湖南衛(wèi)視IPTV簡(jiǎn)介1、舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。湖南衛(wèi)視IPTV簡(jiǎn)介湖南衛(wèi)視IPTV簡(jiǎn)介1、舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。湖南IPTV簡(jiǎn)介快樂(lè)陽(yáng)光市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部策劃出品20130620湖南|核心內(nèi)容KeyContentsIPTV電視簡(jiǎn)介及IPTv電視廣告特點(diǎn)IPTV電視廣告優(yōu)勢(shì)IPTV電視廣告主要形式與價(jià)值評(píng)估作為教師，在教材中讀出聯(lián)系，是不成問(wèn)題的.問(wèn)題是，怎樣在課堂中在教學(xué)中幫助學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)外的聯(lián)系，甚至“發(fā)現(xiàn)”數(shù)學(xué)聯(lián)系，把“隱性的數(shù)學(xué)聯(lián)系”“顯現(xiàn)”出來(lái)，從而保證上述目標(biāo)的達(dá)成？下面就“三角函數(shù)”與其他各個(gè)主題的聯(lián)系，談一些思考.一、作為理論化的三角函數(shù)，要突出與初中“銳角三角函數(shù)”的銜接從認(rèn)知心理角度講，學(xué)生初中學(xué)習(xí)的銳角三角函數(shù)，是高中學(xué)習(xí)任意角三角函數(shù)的基礎(chǔ).作為理論化的任意角的三角函數(shù)，要突出與初中“銳角三角函數(shù)”的銜接.圖1例1以銳角三角函數(shù)為基礎(chǔ)的“和角公式”和“半角公式”解：（1）如圖1，在△ABC中，設(shè)∠ABC=α（α為鈍角），AB=BC，E為AC的中點(diǎn)，AD⊥CD于D，則∠ABE=α12，∠ABD=180°-α，不妨設(shè)AB=1，在Rt△ABD中，AD=-cosα，AD=sinα，所以CD=1-cosα，AC=AD2+CD2=2-2cosα，AE=2-2cosα12，所以sinα12=2-2cosα12，cosα12=2+2cosα12.圖2（2）設(shè)∠BAC=α，∠ABC=β（α+β0），由已知有x2+y2=1（x-315）2+（y-415）2=1，解得x=3-43110，所以cos∠COB=3-43110.例3已知圓和圓外一點(diǎn)，過(guò)作圓的兩條切線，設(shè)兩切線夾角為，求和的值.析：設(shè)切線方程為，由已知有，解得或，依題意，所以三、作為一類(lèi)基本的初等函數(shù)，要實(shí)現(xiàn)與必修1的對(duì)接顯然，函數(shù)單調(diào)性的學(xué)習(xí)在整個(gè)高中需經(jīng)歷三個(gè)階段：第一階段，必修1――函數(shù)的基本性質(zhì)，指數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性；第二階段，必修4――三角函數(shù)的單調(diào)性；第三個(gè)階段，文科選修1-1、理科選修2-2――導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用.每個(gè)階段的側(cè)重點(diǎn)不同，第一階段，側(cè)重函數(shù)單調(diào)性的概念理解和判斷（證明）程序的學(xué)習(xí)，第二個(gè)階段主要是求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，第三個(gè)階段重點(diǎn)是用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性.從概念理解到程序操作，三角函數(shù)承前啟后，作用不可低估.用換元法和圖象變換求函數(shù)y=Asin（ωx+φ）+h的單調(diào)區(qū)間.例3求函數(shù)y=2sin（2x+π13）圖象的對(duì)稱(chēng)中心、對(duì)稱(chēng)軸以及函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.