利用信用卡開展主顧開拓平安版52頁16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事?，F(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。19、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵--重復(fù)。20、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。利用信用卡開展主顧開拓平安版52頁利用信用卡開展主顧開拓平安版52頁16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事。現(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。19、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵--重復(fù)。20、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。中國平安PINGAN呆險(xiǎn)·銀行·投資利用信用卡業(yè)務(wù)開展主顧開拓課程大綱·信用卡助力主顧開拓認(rèn)識(shí)平安信用卡向客戶推薦信用卡信用卡業(yè)務(wù)辦理流程信用卡進(jìn)件政策說明·信用卡合規(guī)推薦解析我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)人口占全國總?cè)丝诘?0%以上。農(nóng)村文化氛圍的優(yōu)劣，農(nóng)民文化素養(yǎng)和思想覺悟的高低，將對(duì)我國構(gòu)建和諧社會(huì)的偉大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)我國今后相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)歷史階段的發(fā)展產(chǎn)生巨大而又深刻的影響。在我國大力提倡和諧文化建設(shè)的今天，音樂教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，越來越受到各學(xué)校的重視，我國的國民音樂教育雖然近幾年來有一定的發(fā)展，也取得了不少可喜的成績(jī)，但這更多地體現(xiàn)于城市，而幅員遼闊的廣大農(nóng)村，音樂教育的現(xiàn)狀仍令人擔(dān)憂。一、農(nóng)村音樂教育現(xiàn)狀及原因分析毫不諱言地說，長(zhǎng)期以來由于“應(yīng)試教育”的影響，一些地方政府、教育行政部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，在對(duì)音樂教育的發(fā)展與開拓方面，思想不解放，認(rèn)識(shí)較模糊，執(zhí)行不堅(jiān)決，措施不過硬，致使我國的農(nóng)村音樂教育處于較為落后的狀況。1.教學(xué)觀念落后，音樂課得不到重視雖然一些學(xué)校配備了專職音樂教師，卻沒把上音樂課落到實(shí)處。他們認(rèn)為，音樂課不統(tǒng)考，不計(jì)入學(xué)生學(xué)習(xí)總成績(jī)，學(xué)音樂沒有用，理應(yīng)把音樂課讓給數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科來提高學(xué)校的升學(xué)率；一些學(xué)校對(duì)教師的考核與學(xué)生升學(xué)考試成績(jī)掛鉤，音樂課不統(tǒng)考，音樂老師也就沒有成績(jī)，也就得不到重視，音樂教師干脆改行保住自己的飯碗，致使一些學(xué)校音樂教育陷入癱瘓狀態(tài)。2.部分音樂教師專業(yè)素質(zhì)差，缺乏責(zé)任感現(xiàn)階段，農(nóng)村中小學(xué)音樂教師嚴(yán)重缺乏。但是，大批音樂畢業(yè)生卻又積壓分配不下去，原因是學(xué)校教師總額飽和。進(jìn)一名教師，學(xué)校要多負(fù)擔(dān)一個(gè)教師的工資，學(xué)校寧愿讓教其他學(xué)科的老師代課，也不愿意接收專職音樂教師。盡管近年來，國家拿出了大量資金，撥發(fā)了巨額?？?，在全國新增了不少高師音樂藝術(shù)院校和藝術(shù)專業(yè)，也培養(yǎng)了不少高水平、高質(zhì)量的音樂師資，但由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊和影響，個(gè)人利益得失的驅(qū)使，再加上農(nóng)村音樂教育的現(xiàn)狀，使一些音樂教師和音樂院校畢業(yè)生背離了自己學(xué)習(xí)高師藝術(shù)專業(yè)的目的和使命，改弦易轍，另謀高就，從而使農(nóng)村音樂師資的數(shù)量至今仍缺額較大而不能到位。