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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.社會認知能力B.知識技能C.主體意識D.情緒情感【答案】：C2.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.文獻研究法B.實驗研究法C.觀察研究法D.調查研究法【答案】：C3.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.基礎性B.多向性C.單向性D.創(chuàng)新性【答案】：C4.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科方向B.學科基地C.學科團隊D.學科課程【答案】：B5.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.學校的領導與管理活動B.新聞媒體的宣傳與大眾印象C.社會文化的滲透與制約D.學校的宣傳與輿論引導【答案】：A6.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.校本培訓模式B.教學熟練模式C.社會許可模式D.派出培訓模式【答案】：B7.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.鑒定——選拔功能B.診斷——改進功能C.反饋——調節(jié)功能D.導向——激勵功能【答案】：B8.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.具體經(jīng)驗階段C.觀察與分析階段D.積極的驗證階段【答案】：C9.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.人文主義B.科學主義C.科學人文主義D.實用主義【答案】：C10.對新技術、新發(fā)明具有先導作用的高校科研類型屬于（）。A.開發(fā)研究B.應用研究C.推廣研究D.基礎研究【答案】：D11.教育政策與教育法規(guī)之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.調整的教育社會關系相同B.穩(wěn)定性不同C.制定的主體不同D.實施的方式不同【答案】：A12.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.組織者B.中介C.管理者D.解惑者【答案】：B13.自我提高內驅力和附屬內驅力屬于（）。A.內部動機B.外部動機C.間接動機D.直接動機【答案】：B14.德育對智育、體育、美育的促進作用表現(xiàn)在動機作用、方向作用和（）。A.維持身心健康作用B.改進作用C.學習作用D.習慣和方法上的支持【答案】：D15.一段時間內對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.敏感性B.獨特性C.流暢性D.靈活性【答案】：C16.主張學習者能夠“頓悟”兩個學習情境之間的關系是決定學習遷移的重要因素，持該觀點的學習遷移學說是（）。A.經(jīng)驗概括說B.關系轉換說C.相同要素說D.形式訓練說【答案】：B17.學生把考試失敗歸結為自己的努力不夠，這種歸因屬于（）A.外部穩(wěn)定但不可控的歸因DB.外部不穩(wěn)定但可控的歸因C.內部不穩(wěn)定但可控的歸因D.內部穩(wěn)定但不可控的歸因【答案】：C18.遵從、認同和內化是大學生態(tài)度與品德的（）A.習得階段B.修正階段C.醒悟階段D.轉化階段【答案】：A19.規(guī)模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結構是（）A.矩陣式組織結構B.直線制組織結構C.職能制組織結構D.直線—職能制組織結構【答案】：A20.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術A.澄清B.具體化C.共情D.立即性【答案】：D21.學生在學習過程中，根據(jù)認知目標及時評價、檢測、反饋認知活動的結果，正確估計自己達到認知目標的程度、水平。這種學習策略是（）。A.調節(jié)策略B.計劃策略C.監(jiān)控策略D.組織策略【答案】：C22.下列國家中，各高校設立“海森堡”獎學金制度，旨在提升教授職位的影響力的國家是（）。A.日本B.德國C.美國D.加拿大【答案】：B23.調整閱讀速度、復查、使用應試技巧等應歸類于（）。A.認知策略B.元認知策略C.精細加工策略D.資源管理策略【答案】：B24.決定教育性質的根本因素是（）A.上層建筑B.政治經(jīng)濟制度C.社會生產(chǎn)力D.科學技術【答案】：A25.基于個人知識構建的大學課程稱為（）。A.科學課程B.普遍知識課程C.高深學問課程D.多元教育課程【答案】：B26.教師道德品質通過（）才能表現(xiàn)出來。A.道德情感B.道德認識C.道德意志D.道德行為【答案】：D27.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個：任務參照目標、自我參照目標和（）。A.回避參照目標B.接近參照目標C.他人參照目標D.班級參照目標【答案】：C28.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.廉潔B.愛國C.奉公D.守法【答案】：B29.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.2歲左右B.2～3歲C.3歲以后D.1歲左右【答案】：C30.將學術自由真正付諸實踐的大學是1810年成立的（）。A.約翰?霍普金斯大學B.牛津大學C.耶魯大學D.柏林大學【答案】：D31.物質激勵和精神激勵相結合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能，（）"A.