文言文翻譯專項第1頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

文言文復(fù)習(xí) 翻譯

第2頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月高考要求1·《考試說明》規(guī)定，高中生要掌握用現(xiàn)代漢語翻譯文言語句的能力。準(zhǔn)確翻譯文中的句子，即用現(xiàn)代漢語的詞匯和語法來翻譯所提供的文言語句。2·文言文翻譯分值是10分?！咀⒁狻课难晕姆g有一點應(yīng)該明確，我們應(yīng)取法于課內(nèi)，鞏固積累于課外。第3頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)并鞏固文言文翻譯的方法第4頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

管仲束縛，自魯之齊，道而饑渴，過綺烏（地名）封人（官名，春秋時管理邊疆的人）而乞食。綺烏封人跪而食之，甚敬。封人因竊謂仲曰：“適（如果）幸及齊不死而用齊，將何以報我？”曰：“如子之言，我且賢之用，能之使，勞之論，我何以報子？”封人怨之。（《韓非子》）短文一句式？“道”的意義和用法句式？省略句和被動句句式？賓語前置被動句句式？“賢”“能”“勞”的用法？第5頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

翻譯1）管仲束縛，自魯之齊，道而饑渴。2）綺烏封人跪而食之，甚敬。

管仲被捆綁著，從魯國到齊國去，走在路上又餓又渴。

綺烏的封人跪著給他飯吃，非常尊敬他。第6頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月3）適（如果）幸及齊不死而用齊，將何以報我？4）我且賢之用，能之使，勞之論。如果(你)有幸到了齊國不死還被齊王重用，（你）將會拿什么報答我？我將任命賢能的人，使用有才能的人，評定有功勞的人。

第7頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月文言文翻譯的兩步曲：一一對應(yīng)規(guī)范調(diào)整1·一一對應(yīng)。

“一一對應(yīng)”，要求原句中的內(nèi)容在譯文中要有較完整的體現(xiàn)，原句中的每一個字詞，每一個標(biāo)點符號乃至語氣、表達方式和思想感情都要在譯文中得到落實，不歪曲，不遺漏，也不隨意增減意思。在翻譯之前，可以將原句以詞為單位切分開來，逐一加以解釋，不忽視一個字，不漏掉一個詞。

【注意】對句中的通假字、多義詞、偏義復(fù)詞、古今異義詞、專有名詞、詞類活用、固定結(jié)構(gòu)和重要要的實詞虛詞要認真辨析。第8頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月文言文翻譯的兩步曲：一一對應(yīng)規(guī)范調(diào)整2·規(guī)范調(diào)整。在對原句進行切割處理后，再按照現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范，對逐一解釋出來的詞義進行組合、調(diào)整，即用現(xiàn)代漢語的規(guī)范去替代古代漢語的規(guī)范,使之合乎現(xiàn)代漢語的語序。第9頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月短文翻譯練習(xí)第10頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

建中四年，項城為叛軍困?？h令李侃，不知所為。其妻楊氏曰：“君，縣令也?？苤廉?dāng)守；力不足，死焉，職也。君如逃，則人誰肯固矣!”侃曰：“兵與財皆無，將若何？”曰：“如不守，縣為賊所得矣，倉廩皆其積也，府庫皆其財也，百姓皆其戰(zhàn)士也，國家何有?奪賊之財而食其食，重賞以令死士，其必濟!”

于是，召胥吏、百姓于庭，楊氏言曰：“縣令，城主也；雖然，歲滿則罷去，非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，墳?zāi)勾嫜?，宜相與致死以守其邑，忍失其身而為賊之人耶？”眾皆泣。得數(shù)百人，侃率之以乘城。項城，小邑也，無長戟勁弩、高城深溝之固。賊氣吞焉，將超城而下。有以弱弓射賊者，中其帥，墜馬死。賊失勢，遂散走，項城之人無傷焉。零八高考第11頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

1力不足，死焉，職也。

2雖然，歲滿則罷去，非若吏人、百姓然。（抵抗的）力量不夠，死在這件事情上（這里），也是你的職分。即使這樣，任職期滿就離開了，不像差役、百姓這樣第12頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