分析：由y=2sin（2x+π13）的對(duì)稱(chēng)中心是（kπ，0），對(duì)稱(chēng)軸是x=kπ+π12，增區(qū)間是[2kπ-π12，2kπ+π12]，減區(qū)間是[2kπ+π12，2kπ+3π12]，得y=2sin（2x+π13）的對(duì)稱(chēng)中心是（kπ-π1312，0），對(duì)稱(chēng)軸是x=kπ+π12-π1312，增區(qū)間是[2kπ-π12-π1312，2kπ+π12-π1312]，減區(qū)間是[2kπ+π12-π1312，2kπ+3π12-π1312].3.2用單調(diào)性求的最大（?。┲道?求函數(shù)的最大值和最小值.析：當(dāng)時(shí)函數(shù)遞減，也就是時(shí)函數(shù)遞增，即函數(shù)在上遞增，在區(qū)間上遞減，所以當(dāng)時(shí)，取得最小值，又當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)，所以取得最大值綜上，三角函數(shù)與多個(gè)數(shù)學(xué)主題相連，不僅如此，這種鏈接還可以延伸到選修4-4“極坐標(biāo)系”，延伸到向量空間，這里不再贅述.正如顧泠沅教授所說(shuō)的：“在概念之間建立聯(lián)系”可以“保持高水平認(rèn)知”，同樣，教學(xué)中不斷地嘗試各種表征方式、各種數(shù)學(xué)活動(dòng)方式，保持?jǐn)?shù)學(xué)思想與方法之間的密切聯(lián)系，不斷地溝通各數(shù)學(xué)主題，或許可以提升教學(xué)的品質(zhì).一、美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀分析在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力方面小學(xué)美術(shù)教育有著無(wú)可替代的作用，可是從目前的小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)有很多不可忽視的問(wèn)題，制約了小學(xué)美術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，表現(xiàn)出了很多意料之外的過(guò)失，甚至并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一重大的“遺忘”。1.拘泥于傳統(tǒng)，綁架了學(xué)生的創(chuàng)造力走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂，不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段小學(xué)美術(shù)教學(xué)仍是以傳統(tǒng)的課堂教學(xué)為主，美術(shù)課都是在教室里面進(jìn)行教學(xué)的，小學(xué)生們幾乎沒(méi)有美術(shù)活動(dòng)，這樣的美術(shù)教學(xué)不僅影響了學(xué)生創(chuàng)造能力的發(fā)展還限制了學(xué)生的想象力，有甚者將好好的美術(shù)課堂，變成電影課堂，茶話會(huì)。美術(shù)教學(xué)方式大多是傳統(tǒng)式的，習(xí)慣用灌輸式的講解，使學(xué)生被動(dòng)的接受，教師過(guò)于重視美術(shù)理論的講授，對(duì)于學(xué)生繪畫(huà)技能與技巧的訓(xùn)練，忽視學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，忽略了孩子們好奇的天性。[1]2.空余形式，美術(shù)活動(dòng)缺少靈魂在美術(shù)課堂培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，需要給予學(xué)生充分的空間，讓學(xué)生在廣博的“海洋”中，汲取能量。調(diào)查發(fā)現(xiàn)小學(xué)美術(shù)基本沒(méi)有課外活動(dòng)的時(shí)間，更多的是給“主科”騰時(shí)間，留地方。有美術(shù)活動(dòng)的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們基本不參加，原因無(wú)外乎是“為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”，再者，有美術(shù)活動(dòng)的限制在小小的教室內(nèi)，沒(méi)有與自然、與美得到近距離的溝通，限制了學(xué)生的想象力與自然親近的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致美術(shù)課堂單調(diào)、單一，缺乏吸引力。