北師大版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《只有一個(gè)地球》教案

《只有一個(gè)地球》教案第2課時(shí)教學(xué)要求：1.理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)“只有一個(gè)地球”的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2.正確、流暢、有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，整體感知，引出課題談話導(dǎo)入：在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，有一個(gè)美麗的星球，它是我們?nèi)祟惖募覉@，是我們共同的母親。請(qǐng)大家一起說(shuō)出“地球”。我們每天生活在地球上，但我們了解地球有多少呢？讓我們聽(tīng)聽(tīng)宇航員是如何描述地球的。（出示幻燈片2-8）：“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”1.請(qǐng)大家朗讀這句話，表達(dá)出什么感情？（贊美、嘆息、惋惜）請(qǐng)大家表達(dá)出這種感情。（指名齊讀）2.為什么宇航員會(huì)覺(jué)得“地球太可愛(ài)了”？為什么說(shuō)“同時(shí)又太容易破碎了”？今天我們要學(xué)習(xí)“只有一個(gè)地球”（板書）二、初讀課文，整體感知1.快速瀏覽課文，同學(xué)討論：這篇課文寫了地球的哪些方面？2.請(qǐng)同學(xué)們指名說(shuō)出。（板書：美麗而渺小、可愛(ài)、壯觀、自然資源有限、目前人類無(wú)法移居）三、美讀課文，體會(huì)地球的可愛(ài)之處（一）研讀美麗的外表1.請(qǐng)同學(xué)們朗讀第一、二段，并展現(xiàn)出地球的美麗。（指名讀）2.用作者的話來(lái)形容地球的外表。請(qǐng)女同學(xué)來(lái)朗讀，大家邊聽(tīng)邊想象。（女生讀）在女同學(xué)優(yōu)美的朗讀聲中，地球向我們展現(xiàn)了它可愛(ài)的一面，男生也來(lái)試試吧！（男生讀）同學(xué)們都從內(nèi)心感受到了地球的美麗和可愛(ài)。（出示幻燈片9-10）（二）研讀無(wú)私、慷慨（第三、四段）作者把地球比喻成人類的母親、生命的搖籃，難道僅僅因?yàn)樗獗砻利悊幔砍送獗砩系拿?，地球母親還有哪些可愛(ài)之處？1.這段話中作者用了什么方法來(lái)說(shuō)明？（舉例子）2.礦產(chǎn)資源包括哪些？由于它們是經(jīng)過(guò)幾億年的地質(zhì)變化形成的，用完后不會(huì)馬上生成，我們稱之為不可再生資源。除了礦產(chǎn)資源，地球還向人類提供哪些資源？這些我們稱之為可再生資源。（三）分析事例，體會(huì)地球的易碎性1.請(qǐng)同學(xué)們讀第五、六段，介紹地球的易碎性。2.地球的易碎性對(duì)我們有什么啟示？我們應(yīng)該怎么做？四、朗讀課文，表達(dá)感情請(qǐng)同學(xué)們分組朗讀課文，并表達(dá)出自己的感受和想法。每組選出一名代表朗讀，并分享他們的感受。五、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了“只有一個(gè)地球”，了解了地球的美麗、無(wú)私、易碎性等方面。我們應(yīng)該珍惜地球，保護(hù)地球，讓地球更加美好。人類濫用水、森林、生物和大氣資源，導(dǎo)致這些資源不能再生，生態(tài)災(zāi)難接踵而來(lái)，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。原本這些資源可以不斷再生，長(zhǎng)期為人類作出貢獻(xiàn)，但是人們的不加節(jié)制地開(kāi)采和隨意毀壞自然資源，以及濫用化學(xué)品，使它們不再能夠再生。人類的這種行為愚蠢犯罪、貽害無(wú)窮、作繭自縛、自掘墳?zāi)埂㈦u取卵。科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)?/p>