冀教2011版一年級英語上冊《Lesson24ColoursAreFun》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)學(xué)生能夠掌握以下單詞和短語：紅色：red綠色：green藍(lán)色：blue黃色：yellow紫色：purple橙色：orange粉色：pink灰色：gray棕色：brown黑色：black白色：white形容詞+顏色：例如：aredapple（一個紅色的蘋果）、ayellowbus（一輛黃色的公交車）等2.技能目標(biāo)能夠聽懂并正確說出教材中出現(xiàn)的顏色單詞和短語；能夠在老師的指導(dǎo)下正確使用形容詞+顏色；能夠正確使用顏色單詞和形容詞+顏色進(jìn)行簡單的描述。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和色彩感知能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的自信。二、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點學(xué)習(xí)和掌握12個顏色單詞；能夠使用形容詞+顏色進(jìn)行描述。2.教學(xué)難點短語“形容詞+顏色”在語言表達(dá)中的正確使用；對于一些視覺能力差的學(xué)生，需要通過多個角度、多種方法進(jìn)行顏色的呈現(xiàn)和感知。三、教學(xué)過程1.打招呼、問候上課前，在同學(xué)們進(jìn)入教室之前，老師可以提前完成課堂布置，例如：備好教案、打開課件等。上課前，老師可以在教室門口說“Goodmorning/afternoon,everyone!”，歡迎同學(xué)們的到來，同時也可以在黑板上寫上本節(jié)課的主題——顏色，在同學(xué)們進(jìn)入教室之后可以首先問一下這個主題與學(xué)生日常生活中的聯(lián)系。2.導(dǎo)入新課在本節(jié)課的教學(xué)中，首先要讓學(xué)生掌握與顏色有關(guān)的單詞和短語?？梢酝ㄟ^欣賞圖片、玩游戲、看PPT等形式進(jìn)行引導(dǎo)，同時向?qū)W生傳遞這些詞匯的中文標(biāo)識。學(xué)生聽懂這些標(biāo)識之后，老師可以在黑板上寫上單詞及對應(yīng)的單詞圖片，并讓學(xué)生在心里默默的朗讀。3.展示課堂圖片老師可以通過圖片展示的形式讓學(xué)生感知更多關(guān)于顏色的生活。例如老師可以準(zhǔn)備一些和顏色相關(guān)的物品：小花瓶、小玩具、小帽子、小筆筒、鉛筆、彩色立體拼圖等，并通過演示、表演讓學(xué)生們親身感知，發(fā)現(xiàn)生活中實物的多彩和美好。4.培養(yǎng)學(xué)生自己的顏色認(rèn)知為了讓學(xué)生更好地明白每個顏色的名稱和顏色之間的聯(lián)系，老師可以組織學(xué)生參與游戲。老師可以在水杯中加水，在不同的顏色的顏料中蘸取不同顏色的水，最后通過色塊來展示出這些顏色。5.學(xué)習(xí)常用短語在學(xué)習(xí)這個主題之后，老師可以針對語句進(jìn)行補充，例如強(qiáng)化同學(xué)們使用常用短語，比如形容詞+顏色的表達(dá)方法，老師可以通過游戲和練習(xí)來加強(qiáng)學(xué)生對短語的使用熟練程度。6.完成課堂練習(xí)為了讓學(xué)生更好地鞏固和檢測課堂學(xué)到的知識，老師可以準(zhǔn)備一些練習(xí)，讓學(xué)生通過聽力、口語、寫作等各種方式來完成。這些練習(xí)可以在黑板上或其他地方展示，讓學(xué)生動手完成。7.課后作業(yè)在課堂結(jié)束時，老師可以布置一些課后作業(yè)，例如：在家中找到不同顏色的物品、寫一篇短文描述自己最喜歡的顏色等。這些作業(yè)可以通過學(xué)生“發(fā)10個語音+3張圖片+2個文字的作業(yè)說明”等形式的完成來展開。四、教學(xué)反思在這節(jié)課中，我主要通過展示實物、游戲、圖片展示等多種形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了12個常用顏色單詞和短語，通過圖片、游戲等形式，讓他們能夠真切地感受和理解顏色在日常生活中的具體表現(xiàn)。在課堂上，學(xué)生們積極參與、互動，能夠準(zhǔn)確地朗讀、理解新單詞。然而，教學(xué)過程中也存在一些問題，例如師生之間很難真正地建立長久的溝通，一位不喜歡英語的同學(xué)甚至把自己的作業(yè)帶到了教室，