[2]二、多種教學(xué)方式在美術(shù)課堂的有效實(shí)施小學(xué)美術(shù)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力具有特殊的作用，這是無(wú)可置疑的。創(chuàng)造欲望是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造的前提，學(xué)生只有產(chǎn)生一種創(chuàng)造的欲望，才能夠產(chǎn)生創(chuàng)造的行動(dòng)。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師可以通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣。1.教師引導(dǎo)，提趣教學(xué)教師在教學(xué)中要進(jìn)行示范。為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，教師要在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在《美麗的印紋》這一課時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生們，讓學(xué)生觀察自己的手心來(lái)發(fā)現(xiàn)手掌的紋理，還可以讓學(xué)生手掌沾滿顏料，在圖畫(huà)本上印出美麗的印紋――手紋，小學(xué)生都有好強(qiáng)心理，用游戲的方式，在黑板上掛一排白紙，讓學(xué)生沾上自己喜歡的顏料上臺(tái)按印，體驗(yàn)印的樂(lè)趣，并讓學(xué)生簡(jiǎn)單表述自己手上紋理的特征及手沾色彩、按印的感受。課下可以讓學(xué)生選取自己喜歡的物體，印下屬于它的文理，對(duì)于沒(méi)有感興趣的學(xué)生，可以讓他們集體準(zhǔn)備樹(shù)葉的文理，拼接成各中喜歡的圖案，發(fā)揮想象能力，所以在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師可以利用學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)造興趣。2.教師引導(dǎo)，觀察生活在美術(shù)教學(xué)中，作品賞析是十分重要的一部分，學(xué)生可以通過(guò)對(duì)大家之作進(jìn)行賞析，領(lǐng)會(huì)作品背后蘊(yùn)含的內(nèi)容，這樣學(xué)生在觀察中就投入了自己的想象力，同時(shí)也鍛煉了觀察能力，在以后的美術(shù)創(chuàng)作中，學(xué)生就會(huì)不自覺(jué)地發(fā)揮觀察能力，進(jìn)行創(chuàng)作。因此，在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)生活中的美，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。例如，在進(jìn)行線條教學(xué)時(shí)，全體師生可以共同舞動(dòng)彩帶，使孩子們充分體驗(yàn)曲線給人的自由活潑的美感，再次利用易彎曲變形的電線使每人分別體驗(yàn)、折線的堅(jiān)硬、直線的挺拔嚴(yán)肅等不同感受。還可以與音樂(lè)教學(xué)相結(jié)合，音樂(lè)的課本上的曲譜可以看成是線條，教師可以在黑板上畫(huà)出歌曲的曲譜，讓學(xué)生們感受線條的美感，還可以展示動(dòng)畫(huà)歌劇，里面有大量的線條還有強(qiáng)烈的色彩堆積，在聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)上給學(xué)生們帶來(lái)沖擊，教師要帶領(lǐng)學(xué)生從生活中出發(fā)回歸到生活。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維教師在美術(shù)教學(xué)時(shí)，給學(xué)生留有創(chuàng)造的空間，給想象的翅膀留下縫隙，讓學(xué)生在自由的空間下飛翔。教師在課堂上給學(xué)生展示畫(huà)了一半的畫(huà)作，讓學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充，選取自己喜歡的隨便畫(huà)畫(huà)，可以是樹(shù)木，可以是汽車(chē)，也可以是樓房。例如，教師在進(jìn)行杯子的設(shè)計(jì)這一課時(shí)，教師可以提問(wèn)學(xué)生們喜歡做游戲嗎？之后和學(xué)生們一起做個(gè)小游戲，請(qǐng)學(xué)生在教師的描述下猜出一件物品，學(xué)生猜了之后，多媒體投影逐一出現(xiàn)。