(gè)別同學(xué)沒能認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè);還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上不夠踴躍、主動(dòng),甚至很懶、不想學(xué)的,都是靠老師壓,逼迫他學(xué),就有一種對(duì)付的心態(tài),有這樣的心態(tài)是學(xué)不到什么知識(shí)的。在我接手這兩個(gè)多月的時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在好多問題:1.看法部分:部分學(xué)生審題不認(rèn)真,慣性做題,熟而不思,思想缺少靈巧。2.計(jì)算部分:(1)計(jì)算粗心,計(jì)算能力太差。(2)方法不適合,不會(huì)活用知識(shí);(3)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中關(guān)于知識(shí)體驗(yàn)不深,腦筋中建立的看法不清楚、不扎實(shí)。(4)沒有形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣,表此刻作業(yè)中的有:如進(jìn)行一些特別簡(jiǎn)單的計(jì)算時(shí),好多學(xué)生做題時(shí)抄錯(cuò)數(shù)字,看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào),不會(huì)檢查,不會(huì)審題剖析題意,作業(yè)寫不完;有的常忘掉做等。課堂上:平時(shí)聽課簡(jiǎn)單分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作。書寫方面:部分學(xué)生寫字太潦草,書寫速度慢。(5)在學(xué)習(xí)上不夠踴躍、主動(dòng),甚至很懶、不想學(xué)的,都是靠老師壓,逼迫他學(xué),就有一種對(duì)付的心態(tài),有這樣的心態(tài)是學(xué)不到什么知識(shí)的。3.解決問題部分:部分學(xué)生對(duì)以前學(xué)習(xí)的解決問題的基本結(jié)構(gòu)及特色掌握不清楚,從而不可以抓住要點(diǎn)確立數(shù)目關(guān)系,從而以致列式錯(cuò)誤,不會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決生活中問題的能力。三、老師對(duì)家長(zhǎng)的一些建議。2/31、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,多與科任老師溝通,及時(shí)向我們提出難得的建議、建議。2、創(chuàng)辦優(yōu)異的家庭育人環(huán)境。盡量多抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?常常與孩子溝通,學(xué)會(huì)相同地與孩子們一起對(duì)待他們成長(zhǎng)中遇到的問題,多激勵(lì),給他們以自信,培育他們踴躍樂觀的人生態(tài)度,擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),耐心地指引孩子正確地對(duì)待自己的不足,共同擬定計(jì)劃幫助他們改正弊端。3、正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。(考試分?jǐn)?shù)高,要指引孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,家長(zhǎng)應(yīng)引起高度重視與孩子一起研究問題所在,并踴躍配合老師趕忙提升孩子的成績(jī)。)4、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)極少過問。我特別理解做父親母親的心情。我們白日工作,夜晚要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家永夜晚還有好多工作要做,特別辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘掉對(duì)孩子的教育和指導(dǎo)。四、關(guān)于一些事情的說明。1、安全方面:希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好各項(xiàng)安全工作,安全要常抓不懈,常常教育孩子不要在上學(xué)或下學(xué)途中嬉戲、打鬧等。2、經(jīng)濟(jì)方面:此刻的孩子都是零開支隨身帶,一有空就買零食吃。零食的危害,家長(zhǎng)們都知道,既影響自己的健康也會(huì)破壞環(huán)境衛(wèi)生,希望能控制孩子的零開支,養(yǎng)成不亂開支的好習(xí)慣。其余,給孩子的現(xiàn)金不要太多,省得發(fā)生扔掉,假如非得要帶現(xiàn)金的話,請(qǐng)隨身攜帶,不要放在書包也許夾在書籍中。至于如手機(jī)等名貴物件,果斷嚴(yán)禁帶入學(xué)校。3、關(guān)于告假事宜:假如您的孩子因病也許因事要告假,應(yīng)開初履行告假手續(xù)。孩子能力的培育離不開家庭。分?jǐn)?shù)很重要,能力更重