社會(huì)地位形象外貌正作者在形象動(dòng)作人物環(huán)覺炔托側(cè)面烘托理想作品塑造了①外在②內(nèi)在的③內(nèi)在形象志越社會(huì)地位形象知人論世人生態(tài)度注意點(diǎn)明塑造人物方法人生經(jīng)歷公剩:3:31→時(shí)令/季節(jié)景色/景象辨析意象具時(shí)司地點(diǎn)區(qū)域意境特征意象特征描繪了①時(shí)令②地點(diǎn)③主要意象④意境特征的景象。注意:問法不同,①②③④項(xiàng)內(nèi)容也不同分享和413:→作者塑造了①外在特征②內(nèi)在特征的形象。形態(tài)內(nèi)容外在特征正面動(dòng)作內(nèi)在特征比喻景物形象比擬技巧↓修辭內(nèi)容技巧摧寫動(dòng)靜角度虛實(shí)人‖事物對對感覺分享到:“3飛視貴岸不氧雄渾壯蠲優(yōu)天下憂憂艮宏闊遼高遠(yuǎn)情水園A類型人物形象懷才不遇壯志難酬快頭靜醬)細(xì)膩舉型N友人洗別思念故鄉(xiāng)靜空寂獻(xiàn)身力蠢反對征伐)喧閑繁華熱鬧景物形象詩歌形象方法》性+身份+情藝效(有刀充涼冷寂宴潔蕭條直)(直方法景+氣氛+情感程形王注G方泳到人與物合息景→(意象→畫面→(特征煉句修辭及作用情景關(guān)系<角及作用描寫領(lǐng)賞句作用承接鋪墊①描繪出怎樣的畫面(翻澤或者意譯詩句內(nèi)容②運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧,有什么表達(dá)作用③抒發(fā)了作者什么情感分到:中修許修辭手法(描寫方法抒情方法表達(dá)達(dá)方式卒章顯志技巧以景結(jié)情構(gòu)思藝術(shù)鋪墊照應(yīng)線索)7(借景抒情承接、抑揚(yáng))總領(lǐng)托物言志(虛實(shí)結(jié)合表現(xiàn)(村托對比(聯(lián)想想象表現(xiàn)主題的方法(用典分享1213113種修游方法修辭手法描寫方法(抒情方法表達(dá)本章顯志技巧以景結(jié)情構(gòu)思藝術(shù)排墊照應(yīng)線素7(借景抒情承接,抑揚(yáng))(總領(lǐng))不托物言志表現(xiàn)…(村托對比手法聯(lián)想想象表現(xiàn)主題的方法用典分到:的比喻)_使友現(xiàn)的內(nèi)容更具伓,生動(dòng)、形象使衣現(xiàn)內(nèi)客生動(dòng)形皋、增強(qiáng)感染力借代、突出人為事物的特征,攻到形鮮明的藝求數(shù)果夸張→突出享物某特征,便子更計(jì)地抒性,增強(qiáng)感染對偶→形式上整瘁對稱節(jié)奏鮮明,語言簡練;內(nèi)家上表意集中含蓄修辭排比》→節(jié)奏鮮明、增強(qiáng)氣勢;突出強(qiáng)視內(nèi)客手法內(nèi)容上突出語意,強(qiáng)調(diào)情惑;形式上回環(huán)往復(fù)唱三嘆,有韻律美設(shè)問→引入問題、引起讀者注意、思考(反問加強(qiáng)語氣,表達(dá)強(qiáng)烈情感A在而感在,墻語言,表惠分言、巧炒表達(dá)感情含篙、言簡意豐、使語言典雅雙關(guān)v對比~4加強(qiáng)語氣表這烈情感反語加強(qiáng)語氣,表達(dá)強(qiáng)烈情感13)31中是這同想象力和聯(lián)想力,以具|使表現(xiàn)的內(nèi)容定義一體而熟西之比方說□更具體,生動(dòng)、,作/明或形容揣寫抽象的對象比喻標(biāo)忘;喻詞①如、仿佛、若譬如是、成、成為相儀點(diǎn)對象特征增添特有的情味,或把將物比做人,或?qū)⒓资挛锪R得和形畢現(xiàn),裙作相如生,抒發(fā)愛情分明“用物化為乙物(比擬的感情來陳述◎薛態(tài)事L移情于物物②無生命的事物動(dòng)靜轉(zhuǎn)化廠對象特征特征代本體,專名代定義)一本體,具體代抽象收到形象鮮明的藝術(shù)效局剖代璧體借代忘:動(dòng)詞用來除述靜態(tài)事L移晴于動(dòng)②無生命的享物分享到「141312BKY運(yùn)用想象在客觀的上有目的地突出享物的特征定義→就大縮小事物形象持征,或在下加頂作者的關(guān)種時(shí)聞上把后出現(xiàn)的享物誤前一步感,起氣7網(wǎng)引起者的聯(lián)怒標(biāo)志;⑨數(shù)量習(xí)②變形出點(diǎn)}一對特征月字?jǐn)?shù)相等,構(gòu)相同、形式上齊對稱節(jié)鮮定義→意義時(shí)稱的一時(shí)句子來→明,語言簡端,內(nèi)容上達(dá)兩個(gè)相時(shí)應(yīng)線相近落忍表意集中含蓄1意盡相近互為補(bǔ)標(biāo)志:①名g形2意懇反離相時(shí)接同