再加上一些學(xué)校對(duì)音樂課不夠重視，有的音樂教師自身素質(zhì)不高，又缺乏責(zé)任感，即使上音樂課也不按教材施教，而是為了迎合某些學(xué)生的口味，追趕流行音樂的新潮流，擅自把一些低級(jí)趣味的和超出學(xué)生歌唱音域的歌曲引入課堂，不但沒有把音樂教育融入思想品德與素質(zhì)教育和審美教育之中，而且嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的身心健康。因此，提高音樂教師的自身素質(zhì)成為農(nóng)村中小學(xué)音樂教育的關(guān)鍵。3.對(duì)音樂教育的投入不足，教學(xué)條件差，缺少相關(guān)設(shè)施首先，缺少音樂專用教室。學(xué)生坐在原來的班級(jí)教室上音樂課，活動(dòng)空間受到束縛。更重要的是，在原來的班級(jí)教室上音樂課，發(fā)出的聲響，勢(shì)必會(huì)影響到其他班級(jí)上課。其次，缺少音樂教學(xué)所必需的多種教學(xué)設(shè)備和相應(yīng)的音響、音像資料。特別是有些音樂教材的配套磁帶都沒有，使得音樂欣賞無法進(jìn)行。有的學(xué)校沒有鋼琴、電子琴、音響、多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備；有的地區(qū)由于對(duì)音樂教學(xué)不重視，即使有一些音樂教學(xué)設(shè)備也并未真正用于日常的教學(xué)中，最多也不過是在公開課或競(jìng)賽課等時(shí)候用一下，其他時(shí)間也就像博物館用來展覽的文物一樣。二、拓展與提高農(nóng)村音樂教育的對(duì)策黨的教育方針明確提出：培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。其中音樂作為美育教育的一個(gè)重要手段是其他教育方式無法替代的，音樂對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力起著不可低估的作用。音樂教育作為美育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在提高全民素質(zhì)和構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中起著不可低估的作用，而加強(qiáng)農(nóng)村音樂教育又是提高全社會(huì)音樂素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。筆者認(rèn)為，要加強(qiáng)農(nóng)村音樂教育就要重視以下幾個(gè)方面：1.更新教育觀念，全面實(shí)施素質(zhì)教育要改變當(dāng)前農(nóng)村的音樂教育狀況，首先應(yīng)提高對(duì)音樂教育的認(rèn)識(shí)，大力倡導(dǎo)音樂教育的新理念。各級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)，尤其要更新教育思想觀念，激活思維，將由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育這一變革推向深入。嚴(yán)格按照《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求實(shí)施音樂教育，建立正確的教師評(píng)估機(jī)制，徹底消除“正課”與“副課”的偏見，讓農(nóng)村的音樂教育正常有序地開展起來，把歡樂和美的感受還給學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生確實(shí)擁有接受音樂教育的權(quán)利。2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)加強(qiáng)音樂教師的師資隊(duì)伍建設(shè)是提高音樂教育質(zhì)量的首要問題。首先，有效合理地利用現(xiàn)有師資，要充分發(fā)揮現(xiàn)有師資的長(zhǎng)處，為這部分師資力量作用的發(fā)揮創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時(shí)，音樂教師在教師評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中應(yīng)與其他學(xué)科的教師一視同仁，只有這樣才能提高音樂教師的工作積極性。