讀出加點(diǎn)生字的讀音。?石徑（

jìng

）?猶如（

yóu

）?腳印（

yìn

）?凌亂（

líng

）?掠過（

lüè

）?增添（

zēng）?皮靴（

xuē

）?鑰匙（

shi

）?殘菊（

cán

）喇叭（?lǎ

）?繽紛（

bīn

）?吟唱（

yín

）多音字組詞。挑tiāo

（

挑水） （

挑選）tiǎo

（

挑戰(zhàn)） （

挑明）下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()C水洼（w?。〢.橘子（jú）

皮靴（xiē）???B.繽紛（bīng）凌亂（lín）一枚（méi）???C.棕色（zōng）掠過（lüè）蟋蟀（shuài）???D.挑水（tiǎo）曲子（qǔ）鑰匙（yào）???hán

shuāngjǐn

zhāngzèng

sòngzhēng

dòushān

dòngshí

jìngyán

liàoxié

xiànjiǎo

yìnchí

dàotiāo

xuǎnyóu

piàochéng

zifēng

shōuyuàn

qiánggài

zicán

júguī

zégē

qǔpái

liè比一比，再組詞。徑（

石徑）經(jīng)（

經(jīng)過）贈(zèng)（

贈(zèng)送）增（

增加）挑（

挑戰(zhàn)）桃（

桃花）晶（

水晶）品（

禮品）曲（

樂曲）由（

自由）料（

顏料）斜（

斜線）緊（

緊張）紫（

紫色）洞（

山洞）桐（

梧桐）棕（

棕樹）粽（

粽子）按要求，寫詞語(yǔ)。1.近義詞。明朗——（晴朗）愉快——（高興）清涼——（涼爽）平展——（平整）增添——（增加）溫柔——（溫和）2.反義詞。潮濕——（干燥）炎熱——（寒冷）愉快——（悲傷）凌亂——（整齊）增添——（減少）溫柔——（暴躁）忐忑不安頻頻點(diǎn)頭春光明媚你擠我碰搖搖欲墜舒舒服服3.詞語(yǔ)積累。閃閃發(fā)光

五彩繽紛選字組詞?！練?淺】【勾 溝】【贈(zèng) 增】（

殘）忍（

勾）畫（

贈(zèng)）送深（

淺

）水（

溝

）（

增）加句子積累。①我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……（比喻、擬人）②它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（比喻）③美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（擬人）④秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（擬人）⑤金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。（比喻）⑥松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。（擬人）⑦秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。（排比）按要求完成句子練習(xí)。

1.黃黃的葉子像一把把小扇子。（仿寫比喻句）示例：紅紅的柿子像一盞盞小燈籠。2.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿寫擬人句）示例：夏日的雷，敲響了隆隆的戰(zhàn)鼓。《古詩(shī)三首》《鋪滿金色巴掌的水泥道》

《秋天的雨》《聽聽，秋的聲音》

按課文內(nèi)容填空。1.《山行》一詩(shī)描繪了一幅由寒山、石徑

、白云、人家和霜葉構(gòu)成的山林秋色圖，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然美景的熱愛之情。山

行[唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。。2.《贈(zèng)劉景文》一詩(shī)中，詩(shī)人通過對(duì)、荷盡、菊殘

、橙黃

、橘綠的描寫，突出了菊花傲霜凌寒的氣概，詩(shī)人以此勉勵(lì)朋友_要珍惜時(shí)光、樂觀向上

贈(zèng)劉景文[宋]蘇軾3.《夜書所見》一詩(shī)中，詩(shī)人通過對(duì)秋風(fēng)吹落葉、小孩撥弄蟋蟀、籬笆下的燈火的描寫，思鄉(xiāng)抒發(fā)了自己的_

之情。夜書所見[宋]葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》描繪了一夜秋風(fēng)、秋雨后，水泥道上落滿了

金黃的梧桐樹葉

的美麗景色?！肚锾斓挠辍芬郧镉隇榫€索，描繪出了一個(gè)

美麗、 豐收、歡樂

的秋天，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛

和贊美

之情。《聽聽，秋的聲音》一詩(shī)，作者抓住大自然的一些聲 音，描寫了秋天的景物，贊美了秋天景物的美好。說一說下面詞語(yǔ)的意思。秋高氣爽

天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)層林盡染金桂飄香一葉知秋春華秋實(shí)果實(shí)累累五谷豐登按要求寫詞語(yǔ)。1.描寫冬天的詞語(yǔ)：2.描寫夏天的詞語(yǔ)：冰天雪地大雪紛飛鵝毛大雪烈日炎炎電閃雷鳴驕陽(yáng)似火交流平臺(tái)。老師：讀書的時(shí)候，我們常常會(huì)遇到不理解的詞語(yǔ)，這個(gè)時(shí)候你們會(huì)怎樣做呢？樂樂：我會(huì)通過查字典來解決詞語(yǔ)障礙，有時(shí)也會(huì)通過

聯(lián)系上下文

來理解詞語(yǔ)。佳佳：

我會(huì)請(qǐng)教

老師

或者

同學(xué)

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