按需分配B.平均分配C.按勞分配D.按利潤分配【答案】：C32.主張人格實現(xiàn)是人性的本質，自我實現(xiàn)有賴于無條件積極關注的心理學家是（）。A.馬斯洛B.羅杰斯C.班杜拉D.榮格【答案】：B33.（）具體涉及學習心理、品的心理、教學心理、教師心理、課堂管理心理等內容。A.管理心理學B.教育心理學C.普通心理學D.社會心理【答案】：B34.課的類型一般分為兩大類；即（）A.單一課和綜合課B.講授課和復習課C.講授課和練習課D.講授課和實驗課【答案】：A35.社會知覺最早是由哪位心理學家提出的（）A.洛克B.斯滕伯格C.弗洛伊德D.布魯納【答案】：D二、多選題36.新時期黨和國家的教育方針是A.為人民服務B.努力辦好人民滿意的教育C.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人D.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務【答案】：ABCD37.關于勤勞和節(jié)儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關系B.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉C.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變D.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面【答案】：ACD38.堅持發(fā)揮社會主義法治的促進和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導向、弘揚美德義行，把社會主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導人們向上向善。A.守法B.司法C.執(zhí)法D.立法【答案】：ABCD39.學校要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的（）A.經(jīng)濟環(huán)境B.人際環(huán)境C.心理環(huán)境D.物質環(huán)境【答案】：BCD40.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，將教師劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。A.埃利斯B.富勒C.布朗D.弗洛伊德【答案】：BC41.大學生人際關系的主要類型有（）。A.師生關系B.管理關系C.社團關系D.同學關系【答案】：ACD42.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）。A.其對象是趨于社會化的青年學生B.其手段是教師的真才實學、人格品德C.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才D.在時空上具有彈性與自由度【答案】：ABCD43.大學生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導學生宣泄B.引導學生壓抑不愉快心情C.引導學生轉移注意D.引導學生調節(jié)看法【答案】：ACD44.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法B.侵犯了學生的人格權C.是變相體罰學生的錯誤方法D.是幫助學生改正錯誤的有效手段【答案】：BC45.學校心理健康教育的任務是（）A.培養(yǎng)學生良好心理素質B.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應C.成為"四有"新人D.維護學生心理健康【答案】：ABCD46.選題時應注意的問題有（）。A.課題要有價值B.范圍的大小要適度C.主攻目標要明確D.問題難易要適度E.課題的可行性【答案】：ABCDE47.教師在實踐中樹立威信，應（）A.注意自己的儀表、作風和習慣B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.充分利用首因效應D.加強師生間交往【答案】：ABCD48.關于道德評價，錯誤的說法是（）。A.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標準B.對一種行為進行道德評價，關鍵看其是否符合社會道德規(guī)范C.領導的道德評價具有權威性D.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價【答案】：ACD49.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.在任何情況下都不可變更B.是從業(yè)者的賣身契C.是權利和義務統(tǒng)一的體現(xiàn)D.是從業(yè)者的護身符【答案】：CD50.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.自治期B.自我保護期C.墨守成規(guī)期D.自覺期E.盡責期【答案】：ABCE51.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.學習先進人物的優(yōu)秀品質，不斷激勵自己B.樹立正確的人生觀C.堅決同社會上的不良現(xiàn)象作斗爭D.培養(yǎng)自己良好的行為習慣【答案】：ABD52.高等教育的內涵是指（）。A.建立在中等教育基礎上B.由大學和其他各類高等院校提供C.培養(yǎng)實用型人才D.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標【答案】：ABD53.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公