教師揭示游戲的物品是我們生活中常用的物品，我們天天都在使用它，它有各種形態(tài)狀況，顏色也多姿多彩，我們喝水時(shí)必須要用到。學(xué)生進(jìn)行猜謎并逐漸靠近答案，知道這是杯子。進(jìn)而引出今天學(xué)習(xí)的主題杯子的設(shè)計(jì)。4.創(chuàng)造寬松的環(huán)境在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生才能夠保持良好的心態(tài)進(jìn)行創(chuàng)作。教師在教學(xué)中要注重情感的投入，讓學(xué)生有親切感，感到輕松，這樣學(xué)生才能夠更好地進(jìn)行思維上的創(chuàng)造。美術(shù)教師的任務(wù)不是把每一位學(xué)生都培養(yǎng)成畫(huà)家，而是在繪畫(huà)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。例如，在美術(shù)課堂《會(huì)變的花、樹(shù)、葉》這一課時(shí)，教師課前展示各種樹(shù)木原形圖片、樹(shù)木圖案圖片等。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的美術(shù)環(huán)境，讓學(xué)生感知與體驗(yàn)所畫(huà)的事物，學(xué)生觀看并指認(rèn)圖中各種樹(shù)木的名稱(chēng)，如水杉、銀杉等；小組合作探究再彼此說(shuō)說(shuō)知道的樹(shù)木常識(shí)。優(yōu)化美術(shù)教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在美術(shù)文化的熏陶下，逐漸構(gòu)建自我的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和知識(shí)應(yīng)有的互動(dòng)過(guò)程。5.媒體教學(xué)的運(yùn)用教師在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)現(xiàn)代多媒體教具向?qū)W生展示教學(xué)模型、教學(xué)圖片、音樂(lè)等。借此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，提高學(xué)生的審美能力。只有學(xué)生對(duì)美術(shù)作品具有了興趣，學(xué)生更容易獲得創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，并在多媒體設(shè)備的幫助下獲得更多的美術(shù)作品的精神食糧。例如：在教學(xué)“立體畫(huà)法”時(shí)，教師通過(guò)多媒體展示立體圖形，讓學(xué)生大膽討論，通過(guò)欣賞，有利于學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)揮。教師在教學(xué)環(huán)節(jié)中應(yīng)該注重鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決題的能力，對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)造性思維，教師應(yīng)該予以鼓勵(lì)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)。結(jié)語(yǔ)新課改下，實(shí)施素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的核心莫過(guò)于培養(yǎng)學(xué)生的能力，小學(xué)美術(shù)立足于課堂，從學(xué)生的角度出發(fā)，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴小事，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中一路前進(jìn)。