第頁(yè)共頁(yè)2023年幼兒園德育教育工作方案8篇(優(yōu)質(zhì))幼兒園德育教育工作方案篇一幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感教育放在德育工作的首位，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)心別人等。每位幼兒都可以保持樂(lè)觀愉快的情緒，積極活潑的參與各種游戲活動(dòng)，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意承受集體制度標(biāo)準(zhǔn)的約束等。每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。老師提供應(yīng)幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立考慮問(wèn)題解決問(wèn)題。每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好，不小心撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，承受別人的東西或幫助會(huì)說(shuō)“謝謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”，遵守班級(jí)班規(guī)。老師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系，因此，老師要做到平等對(duì)待每位幼兒，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)心和保護(hù)每一個(gè)孩子，對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。幼兒園德育教育工作方案篇二幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，浸透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的每時(shí)每刻都在對(duì)他進(jìn)展教育。晨間活動(dòng)：幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”再見(jiàn)”讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。課間活動(dòng)：這時(shí)，教育孩子要互相關(guān)心、互相照顧，協(xié)助他復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好，讓幼兒克制“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來(lái)接。1培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的才能，讓他感受到周圍成人的關(guān)心保護(hù)。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，首先組織他欣賞幼兒園，故事《高快樂(lè)興上幼兒園》歌曲《上幼兒園》幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。2培養(yǎng)幼兒的生活自理才能。小班幼兒的生活自理才能較差，雖讓他可以獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡保護(hù)，大局部幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。因此，針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》看圖講述《吃得真干凈》知識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》音樂(lè)歌曲《好娃娃》等活動(dòng)，有方案、有方法地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺(jué)等良好的自理才能。3學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，進(jìn)展禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，語(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《好媽媽》好娃娃》認(rèn)識(shí)《老師》認(rèn)識(shí)《家庭》向幼兒進(jìn)展禮貌教育。九月十日”老師節(jié)”讓幼兒繪畫(huà)<紅花》送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)老師，尊重老師。十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒理解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道我中國(guó)的歷史，要熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。一月一日“元旦”通過(guò)家園同樂(lè)慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的快樂(lè)，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵(lì)幼兒大膽參與集體活動(dòng)，感受新年的樂(lè)趣。對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的必需堅(jiān)持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，維護(hù)幼兒安康生長(zhǎng)。通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)展教育活動(dòng)。1.進(jìn)展“五愛(ài)”教育的時(shí)候，要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不安康的電視、電影、書(shū)刊、畫(huà)片，不給他穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)展正確的教育。2.如今孩子自私、任性、王道的有很多。于是通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的理論時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱辛樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。3.家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到事，自己要先做到不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康開(kāi)展。總之，會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)展思想品德教育，為他以后的生活打下良好的根底。幼兒園德育教育工作方案篇三一、指導(dǎo)思想：幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都浸透德育因素，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育，處處有德育?！痹诮虒W(xué)活動(dòng)中，老師首先要樹(shù)立德育浸透意識(shí)，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的時(shí)機(jī)，開(kāi)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。