人教版三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第8課《搜索信息真輕松》說課稿

些？”并選擇合適的網(wǎng)站進(jìn)行搜索。四、保存圖片信息。1、在搜索中，如何保存自己需要的圖片信息？2、請(qǐng)你們?cè)谛〗M內(nèi)，選擇一幅自己喜歡的圖片，并進(jìn)行保存。五、小結(jié)與評(píng)價(jià)。1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)到了哪些知識(shí)和技能？2、你們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到了哪些問題？如何解決的？3、你們覺得本節(jié)課的任務(wù)難度如何？完成的如何？4、請(qǐng)你們用五顆星的形式，評(píng)價(jià)本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程和效果。5、根據(jù)整節(jié)課中各個(gè)小組的綜合表現(xiàn)，選出三個(gè)優(yōu)勝組給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。第8課《搜索信息真輕松》說課稿教學(xué)內(nèi)容：本課程旨在通過利用搜索引擎和搜索技巧，在網(wǎng)絡(luò)上查找和保存所需的圖片信息，使學(xué)生能夠快速、準(zhǔn)確地搜索和獲取信息，以及進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)，這是學(xué)生必備的技能之一，也是終身學(xué)習(xí)的手段之一。本節(jié)課計(jì)劃用一節(jié)課完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生情況：在教學(xué)過程中，我將采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、支架式教學(xué)法和激勵(lì)教學(xué)法，讓學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)以范例和結(jié)構(gòu)圖等構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)的支架，讓學(xué)生更容易完成學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗(yàn)成就感。此外，我將根據(jù)小學(xué)生愛玩和好勝的心理，以五星的個(gè)數(shù)來量化評(píng)價(jià)，并根據(jù)整節(jié)課中各個(gè)小組的綜合表現(xiàn)選出三個(gè)優(yōu)勝組給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。在教學(xué)過程中，我還將設(shè)置幾個(gè)針對(duì)性強(qiáng)、有趣味性、貼近學(xué)生視野的小主題任務(wù)，每個(gè)任務(wù)分別突出一個(gè)重點(diǎn)。要求學(xué)生以小組合作、主動(dòng)探究的方式完成。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：掌握利用網(wǎng)絡(luò)搜索解決問題的方法。能力目標(biāo)：使用一些搜索技巧，進(jìn)行自定義搜索。情感目標(biāo)：體會(huì)網(wǎng)絡(luò)搜索的快捷方便，同時(shí)認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的不足，以更加飽滿的熱情投入到生活的交流中。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握一定的搜索技巧，辯證地看待網(wǎng)絡(luò)搜索。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、一些問題、上課的PPT。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。1、前幾天我們剛剛經(jīng)歷了什么節(jié)日？清明節(jié)的前一天是什么節(jié)日？它的由來你知道嗎？2、你還知道哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日？3、通過哪些途徑，能夠找到答案？哪種方法獲取的信息內(nèi)容豐富、速度快捷？二、練習(xí)、復(fù)習(xí)搜索。1、使用百度搜索，查找傳統(tǒng)節(jié)日。2、看圖，說說這上面描繪的是什么節(jié)日？三、搜索中的關(guān)鍵詞。記得在2011年的春天，五湖四海的人們都來到我們美麗的古城西安，參觀游覽在這里舉行的_________？1、請(qǐng)你說一說，在2011年，西安世園會(huì)的吉祥物代表的寓意是什么？（135組以“世園會(huì)”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，24組以“2011年西安世園會(huì)的吉祥物代表的寓意是什么”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。）2、對(duì)比一下搜索的結(jié)果：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！?、如果我們只想看看長安花的圖片呢？關(guān)于世園會(huì)的word文檔呢？（可選內(nèi)容，視課堂進(jìn)度。分類型搜索圖片——jpg，word文檔——doc，演示文稿——PPT）4、使用關(guān)鍵詞搜索“2011年，西安世園會(huì)的標(biāo)志性建筑有哪些？”并選擇合適的網(wǎng)站進(jìn)行搜索。四、保存圖片信息。1、在搜索中，如何保存自己需要的圖片信息？2、請(qǐng)你們?cè)谛〗M內(nèi)，選擇一幅自己喜歡的圖片，并進(jìn)行保存。五、小結(jié)與評(píng)價(jià)。1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)到了哪些知識(shí)和技能？2、你們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到了哪些問題？如何解決？3、你們覺得本節(jié)課的任務(wù)難度如何？完成的如何？4、請(qǐng)你們用五顆星的形式，評(píng)價(jià)本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程和效果。5、根據(jù)整節(jié)課中各個(gè)小組的綜合表現(xiàn)，選出三個(gè)優(yōu)勝組給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。1、說出你們的問題并相互幫助解決。有些問題需要自己進(jìn)行分析，例如小孩子出現(xiàn)玫瑰疹。還有一些問題存在爭(zhēng)議或者沒有答案，例如外星人和時(shí)光機(jī)器。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)并有一天能夠解決或解答這些問題。2、搜索的優(yōu)劣。請(qǐng)大家查找以下問題的答案：王曼芝同學(xué)爺爺?shù)纳?、周靖宗同學(xué)這幾天來最快樂的事情、馬老師的小孩最喜歡吃什么？你是否能夠在網(wǎng)上找到答案？為什么？盡管網(wǎng)絡(luò)帶給我們很大的便利，但我們不應(yīng)該沉溺于網(wǎng)絡(luò)中，而應(yīng)該熱愛生活和注重生活中的交流。我們的愿望應(yīng)該是獨(dú)一無二的，而不是從網(wǎng)上下載抄襲的。3、背誦詩歌清明九