2023年媽媽味道教案3篇媽媽的味道的教案11、欣賞兒歌，感受兒歌所表達(dá)的愛媽媽的情感。2、能對學(xué)習(xí)兒歌產(chǎn)生興趣。3、復(fù)習(xí)重點(diǎn)字詞媽媽笑4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。5、下面是我為大家整理的媽媽味道教案3篇,供大家參考。

媽媽的味道的教案1

1、欣賞兒歌，感受兒歌所表達(dá)的愛媽媽的情感。

2、能對學(xué)習(xí)兒歌產(chǎn)生興趣。

3、復(fù)習(xí)重點(diǎn)字詞"媽媽""笑"

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

教學(xué)掛圖、教學(xué)光盤、大字卡(媽媽、笑)本班級(jí)幼兒媽媽的照片

一、愛的萌芽請幼兒拿自己媽媽的照片欣賞，并鼓勵(lì)幼兒介紹自己的媽媽。

二、愛的體驗(yàn)

1、教師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞兒歌教師出示圖畫紙和蠟筆，一邊有感情的朗誦兒歌《畫媽媽》，一邊在紙上作畫，幼兒邊看教師作畫邊欣賞兒歌。畫好之后，教師親一下畫紙上的媽媽。

2、理解兒歌內(nèi)容教師總結(jié)："老師畫完媽媽之后親一下媽媽，是因?yàn)槔蠋熀軔圩约旱膵寢尅Ｐ∨笥眩銈儛圩约旱膵寢屆?你們也親親自己的媽媽吧!"幼兒親一親自己帶來的照片中的媽媽。

3、學(xué)習(xí)兒歌。

三、愛的表達(dá)游戲：字寶寶愛媽媽游戲準(zhǔn)備：大字卡、小字卡游戲過程：

(1)教師激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

(2)幼兒人手一份小字卡，教師出示大字卡告訴幼兒："大字卡是小字卡的媽媽，我出示大字卡，你們看到后就要馬上找出對應(yīng)的小字卡，然后跑到我這里，親一親大字卡。"游戲反復(fù)進(jìn)行。

教學(xué)反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動(dòng)。

媽媽的味道的教案2

1、欣賞兒歌，感受兒歌所表達(dá)的愛媽媽的情感。。

2、能對學(xué)習(xí)兒歌產(chǎn)生興趣。

3、復(fù)習(xí)重點(diǎn)字詞"媽媽""笑"。

4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的"猜測與想象。

5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

教學(xué)掛圖、教學(xué)光盤、大字卡（媽媽、笑）本班級(jí)幼兒媽媽的照片

一、愛的萌芽請幼兒拿自己媽媽的照片欣賞，并鼓勵(lì)幼兒介紹自己的媽媽。

二、愛的體驗(yàn)

1、教師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞兒歌教師出示圖畫紙和蠟筆，一邊有感情的朗誦兒歌《畫媽媽》，一邊在紙上作畫，幼兒邊看教師作畫邊欣賞兒歌。畫好之后，教師親一下畫紙上的媽媽。

2、理解兒歌內(nèi)容教師總結(jié)："老師畫完媽媽之后親一下媽媽，是因?yàn)槔蠋熀軔圩约旱膵寢尅Ｐ∨笥?，你們愛自己的媽媽么？你們也親親自己的媽媽吧！"幼兒親一親自己帶來的照片中的媽媽。

3、學(xué)習(xí)兒歌。

三、愛的表達(dá)游戲：字寶寶愛媽媽

游戲準(zhǔn)備：

大字卡、小字卡

游戲過程：

（1）教師激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

（2）幼兒人手一份小字卡，教師出示大字卡告訴幼兒："大字卡是小字卡的媽媽，我出示大字卡，你們看到后就要馬上找出對應(yīng)的小字卡，然后跑到我這里，親一親大字卡。"游戲反復(fù)進(jìn)行。

教學(xué)反思：

在整個(gè)說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。

媽媽的味道的教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、根據(jù)畫面內(nèi)容，嘗試用自己的語言簡單的講述故事。

2、嘗試用完整的語句表達(dá)自己對媽媽的愛。

3、學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞"媽媽""太陽""月亮""笑"。

4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事圖畫書、大字卡(媽媽、太陽、月亮、笑)

活動(dòng)過程

一、愛的萌芽教師帶領(lǐng)幼兒一起復(fù)述故事內(nèi)容。

(1)教師出示故事圖畫書，讓幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容自主復(fù)述故事。

(2)教師在引導(dǎo)過程中，注意提示幼兒正確的看書方法。

二、愛的體驗(yàn)體會(huì)媽媽的辛苦，。教案來、自:大;考吧幼、師網(wǎng)，表達(dá)對媽媽的愛。

(1)教師和幼兒一起回憶講述媽媽每天要做的事情。

(2)教師引導(dǎo)幼兒表達(dá)媽媽的愛

三、愛的表達(dá)游戲：我說你做

游戲準(zhǔn)備：大字卡、歌曲《我的好媽媽》

游戲過程：

(1)播放歌曲，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

(2)教師依次出示大字卡"媽媽""太陽""月亮""笑"，幼兒分別做出不同的動(dòng)作，如教師出示"媽媽"時(shí)，幼兒可以做抱小娃娃睡覺的動(dòng)作;教師出示"太陽"時(shí)，幼兒可以做起床的動(dòng)作;教師出示"月亮"時(shí)，幼兒可以做睡覺的動(dòng)作。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。