并根據(jù)這些要求來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、方案性。二、提供一個(gè)“安康、和諧”的社會(huì)環(huán)境。從幼兒心理學(xué)的角度來(lái)看，愛(ài)模擬是幼兒的年齡特點(diǎn)，常常會(huì)聽(tīng)到幼兒為自己的言行辯白道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹(shù)立良好的典范，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作，老師的言語(yǔ)行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好典范。對(duì)于我們的老師來(lái)說(shuō)要做到：第一、有愛(ài)心，充滿感情地去愛(ài)每個(gè)幼兒，尊重班上那些淘氣、各種才能顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理；第二、師生共同參加活動(dòng)，以老師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒，第三、但凡要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。本學(xué)期我班幼兒須到達(dá)的德育目的是：1、對(duì)人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)說(shuō)普通話；2、能與同伴合作完成工作，合作時(shí)不爭(zhēng)搶、不排斥，學(xué)會(huì)謙讓；3、能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò)，有初步的是非觀；4、懂得尊重勞動(dòng)者，尊重長(zhǎng)輩，尊重同伴；5、熱愛(ài)集體，有初步的集體榮譽(yù)感；6、保護(hù)花草，保護(hù)公共財(cái)物，在公共場(chǎng)合不喧嘩；7、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難，勝不驕，敗不餒。幼兒園德育教育工作方案篇四我園德育工作根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以人為本，育人為首，著力搭建德育工作平臺(tái)，推進(jìn)德育隊(duì)伍建立，不斷探究德育工作特色，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育組織，做到德育內(nèi)容系統(tǒng)化、德育形式多樣化、德育過(guò)程詳細(xì)化、德育管理制度化，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。本學(xué)期德育方案詳細(xì)如下：通過(guò)總結(jié)上學(xué)期開(kāi)展德育工作情況及在督導(dǎo)評(píng)估工作中上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出的意見(jiàn)并不斷做出整改之后，我們的德育工作有效有序地開(kāi)展。通過(guò)主題教育和理論活動(dòng)相結(jié)合，力求貼近實(shí)際，貼近生活，貼近孩子，德育教育更具有實(shí)效性。但也存在缺乏之處，例如在開(kāi)展幼兒環(huán)保教育、道德教育時(shí)出現(xiàn)內(nèi)容重復(fù)，德育教育活動(dòng)開(kāi)展得不夠全面。今后，可以擴(kuò)寬德育教育活動(dòng)的領(lǐng)域，例如，開(kāi)展和德育活動(dòng)有關(guān)的拓展體驗(yàn)活動(dòng)等?！惨弧臣訌?qiáng)師德師風(fēng)建立，形成良好園風(fēng)1、加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立，努力構(gòu)建和諧校園。師德建立是推行政風(fēng)行風(fēng)建立的關(guān)鍵舉措，我園要求老師從師德修養(yǎng)、執(zhí)教才能、業(yè)務(wù)程度、教育理念、身心素質(zhì)五個(gè)方面提升老師的綜合素質(zhì)。鼓勵(lì)全體教職工忠誠(chéng)于幼兒教育事業(yè)，確立“愛(ài)生敬業(yè)、厚德博學(xué)”的職業(yè)道德，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)決的職業(yè)信念，自覺(jué)力行師德標(biāo)準(zhǔn)，抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣影響，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。2、努力營(yíng)造良好的師幼關(guān)系、同事關(guān)系，使幼兒園的精神文明程度不斷進(jìn)步。深化學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》以及我園的《老師師德師風(fēng)規(guī)章制度》，加強(qiáng)老師的理論指導(dǎo)。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步政治理論程度。認(rèn)真組織老師開(kāi)展政治學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳等把廣闊教職工的思想統(tǒng)一到自覺(jué)貫徹的教育方針上來(lái)?！捕吃诮虒W(xué)活動(dòng)中進(jìn)展品德教育3—6歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個(gè)性品德在形成過(guò)程中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)，所以我園的幼兒品德教育浸透到各種活動(dòng)中，在本學(xué)年初我們就先制定好方案，按照方案對(duì)幼兒施行有方案的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向開(kāi)展。1、開(kāi)園初，小班開(kāi)展《我的爸爸媽媽》主題活動(dòng)，以兒歌、歌曲、繪畫(huà)等形式激發(fā)幼兒熱愛(ài)爸爸媽媽的情感；通過(guò)做有禮貌的好孩子，讓幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)；對(duì)幼兒盥洗才能的培養(yǎng)，教育幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。主題活動(dòng)：老師，老師，我愛(ài)你的系列老師節(jié)活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)老師的情感。2、主題活動(dòng)——國(guó)慶節(jié)。全園開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育，培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景、特色建筑，理解家鄉(xiāng)的建立和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己美妙、富饒祖國(guó)的思想感情。3、重陽(yáng)節(jié)——我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛(ài)老的情感意識(shí)，組織家長(zhǎng)和孩子們一起到我園附近社區(qū)——天驕敬老院開(kāi)展“尊老愛(ài)老”幫助爺爺奶奶的活動(dòng)。4、通過(guò)“寒冷的冬天”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解掌握冬季特征和相關(guān)的知識(shí)，不拍寒冷堅(jiān)持入園。