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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.大學生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往地點B.交往對象、交往渠道、交往方式C.交往地點、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往地點、交往方式【答案】：B2.在學術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表C.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注D.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名【答案】：D3.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.講授法B.實驗法C.練習法D.調(diào)查法【答案】：A4.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.外顯性與內(nèi)隱性并存B.強烈性與敏感性并存C.穩(wěn)定性與波動性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：C5.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.適應期、發(fā)展期與穩(wěn)定期B.適應期、發(fā)展期與成熟期C.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期D.適應期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：B6.大學生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎上。A.感情需求B.利益需求C.控制需求D.包容需求【答案】：A7.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.被動發(fā)展的過程B.自主建構(gòu)的過程C.被動生成的過程D.自然發(fā)展的過程【答案】：B8.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.關(guān)愛學生B.為人師表C.終身學習D.教書育人【答案】：B9.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索B.以社交活動為中心的自我探究C.以自我的社會價值為中心的探究D.以學習成才為中心的自我探究【答案】：A10.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.朱熹C.韓愈D.王守仁【答案】：D11.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內(nèi)容的是（）。A.專業(yè)思想教育B.基本理論教育C.愛校教育D.理想信念教育【答案】：B12.受處分學生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的,可以（）A.受到表揚B.德育加分C.提前解除處分D.參評獎助學金【答案】：C13.下列選項屬于單純的通識教育課程的是（）。A.文化素養(yǎng)課程B.專業(yè)課程C.多學科交叉課程D.科研項目課程【答案】：A14.針對同一事件或現(xiàn)象，不同的人會產(chǎn)生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下，對于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是（）。A.感染性B.情境性C.主觀性D.兩極性【答案】：C15.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.1歲左右B.3歲以后C.2～3歲D.2歲左右【答案】：B16.主張根據(jù)社會需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）A.社會本位論B.個人本位論C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說D.政治統(tǒng)帥論【答案】：A17.關(guān)于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個單詞B.5-9個數(shù)字C.5-9個字母D.5-9個組塊【答案】：D18.（）是最終的救濟，行政相對人一旦提起，便不能再申請校內(nèi)申訴、行政申訴和行政復議。A.行政訴訟B.司法救濟C.民事訴訟D.權(quán)利救濟【答案】：A19.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”啟發(fā)式思想的著作是（）。A.《大學》B.《孟子》C.《學記》D.《論語》【答案】：D20.高校管理人員的行政化管理，體現(xiàn)在（）和管理活動兩方面。A.社會活動B.文化活動C.學術(shù)活動D.行政活動【答案】：C21.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德品質(zhì)B.教師道德評價C.教師道德良心D.教師道德修養(yǎng)【答案】：C22.心理輔導教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.提問B.具體化C.簡述語意D.澄清【答案】：C23.在未來高等教育資源配置中,應發(fā)揮基礎性作用的是（）A.市場B.政府和高校C.高校D.政府【答案】：A24.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學校教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.主導作用B.動力作用C.決定作用D.基礎作用【答案】：A25.課的類型一般分為兩大類；即（）A.講授課和實驗課B.講授課和練習課C.單一課和綜合課D.講授課和復習課【答案】：C26.我國古代思想家墨子認為,人的發(fā)展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于（）。A.主體能動論B.遺傳決定論C.教育主導論D.環(huán)境決定論【答案】：D27.（）是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎。A.教學方法B.教學態(tài)度C.教育勞動實踐D.教育理念【答案】：C28.高等教育研究的起點是（）。A.問題B.學習C.選題D.資料【答案】：A29.在高等教育中，因滿足不同需求和個體差異所帶來的學?？祁悓I(yè)、培養(yǎng)目標、教育要求、教學方式、管理制度、師資組成的不同體現(xiàn)了（）。A.主體多樣化B.機構(gòu)多樣化C.客體多樣化D.管理多樣化【答案】：D30.缺乏“問題意識”，一般不愿提問題，不會提問題，這種現(xiàn)象反映了我國大學生創(chuàng)造性心理障礙中的（）。A.創(chuàng)造性人格障礙B.創(chuàng)造性意識障礙C.創(chuàng)造性能力障礙D.創(chuàng)造性思維障礙【答案】：B31.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.普遍道德原則定向B.社會契約定向C.維護權(quán)威定向D.懲罰與服從定向【答案】：D32.高等學校科學研究最顯著的特點是（）A.學術(shù)責任和學術(shù)自由的結(jié)合B.教學和科研的結(jié)合C.個體研究和集體協(xié)作的結(jié)合D.科學研究和教育研究的結(jié)合【答案】：B33.騎自行車的技能是（）。A.操作技能B.心智技能C.智力技能D.認知技能【答案】：A34.高等教育活動的出發(fā)點和歸宿是（）。A.高等教育教學計劃B.高等教育目的C.高等教育教學大綱D.高等教育教學活動【答案】：B35.《學記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合B.理論聯(lián)系實際C.嚴愛結(jié)合D.因材施教【答案】：A二、多選題36.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現(xiàn)場人員B.等待救援C.啟動應急預案D.事故善后處理E.緊急救護傷者【答案】：ACDE37.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎包括（）。A.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立B.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響C.有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動D.受一定的社會環(huán)境的制約【答案】：ABCD38.職業(yè)道德價值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.熱愛祖國，忠誠做事B.培養(yǎng)誠實守信的道德情操C.樹立愛崗敬業(yè)、責權(quán)相等的道德信念D.夯實堅定的政治方向【答案】：BCD39.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點，技能可以分為（）。A.理解技能B.操作技能C.應用技能D.心智技能【答案】：BD40.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園物質(zhì)文化B.校園精神文化C.校園制度文化D.校園行為文化【答案】：ABCD41.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務較難時，最佳動機激起水平較低B.任務較容易時，最佳動機激活水平較高C.動機水平越高，學習效果越好D.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等【答案】：ABD42.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的行為習慣B.影響學生的情感體驗C.影響學生的思想品德D.影響學生的認知【答案】：ABCD43.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的心理特征B.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)C.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認知、情感、性格等特質(zhì)D.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗【答案】：ABCD44.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運動、發(fā)展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.精確把握事物的度B.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系C.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關(guān)系D.準確掌握辯證否定的方式和方向【答案】：ABCD45.高等學校課程管理的基本制度包括（）。A.學分制B.必修制C.選修制D.評課制【答案】：ACD46.近代教育家陶行知提出（）A.要學生做的事，教職員躬親共做B.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守C.要學生學的知識，教職員躬親共學D.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC47.高等學校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.校長治校B.教授治校C.去行政化D.戰(zhàn)略規(guī)劃【答案】：ACD48.下面屬于侵犯大學生知識產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.大學教師借學生完成作業(yè)之名占有學生收集的資料或?qū)嶒灁?shù)據(jù)B.沒有參與合作創(chuàng)作的事實,卻在學生的作品上署名C.在教材之外強行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍D.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發(fā)表【答案】：ABD49.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A.學校領導的個人想法B.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果C.生產(chǎn)力和科學技術(shù)發(fā)展的需要D.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響【答案】：BCD50.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.敬業(yè)是愛崗的升華B.愛崗是敬業(yè)的基礎C.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成D.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABC51."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.發(fā)揮人的主體性B.只表揚不批評C.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神D.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護【答案】：ACD52.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實B.巧溝通C.常宣傳D.勤警示E.細管理【答案