湖南IPTV簡(jiǎn)介快樂(lè)陽(yáng)光市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部策劃出品20130620湖南|核心內(nèi)容KeyContentsIPTV電視簡(jiǎn)介及IPTv電視廣告特點(diǎn)IPTV電視廣告優(yōu)勢(shì)IPTV電視廣告主要形式與價(jià)值評(píng)估IPTV電視簡(jiǎn)介、IPTV電視廣告特點(diǎn)關(guān)于IPTV電視全新三網(wǎng)融合時(shí)代從“看”到“用2012年國(guó)內(nèi)P用戶(hù)數(shù)為2300萬(wàn)占全14,2013年1-5月,P業(yè)務(wù)用戶(hù)凈增308萬(wàn)戶(hù),同比增長(zhǎng)464%,達(dá)到24851萬(wàn)戶(hù);預(yù)計(jì)2013年,用戶(hù)數(shù)將達(dá)3300萬(wàn)IPTV電視簡(jiǎn)介-革命性電視家庭收視新風(fēng)尚南IPTV是湖南廣電晌應(yīng)國(guó)家三網(wǎng)融合號(hào)召,首次與電信運(yùn)營(yíng)商合作開(kāi)展面向終端用戶(hù)的新興視聽(tīng)業(yè)務(wù),變信號(hào)單向傳播為雙向傳播,變用戶(hù)被動(dòng)收視為互動(dòng)收視,為湖南廣電旗下電視臺(tái)的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容提供全新的展示平臺(tái),全面推動(dòng)湖南廣電新媒體平穩(wěn)高速發(fā)展。作為新一代電視,湖南IPTV擁有76路直播電視節(jié)目頻道,具備20000小時(shí)免費(fèi)點(diǎn)播和3000小時(shí)付費(fèi)點(diǎn)播節(jié)目資源、3天回放節(jié)目的強(qiáng)大功能,并具備2小時(shí)時(shí)移功能。同時(shí),可進(jìn)入互動(dòng)專(zhuān)區(qū),包括卡拉oK、游戲、商城等?！钡挠半娨晞』乜?路高清頻道直播點(diǎn)播看用行互動(dòng)回看VIP卡拉k游戲?qū)氈疫^(guò)移節(jié)目服務(wù)IPTV電視簡(jiǎn)介-革命性電視家庭收視新風(fēng)尚基本功能互動(dòng)可進(jìn)入互動(dòng)專(zhuān)區(qū),包括卡拉oK游戲、商城等。PTvm當(dāng)?shù)?互動(dòng)共個(gè)用湖南IPTv發(fā)展現(xiàn)狀◆截至湖南IPTv2013年5月平臺(tái)85萬(wàn)用戶(hù)◆活躍用戶(hù)比例71.1%;◆預(yù)計(jì)2013年底達(dá)到休閑游戲短信樂(lè)園寶寶之家110萬(wàn)用戶(hù)◆月戶(hù)均使用時(shí)長(zhǎng)140小時(shí)m州短信樂(lè)園看房頻道商旅商城上頁(yè)1/4頁(yè)下頁(yè)制IPTV電視簡(jiǎn)介-革命性電視家庭收視新風(fēng)尚點(diǎn)播/直播增值產(chǎn)品熱點(diǎn)專(zhuān)題電視劇包月-提供最新、最熱的青春偶像、家庭跟蹤社會(huì)熱點(diǎn)與娛樂(lè)圈熱點(diǎn)事件,采集整合新聞報(bào)倫理、都市愛(ài)情、古裝歷史、警匪戰(zhàn)爭(zhēng)等優(yōu)質(zhì)電視道類(lèi)內(nèi)容,制作熱點(diǎn)事件報(bào)道專(zhuān)題;圍繞熱點(diǎn)事件要索整合平臺(tái)內(nèi)相關(guān)點(diǎn)播內(nèi)容,制作熱點(diǎn)事件關(guān)聯(lián)電影包月-提供最新、最熱的愛(ài)情文藝、恐怖驚點(diǎn)播專(zhuān)悚、搞笑喜劇、動(dòng)作冒險(xiǎn)、倫理劇情等優(yōu)質(zhì)影片·動(dòng)畫(huà)包月-提供最新、最熱的魔幻、益智、動(dòng)作搞笑、冒險(xiǎn)、童話類(lèi)等精品動(dòng)畫(huà)內(nèi)容還克魯:不敗神話王喜歸高爾夫網(wǎng)球、圍棋、時(shí)尚直搖增值產(chǎn)品等,寫(xiě)證日古的主言斯卡金像獎(jiǎng)IPTV電視發(fā)展帶來(lái)電視和電視廣告的巨變線性非線性媒介消費(fèi)者的行為變化單項(xiàng)交互示清高清依附于內(nèi)容的廣告的變革50多套節(jié)目海量節(jié)目IPTV電視廣告特點(diǎn)目標(biāo)受眾精準(zhǔn)覆蓋①可以做到在任何一天、任何時(shí)段、任何受眾收看任一廣告,并有效觸達(dá)付費(fèi)頻道的受眾人群②憑借IPTv電視技術(shù)優(yōu)勢(shì)和用戶(hù)數(shù)據(jù)庫(kù),IPⅣV電視廣告目標(biāo)受眾全程鎖定并整合優(yōu)勢(shì)頻道資源,精確綁定受眾、綁定精準(zhǔn)覆蓋時(shí)段、綁定頻道,致力于最優(yōu)化品牌傳播戰(zhàn)略。有的放矢、有效避免媒體投放浪費(fèi)高效到達(dá)①100%達(dá)到率②全天24小時(shí)鎖定受眾反高效到達(dá)