初中寒假安全教育教案

初中寒假安全教育優(yōu)秀教案1

教育目的：

提高學生遵紀守法觀念和自我防范力量，增加學生的安全意識，使學生做到居危思安、防患于未然，度過一個平安、開心的春節(jié)和寒假。

教育重點：

讓學生清晰假期中哪些事不能做，哪些地方不能去，堅固樹立“安全第一”的思想。

課前預備：

1、搜集以往在春節(jié)和寒假期間發(fā)生的擔心全事例并畫成圖。

2、擬定假期安全留意要點。

課時：

1課時。

教育過程：

一、講明安全守法的重要性，使學生堅固樹立“安全第一”的思想。

1、談話引入：緊急而又勞碌的一學期快要完畢了，同學們希望的寒假馬上到來，在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時間來放松一下，而且還要過歡快喜慶的春節(jié)，你們可以走親訪友，可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最開心的日子。但是這期間最簡單發(fā)生一些擔心全事故?，F(xiàn)在就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的擔心全事例。

2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的”擔心全事例，并由畫圖學生介紹事例。

圖一：幾名少年在嬉戲廳玩時，因嬉戲廳失火無路可逃而喪生。（略）

圖二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。（略）

圖三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。（略）

圖四：一個小孩橫穿公路，被車撞傷。（略）

圖五：一個小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。（略）

3、小結：從以上幾件事例中，我們應深刻熟悉到，在寒假和春節(jié)期間假如放松警覺，假如不懂得自我愛護，就會釀成大禍，令自己和家長懊悔終生。因此，同學們無論是在家中還是外出，都要做到擔心全的事不做，擔心全的地方不去。

二、師生爭論：結合課前學生自擬的留意要點，共同制定詳細的安全措施。

（一）在家中

1、不要接近和任憑觸摸帶電物件，以防觸電。

2、不要自己動燃氣灶、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。

3、不能沉迷上網(wǎng)和玩嬉戲。

4、不許參加迷信賭博及不利身心安康的活動。

5、不看黃書刊、影視片和不安康網(wǎng)頁。

6、留意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。

7、科學，合理的安排作息時間。

（二）戶外嬉戲

1、不到坑河滑冰。

2、不到偏僻、危急處玩耍。

3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。

4、外出乘車或過公路，由家長伴隨，遵守交通規(guī)章。

5、到公共場所要遵守公共秩序，愛惜公共設施，愛護環(huán)境衛(wèi)生。

6、不進網(wǎng)吧和嬉戲廳、歌舞廳。

7、放假期間一律不許到?；顒?。

（三）介紹有關安全的學問。

1、熟悉防火、防電、交通標志。

2、記住119、110、120等特別電話號碼。

3、記住家中、父母、教師的電話號碼，如遇危急狀況盡快聯(lián)系。

4、無論在家中還是在外面，假如是自己不得和生疏人說話。

三、學生共同制定寒假安全守法責任書并簽字。（略）

四、教師總結：通過本次班會，同學們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。盼望你們加強自我愛護，記住并仔細按學校及本次班會提出的各項要求去做。

最終，祝同學們度過一個平安、開心的春節(jié)和寒假！

初中寒假安全教育優(yōu)秀教案2

教學目的：

“安全第一”、“安全無小事”，為了使學生能過上一個平安、歡樂的學園生活，圍繞“道路交通安全”、“溺水安全“、“家庭防火”、“燃放煙花爆竹的危害”、“外出旅游”等易發(fā)的安全問題對學生進展安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危急時能實行肯定的措施，愛護自己。

教學過程：

一、導入：同學們，你們好！我們是21世紀的仆人，是祖國的將來、民族的盼望。我們愛學習、愛勞動，是布滿生氣的新一代。我們在黨的暖和的陽光下成長，在教師的悉心培育下一每天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。所以要“時時到處留意安全”可是，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。請聽故事《踢球》

教師小結：是??！這多危急?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個終身圓滿，真惋惜！交通安全，我們可得隨時留意。

二、放假了，我們應當怎樣留意安全呢？

(一)用電安全

學生說說家里有哪些電器？(引起學生興趣，因他們較生疏。)

(二)防火安全

1、提出問題爭論：假如你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的確定。)寒假安全教育主題班會。

2、依據(jù)爭論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火學問。

初中寒假安全教育優(yōu)秀教案3

教學目標：

1、了解有關安全學問；明確校園擔心全的行為，提高學生校園安全意識。

2、知道在校園里哪些行為是擔心全的，時刻提高警覺，自覺做好防范工作。

3、假如一旦有擔心全的事情發(fā)生了，知道應當如何去處理，樹立自我安全意識，增加自我愛護力量。

教學重點：

通過案例分析和學生參加爭論事例增加學生的校園安全觀念.

教學難點：

遇到安全問題學會用如何處理

教學方法：

導、讀、議、評相結合

教學過程：

一、導入

1、安全對于我們來說特別重要，在校園里也要時刻留意安全。

2、讓學生列舉發(fā)生在校園里的事故：

⑴高空拋物，砸到同學。

⑵在教學區(qū)打鬧，撞到了同學，消失不應有的事故。

⑶攀爬護欄，摔倒樓下。

3、學生自由談發(fā)生在校園里的事故。

4、教師總結：

在校園里我們也肯定要留意安全。

二、溝通：

爭論在校園里我們應當留意哪些方面的安全。

⑴上下樓梯應當留意哪些安全？為什么？應當如何做？

學生答復后教師強調(diào)：

上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做嬉戲、

做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

⑵在走廊里應留意哪些安全？為什么？應如何做？

學生答復后教師強調(diào)：

輕聲閑逛，不跑不叫；不追趕打鬧；不做嬉戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

⑶在教室里應當留意哪些安全呢？為什么？應如何做？

教師明確強調(diào)：

輕聲閑逛，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發(fā)覺電器、電線、開關插座等有塤壞準時報告，不亂動；試驗課，聽從教師指揮，不亂動試驗儀器和化學藥品。

⑷在校園里應當留意哪些安全？為什么？應如何做？

學生溝通答復后教師總結：

不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其四周玩耍；不做危急嬉戲（哪些是危急嬉戲呢）；參與升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

⑸在廁所里應當留意哪些安全？為什么？應當如何做？

教師明確強調(diào)：

不追趕打鬧做嬉戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

⑹體育課應留意哪些安全？為什么？

學生溝通，指名答復后教師強調(diào)：

要在教師的指導下有秩序地活動，留意安全。特殊是在一些爭搶劇烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)章對于安全是特別重要的。

三、穩(wěn)固

1、師生共同回憶應留意的安全事項。

2、同桌相互提問應留意的事項。

3、將重點條目抄記在筆記本上。

四、小結

完畢語：

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：

由于生命，我們才會擁有今日，由于今日，我們的生命才得以連續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)大事，這些突發(fā)大事并不行怕，可怕的是沒有自救互救的意