其次，面對(duì)農(nóng)村專業(yè)音樂教師不足的情況，學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)兼職教師的專業(yè)培訓(xùn)力度，提高音樂教師素質(zhì)。在崗培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)包括：第一，音樂基本知識(shí)和基本技能。讓教師熟練掌握音樂基本表現(xiàn)要素和常見結(jié)構(gòu)以及體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)音樂教學(xué)基本功。第二，教學(xué)形式和教學(xué)方法。引薦城市中音樂教學(xué)的形式和方法，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性。第三，文化素養(yǎng)。音樂教學(xué)不僅包括音樂藝術(shù)內(nèi)各科之間的滲透，還包括與音樂藝術(shù)之外的其他學(xué)科的滲透。因此，要加強(qiáng)教師各方面的文化素養(yǎng)，使教師對(duì)教材掌握得更深、更精，理解得更透徹。3.加大音樂教育投入，增加音樂設(shè)施在音樂教育中，音樂教學(xué)設(shè)施是制約音樂教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。音樂是時(shí)間的藝術(shù)，也是感官聽覺的藝術(shù)，音樂教學(xué)首先是感官聽覺的教學(xué)。錄音機(jī)、電視、鋼琴、多媒體、手風(fēng)琴、風(fēng)琴這些現(xiàn)代化的設(shè)備和足夠的音樂圖書、唱片、光盤等資料，在音樂教學(xué)中是不可缺少的。因此，各學(xué)校應(yīng)繼續(xù)加大教育投入，改善辦學(xué)條件，修建音樂專用教室，配置鋼琴，從而豐富音樂課堂教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)，學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃、多渠道籌措音樂教學(xué)設(shè)備專用資金，逐年添置必備的教學(xué)用具，而且要加大音樂方面的圖書、期刊與教輔資料的投入，讓教師吸取更多的音樂最新消息，也豐富學(xué)生的視野。三、結(jié)束語在加強(qiáng)健康向上的音樂教育、構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中，在全國推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，音樂教育要義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起歷史的重任，盡快地改變落后的狀態(tài)，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體音樂教師要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的緊迫感，必須充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)音樂教育對(duì)全面發(fā)展實(shí)施素質(zhì)教育的重要性，要把加強(qiáng)音樂教育列入議事日程，從課程安排、教學(xué)實(shí)施的完善、師資力量等方面最大限度地滿足音樂教育的需要；在目前最起碼要正常開設(shè)音樂課，做到真安排、開足課、上好課。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，音樂教育面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為音樂教育工作者要緊跟時(shí)代的步伐，充分發(fā)揮音樂教育的特殊功能，積極探索音樂教育中實(shí)施素質(zhì)教育的方法和途徑。1、高中英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀分析2、任務(wù)型高中英語聽力教學(xué)的策略美國應(yīng)用語言學(xué)家Krashen在他提出的輸入假設(shè)(InputHypothesis)中指出，只有獲得足夠的可理解性語言輸人才能習(xí)得語言。要想在高中英語聽力教學(xué)中取得高效率，需要聽力輸入。在這個(gè)輸入過程中，老師處于教學(xué)主導(dǎo)地位，學(xué)生處于學(xué)習(xí)主體地位。教師不僅可以通過課程的設(shè)計(jì)來發(fā)揮其主導(dǎo)作用，同時(shí)還需要處理好師生關(guān)系，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和展示自我的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生發(fā)揮其主體作用，形成“兵教兵”。