5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動(dòng)——新年到，激發(fā)幼兒體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)和驕傲，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣?！踩匙⒅仞B(yǎng)成教育，在日常生活中浸透幼兒德育工作幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過(guò)程，針對(duì)不同年齡段的幼兒有不同的`德育要求。我們注重為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來(lái)園、盥洗、進(jìn)餐、離園等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，隨時(shí)隨地進(jìn)展德育教育。把行為標(biāo)準(zhǔn)、禮儀常規(guī)教育于弘揚(yáng)培育民族精神、法紀(jì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，教育幼兒做合格小公民，在家做父母的“小幫手”，在社會(huì)做樂(lè)于助人的“小標(biāo)兵”。加強(qiáng)幼兒的綜合社會(huì)理論教育，增強(qiáng)他們的動(dòng)手才能、自主才能，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和社會(huì)效勞意識(shí)?！菜摹臣覉@共育，保持教育的一致性對(duì)幼兒進(jìn)展德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，要保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的安康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日及每月的家園互動(dòng)活動(dòng)來(lái)進(jìn)展教育，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，保持在家、家園要求的一致性。幼兒園的思想品德教育是通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)展的。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最根本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開(kāi)端。應(yīng)從幼兒的身心開(kāi)展特點(diǎn)出發(fā)，并表達(dá)該階段教育的整體性和連續(xù)性。幼兒園德育教育工作方案篇五經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和進(jìn)步。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容無(wú)視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對(duì)小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制訂以下做法：一、重視情感教育幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)心別人等等。二、重視性格培養(yǎng)每位幼兒都可以保持樂(lè)觀愉快的情緒，積極活潑的參與各種游戲活動(dòng)，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意承受集體制度標(biāo)準(zhǔn)的約束等。三、重視幼兒的生活自理才能和獨(dú)立才能的培養(yǎng)每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。老師提供應(yīng)幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立考慮問(wèn)題解決[由網(wǎng)站搜集整理]問(wèn)題。四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好，不小心撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，承受別人的東西或幫助會(huì)說(shuō)“謝謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”，遵守班級(jí)班規(guī)。五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系老師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系，因此，老師要做到平等對(duì)待每位幼兒，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)心和保護(hù)每一個(gè)孩子，對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。幼兒園德育教育工作方案篇六時(shí)間：老師：月、周、教育內(nèi)容、備注九1、知道自己是大班小朋友了。能主動(dòng)招呼問(wèn)候新插班的小朋友，并能和他一起玩。2、繼續(xù)進(jìn)展禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。3、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)那么，學(xué)會(huì)夠控制自己的行為。4、可以遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不大喊大叫等。十5、國(guó)慶放假6、知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子，學(xué)習(xí)感受節(jié)日的氣氛。7、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)節(jié)日的見(jiàn)聞，承受愛(ài)國(guó)教育，知道應(yīng)該尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。8、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、首都北京。有初步的愛(ài)國(guó)觀念和愛(ài)國(guó)情感。十一9、以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在老師的鼓勵(lì)下能發(fā)表自己的見(jiàn)解。10、增強(qiáng)集體意識(shí)。在活動(dòng)中能互相合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。11、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不恥笑別人。12、培養(yǎng)幼兒老實(shí)守信，友愛(ài)謙讓，做錯(cuò)了事敢于成認(rèn)的良好品德。未經(jīng)允許不隨意拿別人的東西，撿到東西要交給成人。13、從正面引導(dǎo)幼兒克制不良行為習(xí)慣和性格。十二14、分清好與壞、是與非、正確與錯(cuò)誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的典范，不學(xué)不模擬不良行為。15、理解并能講出一些人們的勞動(dòng)，尊重成人的勞動(dòng)，并能保護(hù)勞動(dòng)成果，在游戲中能反映成人的勞動(dòng)。16、對(duì)幼兒進(jìn)展遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育。尊敬長(zhǎng)輩，愿意為他們做事。愛(ài)父母，愛(ài)長(zhǎng)輩，聽(tīng)他們的話，不任意的發(fā)脾氣。