子產(chǎn)為政

鄭人游于鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：“毀鄉(xiāng)校，何如？”子產(chǎn)曰：“何為？夫人朝夕退而游焉”以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則行之;其所惡者，吾則改之，是吾師也，若之何毀之我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止？然猶防川：“大決所犯，傷人必多，吾不克救也，不如小決使道，不如吾聞而藥之也?！弊悠び挂螢橐亍Ｗ赢a(chǎn)曰：“少，未知可否。”子皮曰：“愿，吾愛之，不吾叛也。使夫往而學(xué)焉，夫亦愈知治矣?！弊赢a(chǎn)曰：“不可。人之愛人，求利之也。今吾子愛人則以政，猶未能操刀而使割也，其傷實多。子之愛人，傷之而已，其誰敢求愛于子，子有美錦，不使人學(xué)制焉。大官大邑，身之所庇也，而使學(xué)者制焉。其為美錦，不亦多乎？僑聞學(xué)而后入政，未聞以政學(xué)者也。若果行此，必有所害?！弊赢a(chǎn)使都鄙有章，上下有服，四有封洫，廬井有伍。大人之忠儉者，從而與之;泰侈者，因而斃之。從政一年，輿人誦之曰：“取我衣冠而褚之，取我田疇而伍之。孰殺子產(chǎn)，吾其與之！”及三年，又誦之曰：“我有子弟，子產(chǎn)誨之。我有田疇，子產(chǎn)殖之。子產(chǎn)而死，誰其嗣之？”

（選編自《左傳》）零八高考第13頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。

（2）吾愛之，不吾叛也。使夫往而學(xué)焉，大亦愈知治矣。

（3）子產(chǎn)而死，誰其嗣之？

我聽說過用忠誠善良來減少怨恨，沒聽說過用威權(quán)來防止怨恨。子產(chǎn)如果死了，還有誰繼承他呢？

我喜愛他，不會背叛我。讓他（尹何）去那里學(xué)習(xí)（為政之道），他就更加懂得治理（封邑）了。第14頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月文言文翻譯信達雅一一對應(yīng)規(guī)范調(diào)整留

專有名詞、某些時代色彩較濃厚的詞以及用法相同的詞要“留”而不譯。

換

已經(jīng)改變了名稱和習(xí)慣的古代說法要用恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代漢語詞語來“換”。

調(diào)對逐一解釋出來的詞義按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣和規(guī)律進行調(diào)整。

補刪省略的詞語;必要的主語刪去一些虛詞和附加成分有文采第15頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月文言文翻譯的方法1、對譯法。2、替換法。3、刪減法。4、保留法。5、增補法。6、調(diào)整法。第16頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月1、請略陳固陋。2、臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎？我認為平民之間的交往尚且不互相欺騙，何況是大國之間的交往呢？請讓我大略的陳述自己固塞鄙陋的意見。翻譯下列句子，注意藍色字的翻譯方法。對譯法第17頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月翻譯下列句子，注意藍色字的翻譯方法。1、而翁歸，自與汝復(fù)算爾”。你爹回來，自然會跟你再算帳。2、臣有客在市屠中，愿枉車騎過之。我有個朋友在街市的肉鋪里，希望委屈您的車馬順路拜訪他。替換法第18頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月翻譯下列句子，注意藍色字的翻譯方法。1、魏王怒公子之盜其兵符，矯殺晉鄙，公子亦自知也。魏王為公子盜走他的兵符，假傳命令殺了晉鄙而惱怒，公子自己也知道這一點。2、夫戰(zhàn)勇氣也。作戰(zhàn)，靠的就是勇氣。刪減第19頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月翻譯下列句子，注意藍色字的翻譯方法。1、慶歷四年春，藤子京謫守巴陵郡。慶歷四年的春天，藤子京被貶官到巴陵郡做太守。2、越王勾踐棲于會稽之上。越王勾踐駐守在會稽山上。保留第20頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月翻譯下列句子，注意藍色字的翻譯方法。1、若舍鄭以為東道主。之如果您放棄圍攻鄭國（而）當(dāng)作東道主。把它2、既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿。澠池會趙王等趙王藺相如結(jié)束后，回到趙國，因為藺相如功勞大，任命做上卿。澠池會趙王等趙王藺相如增補法第21頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月翻譯下列句子，注意藍色字的翻譯方法。1、古之人不余欺也。古代的人沒有欺騙我呀！2、蚓無爪牙之利，筋骨之強。蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強硬的筋骨。調(diào)整法第22頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月1、居君之國而窮，君無奈為不好士乎。居住在您的國家卻貧困不堪，恐怕您是不喜愛人才的吧？2、其妻望之而拊心曰他的妻子埋怨他，捶著胸口說3、今有饑色，君過而遺先生食?，F(xiàn)在我們餓得面黃肌瘦，君王慰問你，給你送來糧食。4、至其罪我也，又且以人之言。到時他加罪與我，也將會只憑別人的話。第23頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月①或遺之書，安不發(fā)，悉壁藏之。有人送給杜安書信，他（也）不打開，（而是）把這些書信全部藏在墻里。替換對譯替換保留補充替換補充替換、調(diào)整法第24頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月②竟不離（通“罹”）其患，時人貴之。終于沒有遭到那個災(zāi)難，（受到）當(dāng)時的人的推崇。替換法對譯法意譯第25頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月總結(jié)文言文翻譯十點失誤為:1.不需翻譯的強行翻譯2.以今義當(dāng)古義3.該譯的詞沒有譯出來4.詞語翻譯得不恰當(dāng)5.該刪除的詞語仍然保留6.省略成分沒有譯出。7.