具體而言，老師需要做的工作主要分為以下幾個(gè)方面：2.1預(yù)設(shè)豐富的聽力任務(wù)我們可以從聽前訓(xùn)練、聽中和聽后訓(xùn)練三分方面來豐富聽力教學(xué)的形式和內(nèi)容。在聽前訓(xùn)練中，教師應(yīng)該讓學(xué)生根據(jù)聽力情節(jié)發(fā)生的歷史文化背景，中西文化差異。大膽猜測(cè)生詞、難意并進(jìn)行推斷。設(shè)置聽力任務(wù)，陶行知先生說過：“發(fā)現(xiàn)千千萬，起點(diǎn)是一問。智者問得巧，愚者問得笨?！边@樣不僅為更好地聽做鋪墊，而且還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在聽力過程中，穿插英文電影片段、歌曲、詩歌和笑話等，不但可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，使學(xué)生適當(dāng)放松，有效提高教學(xué)效果。好的聽力素材能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也能讓學(xué)生積極參與聽力活動(dòng)，使學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗(yàn)。在聽力結(jié)束以后，老師讓學(xué)生就聽力材料設(shè)計(jì)問題作回答、復(fù)述。也可以就所聽內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的詞匯和語法訓(xùn)練、角色扮演等，如此形式多樣的教學(xué)活動(dòng)穿插進(jìn)行，學(xué)生不僅不會(huì)覺得厭煩，而且可提高學(xué)生運(yùn)用英語解決問題的能力和用英語思維的能力。2.2拓寬聽力資源的渠道英語聽力訓(xùn)練的渠道是豐富多彩的，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備滿足了語言學(xué)習(xí)者可以從多方面進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，不僅包括傳統(tǒng)的音像制品，還有視頻、網(wǎng)絡(luò)等多個(gè)途徑。但是，在高中聽力教學(xué)還處于做傳統(tǒng)的形式，即是用收音機(jī)播放磁帶進(jìn)行聽力訓(xùn)練。這種資源不僅范圍窄，內(nèi)容更新慢。要改變聽力教學(xué)方式的單一性，做到視聽結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感覺器官，提高教學(xué)的直觀性，使學(xué)習(xí)效果更好、更快、更扎實(shí)。老師可以在普特英語聽力或者可可英語等網(wǎng)站上面下載難度適中的BBC、VOA材料給學(xué)生練習(xí)，這些材料內(nèi)容豐富，語音純正。老師還可以推薦一些適合高中生訓(xùn)練聽力的電影，例如，F(xiàn)orrestGump，TheSoundofMusic，BigandCastAway等經(jīng)典電影。這樣可以促使視聽與情景有機(jī)結(jié)合起來，而且更有利于提高學(xué)生英語聽力水平。要實(shí)現(xiàn)聽力學(xué)習(xí)的多渠道、多元化。很多英語教師往往把聽力課當(dāng)成精聽課，忽略了泛聽訓(xùn)練。精聽課要求學(xué)生注意力集中，學(xué)習(xí)強(qiáng)度較大，長(zhǎng)期這樣學(xué)生易感到疲勞、吃力和焦慮，心理上常產(chǎn)生消極對(duì)待的情緒。所以，應(yīng)在精聽的基礎(chǔ)上增加一定量的泛聽，但材料不必太多，語速可稍快或稍慢些，題材豐富多樣，以貼近學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的真實(shí)英語為主。2.3任務(wù)型聽力技能技巧的培養(yǎng)2.3.1聽說讀寫的結(jié)合：語言學(xué)習(xí)中聽說讀寫本來就是密不可分的。聽力訓(xùn)練后老師可以進(jìn)行口頭提問，小組口語討論的形式來加深學(xué)生的對(duì)所聽內(nèi)容的印象，學(xué)生通過口語交流能夠規(guī)范自我的口語發(fā)音，同時(shí)也鍛煉了聽力。聽力和口語是密不可分的，學(xué)生通過交流了解英美國家的風(fēng)土人情、社會(huì)背景、文化背景等可以增加其對(duì)聽力內(nèi)容的理解。同時(shí)，讀寫過程中詞匯量的儲(chǔ)備對(duì)于聽了能力的培養(yǎng)也很重要。