XXX小學(xué)跟崗教師工作總結(jié)前言在XXX小學(xué)跟崗教師工作期間，我深刻體會(huì)到教師的責(zé)任和使命感。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，我努力工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。在這些工作中，我吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。教學(xué)工作在XXX小學(xué)跟崗教師工作的過程中，我的教學(xué)工作主要包括語文和數(shù)學(xué)，這兩門學(xué)科是小學(xué)重點(diǎn)科目，對(duì)學(xué)生的成長有極大的影響。語文在語文教學(xué)方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語感、文化素養(yǎng)和語言表達(dá)能力。課堂上，我采用了多樣化的教學(xué)方法，比如情景教學(xué)、游戲教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)等，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)會(huì)了很多課本上沒有的知識(shí)。比如，在閱讀教學(xué)中，我以一篇珍愛生命的文章為素材，讓學(xué)生了解珍愛生命的重要性。在寫作教學(xué)中，我讓學(xué)生寫一篇小故事，以激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。在語言表達(dá)教學(xué)中，我讓學(xué)生進(jìn)行辯論演講，以提高他們的口頭表達(dá)能力。這些教學(xué)方法不僅活躍了課堂氣氛，而且讓學(xué)生更好地理解和掌握了語文知識(shí)。數(shù)學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，我以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力為目標(biāo)。在教學(xué)過程中，我講解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，盡可能地讓學(xué)生自主探究和發(fā)現(xiàn)。比如，在解決一些實(shí)際問題時(shí)，我采用了啟發(fā)式教學(xué)法，讓學(xué)生自己思考、發(fā)問、探究、提出解決方案。這種教學(xué)方法不僅能夠提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性和獨(dú)立思考能力。思政工作在XXX小學(xué)跟崗教師工作期間，我積極參與學(xué)校的思政工作，為學(xué)生的思想道德建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。生命教育我以班主任的身份，負(fù)責(zé)班級(jí)的生命教育工作。在課堂上，我讓學(xué)生讀一些珍愛生命的文章，或者組織他們觀看相關(guān)的視頻，以讓他們認(rèn)識(shí)生命的寶貴，珍愛自己、珍愛他人。在實(shí)際生活中，我積極參與學(xué)生的生活工作，并關(guān)注每位學(xué)生的心理健康狀態(tài)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)情緒問題時(shí)，我會(huì)及時(shí)與家長溝通，協(xié)助學(xué)生解決困難。黃色經(jīng)典教育在學(xué)校內(nèi)舉行黃色經(jīng)典教育活動(dòng)時(shí)，我組織學(xué)生一起觀看有關(guān)清廉與反腐的報(bào)告片，并與學(xué)生進(jìn)行討論。這種討論不僅可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想啟發(fā)，還能夠提高他們的價(jià)值觀和道德觀。教學(xué)反思在XXX小學(xué)跟崗教師工作期間，我不斷反思和總結(jié)自己的教育教學(xué)工作。我始終認(rèn)為教師對(duì)自己教育教學(xué)工作的反思和總結(jié)是持續(xù)提升自己教育教學(xué)質(zhì)量的必要途徑。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生對(duì)語文、數(shù)學(xué)知識(shí)的疑惑大多源于基礎(chǔ)知識(shí)的欠缺。因此，我加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，并在課后布置相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生可以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。另外，我發(fā)現(xiàn)在語文教學(xué)中，學(xué)生讀書的興趣較低，他們只是為了完成任務(wù)而去背誦和理解。因此，我在語文課堂上采用了多種方法，旨在讓學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。比如，組織朗讀比賽、講述故事、開展互動(dòng)討論等等。通過這些方法，學(xué)生產(chǎn)生了興趣，不僅閱讀能力得到了提高，而且學(xué)習(xí)視野也得到了拓寬。結(jié)束語在XXX小學(xué)跟崗教師工作期間，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的教師，需要具備廣博的知識(shí)、深厚的教育教學(xué)理論知識(shí)、敏銳的觀