17、在家人的幫助下做力所能及的事。外出做客要有禮貌。一18、理解冬天人們?nèi)栽趫?jiān)持工作，學(xué)習(xí)他們英勇的精神，教育幼兒不怕冷，積極參加戶外體育鍛煉，堅(jiān)持做值日生。19、培養(yǎng)幼兒保護(hù)物品及節(jié)約節(jié)儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕：起路輕、說(shuō)話輕、放下東西也要輕。20、人人爭(zhēng)做好孩子教育。幼兒園德育教育工作方案篇七幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期，良好的思想品德行為習(xí)慣對(duì)幼兒形成健全的人格起著重要的作用?！队變簣@指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中”。遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，在堅(jiān)持體、智、德、美全面開(kāi)展的根底上，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，注重把德育有機(jī)和諧地浸透到幼兒日常生活的教育中去，促進(jìn)我園幼兒安康、和諧地開(kāi)展。師德是為師之本，當(dāng)一個(gè)老師的學(xué)識(shí)、才能根本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德，進(jìn)步師德整體程度就成為老師隊(duì)伍建立的首要工作。1.結(jié)合上級(jí)文件精神，組織全體老師學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《幼兒園老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和“雙十禁令”等法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，廣泛開(kāi)展職業(yè)道德教育。2.組織各種活動(dòng)，進(jìn)步老師以德治教的自覺(jué)性，開(kāi)展“爭(zhēng)做師德標(biāo)兵”主題演講活動(dòng)，力爭(zhēng)形成愛(ài)生敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書(shū)育人的職業(yè)道德，從而建立和諧的師幼關(guān)系。3.每班在學(xué)期初制定班級(jí)德育方案，并把詳細(xì)內(nèi)同落實(shí)到日常工作中，期末每位老師書(shū)寫(xiě)一篇德育總結(jié)。定期聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告會(huì)后，每位老師要寫(xiě)師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)，以進(jìn)步自身的道德情操。1.把德育教育貫穿于各種教育活動(dòng)中在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單一的現(xiàn)狀，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開(kāi)展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身開(kāi)展的才能，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。2.要根據(jù)獨(dú)生子女的身心特點(diǎn)因材施教由于每個(gè)幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同，他們對(duì)老師的教育方法也可能會(huì)產(chǎn)生不同的反響，這就要求老師必需要理解幼兒的不同心理特征，采取有效的方法進(jìn)展有的放矢地教育。3.以賞識(shí)教育促孩子的德育開(kāi)展運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予孩子肯定和鼓勵(lì)。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句贊賞的話語(yǔ)、撫摩一下孩子的頭或給孩子一個(gè)微笑。孩子就在不斷的賞識(shí)中，穩(wěn)固著良好的行為習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)展德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必須保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的安康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)、家長(zhǎng)園地、園報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)展教育。如今的孩子自私、任性、霸道的有很多，我們將通過(guò)多種渠道，要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利于增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的理論時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱辛樸素的好思想及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)、老師必須行為正確，做幼兒的典范。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康開(kāi)展。幼兒園德育教育工作方案篇八幼兒時(shí)期是人的根本道德品質(zhì)開(kāi)場(chǎng)形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步開(kāi)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)?，F(xiàn)將我班本期德育工作方案：雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大局部為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育方案。一、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)周圍的人開(kāi)場(chǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)，以及愛(ài)伙伴；進(jìn)展初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園、愛(ài)懷化、愛(ài)祖國(guó)的情感。二、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護(hù)意識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)那么，有病及時(shí)告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂(lè)意幫助同伴，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做；三、培養(yǎng)安康、穩(wěn)定的情緒和活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往；喜歡體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈敏性和機(jī)智性。老實(shí)，不說(shuō)謊，做錯(cuò)事能成認(rèn)并改正。一、愛(ài)集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。