學(xué)生往往反映聽力考試中填空和簡(jiǎn)答題部分是最難的，這類題目不僅需要學(xué)生能夠判斷所聽的信息，還要學(xué)會(huì)將其進(jìn)行記錄和加工。培養(yǎng)學(xué)生這種能力時(shí)，需要將聽和寫的結(jié)合。2.3.2養(yǎng)成良好的聽力速記習(xí)慣我國著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過這樣一句話：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣就像催化劑一樣，能夠加速學(xué)習(xí)進(jìn)程，提高學(xué)習(xí)效果，起到事半功倍的作用。而且，學(xué)生在聽力過程中善于養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如培養(yǎng)聽力時(shí)的速記習(xí)慣，學(xué)會(huì)邊聽邊記。（1）記要點(diǎn)。記的內(nèi)容應(yīng)該是重要信息、容易忘記的內(nèi)容（時(shí)間、地點(diǎn)和數(shù)字）。（2）盡量使用縮寫、符號(hào)等形式。（3）條理化。盡量使筆記主次分明、思路清析。學(xué)生多用阿拉伯?dāng)?shù)字和羅馬數(shù)字及字母來記筆記。養(yǎng)成良好習(xí)慣。3、總結(jié)英語作為一門語言，學(xué)生應(yīng)該保持源源不斷的輸入。常聽、多聽，是增強(qiáng)語感、提高聽力之本。學(xué)生熟悉每個(gè)話題和考點(diǎn)，適應(yīng)各種題型，是聽力訓(xùn)練的基礎(chǔ)。教師的引導(dǎo)、策劃、評(píng)價(jià)，增添了成功的砝碼。聽力策略和聽力技能技巧的培養(yǎng)，是提高學(xué)生聽力能力的途徑。聽力能力的培養(yǎng)不僅會(huì)提高學(xué)生高中階段的聽力水平，而且讓學(xué)生養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)英語的能力。中國平安PINGAN呆險(xiǎn)·銀行·投資利用信用卡業(yè)務(wù)開展主顧開拓課程大綱·信用卡助力主顧開拓認(rèn)識(shí)平安信用卡向客戶推薦信用卡信用卡業(yè)務(wù)辦理流程信用卡進(jìn)件政策說明·信用卡合規(guī)推薦解析信用卡助力主顧開拓我們都知道這樣一條規(guī)律拜訪量決定收入但決定拜訪量的一個(gè)重要因素,就是準(zhǔn)主顧數(shù)量剛?cè)胄?做主顧開拓有很多問題面對(duì)準(zhǔn)主顧,不知道怎樣開口…直接存險(xiǎn)列起反感緣故名單越越少剛剛開工返有濟(jì)實(shí)力去做主顧開拓活動(dòng)不知道怎樣去收集客戶的信息或迸行進(jìn)一步接觸…信用卡是進(jìn)行主顧開拓的最好的工具之一:完整收集客戶作為主顧開資料,便于進(jìn)行客戶分類拓工具,簡(jiǎn)轉(zhuǎn)化為壽險(xiǎn)客單易上手!包g信用卡活動(dòng)眾零成本,還多,可創(chuàng)造多有信用卡推接觸喜戶的薦收益!認(rèn)識(shí)平安信用卡你了解平安的信用卡嗎?2x起=平安信用卡基本功能介紹信用卡是指記錄持卡人賬戶相關(guān)信息,具備銀行授信額度和透支功能,并為持卡人提供相關(guān)銀行服務(wù)的各類介質(zhì)。信用卡的基本功能信用卡的基本要素支付功能一刷卡消費(fèi)信用額度、參考資料、綜°信用功能一累計(jì)信用合評(píng)分調(diào)用資金一取現(xiàn)、分期預(yù)借現(xiàn)金額度一固定額度控制管理一附屬卡的50%投資理財(cái)賬單管理賬單日一固定到期還款日一加18天平安的信用卡有什么特色?·兔息還款期最長(zhǎng)50天本期應(yīng)還款一全額最低還款額—無免息平安銀行信用卡壽險(xiǎn)渠道推薦卡種卡面種類平安保險(xiǎn)卡平安保臉金卡平安車主卡平安精英白金卡平安白金卡目標(biāo)客戶保要200保費(fèi)50上|私貌客戶保001度150的中端客戶在(含)的高以上(含)的學(xué)歷年輕客群高端客戶高5方的高0萬的免舞我接服小時(shí)航時(shí)3時(shí)航產(chǎn)品特色|保胺航空意外險(xiǎn)←高額車主意外5萬的般意險(xiǎn)年10的綜外險(xiǎn)/個(gè)合交通意外險(xiǎn)高每推薦獎(jiǎng)金元服務(wù)獎(jiǎng)金最高每卡120最高每卡80元最高每卡60元最高每卡280元服務(wù)獎(jiǎng)金服務(wù)獎(jiǎng)金|服務(wù)獎(jiǎng)金元服務(wù)獎(jiǎng)金具體內(nèi)容以卡友手冊(cè)或官方網(wǎng)站為準(zhǔn)平安信用卡特色用卡安全失卡保障+短信提醒等安全持卡安全卡片權(quán)益涵蓋多種保障EE