寒假三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告x月26日我們xx志愿效勞團的20人帶上行李，帶著各種心情來到了xx完小，開頭了我們?yōu)槠?3天的支教之旅。十幾天的支教生活就這樣完畢了，不管當(dāng)時是什么目的，體驗生活也好，尋求新奇感也好，或者真的想要奉獻愛心也罷，反正現(xiàn)在滿滿的感動，滿滿的感謝，漸漸的喜悅，滿滿的收獲……想象著這里的條件，想象這里的環(huán)境，想象這里的孩子……想象這里的一切，唯獨對于這樣的結(jié)果之前是沒有想過的。

從開頭的生疏到熟識，再從熟識到習(xí)慣，這其中有歡樂，有艱辛，有悲傷，更有很多思索。

第一堂課

在這里我主要負責(zé)小班的英語教學(xué)，孩子們大的有十歲了，小的才3歲，有的連一般話都不會說，更何況要他們說英語，頭疼不已。一進教室，課桌歪七扭八的，孩子們有的在地上爬，有的干脆爬到課桌上去了，還有的在過道里相互追打……這情形都快看傻了。沒錯，我的第一堂課就這樣開頭了。時間容不得我震動，只好硬著頭皮上，再怎樣，這是我的第一堂課，我肯定要上下去，而且還要開個好頭。一節(jié)課下來，嗓子都扯破了，這確的確實熬煉了我的急躁及應(yīng)急處理力量。最終自己都不知道自己是怎樣將一節(jié)課堅持下去的，不過從在這節(jié)課里我發(fā)覺了一個眼神，是她那求知的眼神鼓舞了我，讓我有士氣將這節(jié)課堅持到最終。從第一堂課的閱歷里我學(xué)會了許多，首先是我以后肯定要提前趕到教室維持好紀律;其次是肯定要備好課，盡量多玩嬉戲，調(diào)動學(xué)生的積極性;然后是多找時機夸獎孩子，以為你的一句夸獎，孩子就真的那樣去做了;最終肯定要在課后多陪孩子們一起玩，熟識他=他們中的每一個人。

第一聲“教師”

事情發(fā)生在我們來xx的第一天，當(dāng)我們的車還沒駛進學(xué)校，就有好多孩子聽見而來，一路追著我們的車子跑，“教師”，一個5、6歲大小的孩子在我們伸出頭來和他們打招呼時沖我們用勁喊……也不知道是不是喊的我，還是他喊的是我們?nèi)w隊員，反正我響響的應(yīng)答著他的召喚。這是我來這里聽到的第一聲教師，也是我人生中第一次這樣被人稱作教師，“教師”這個自己小時的幻想，現(xiàn)在竟然真的成為“教師”了，心情特別感動。深知一個好教師在一個孩子人生路上的重要性，深知當(dāng)好一名教師的不易，也深知自己現(xiàn)有的水平，除了感動更有一絲恐慌，要是我沒把他們教好，要是他們中的任何一個出了任何問題，這都會是一輩子的事，這樣重大的責(zé)任可不是我可以負擔(dān)得起的，我將深深自責(zé)一輩子，一輩子活在內(nèi)疚中……所以從那刻起，我就暗下決心，我肯定要全力以赴，盡最大的可能將孩子們教好，做好他們?nèi)松飞系膶?dǎo)師，從今這成了我每天都要思索的問題。

第一份禮物

我收到的第一份禮物是一朵野百合。

我也不知道為什么她會送我野百合，也許只是偶然在路上看到覺得好看順手采來的吧，也也許是知道我喜愛百合，特意采來送我的……反正值時感動到不行，這也是我人生中的第一朵花，雖然沒有花店里的花包裝精致，也沒有立在田野里的花來的精神，但這卻是我收到的最寶貴的禮物，是我見過最美的百合。

對這里的環(huán)境漸漸適應(yīng)了，和孩子們也慢慢熟絡(luò)起來，和這些孩子間發(fā)生了太多太多感人的事，看到了每個孩子每個家庭不為人知的一面，經(jīng)受了這些孩子成長過程中背后的故事，讓我們的心靈更充實，得到凈化與升華。感謝能在他們成長的過程中有我們的印記。

第一次流淚

還是那句，那個孩子是我這13天里最大的收獲。匯報演出那天的演講她哭了，由于想爸爸了。我以為面對這樣的艱難的條件我不會哭，最終的幾天里遇到許多煩心的事，歸心似箭，我以為自己已經(jīng)對這里的一切漠然了，我以為自己長大了成熟了不會輕易掉眼淚了，可還是掌握不住，在樹下哭得比她還厲害。哭她的懂事，哭她的頑強，哭她的仔細，哭她的努力，哭她的哭泣，也哭自己的任性，哭自己的思念，哭自己的不頑強……

在這里有了許很多多的第一次，人生不就是由這千千萬萬的第一次組成么?萬事開頭難，這些第一次熬煉了我的團隊協(xié)作力量;熬煉了我對艱難生活的適應(yīng)力量;熬煉了我的動手力量;熬煉了我的毅力與急躁;轉(zhuǎn)變了我面對生活的態(tài)度……

在這里，我知道了什么叫堅韌、毅力、樂觀、仔細;什么叫生活;什么叫幸福;這十幾天的經(jīng)受是我人生中的一筆珍貴財寶，我會好好珍惜的。重新端詳自己的生活，以新的視角去面對自己的生活，好好珍惜這來之不易的幸福生活。

手工藝品制作、標本制作、交通大冒險活動、體育競賽、演講競賽、給孩子們洗頭、孩子們排隊吃面、送孩子們回家、我們一起在山江鎮(zhèn)街道上撿垃圾、我們一起唱歌等飯吃、一起去井邊挑水等等場景還歷歷在目，孩子們的笑聲還回蕩在耳邊，但時間過去了，這些再也不行能重演。

最終我想說的是感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)能讓我有這樣的經(jīng)受，感謝在這里一起生活的伙伴們的照看與幫忙，感謝這里鄉(xiāng)親們的熱忱，感謝孩子們給的感動……

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告篇2

【前言】：

自改革開放以來，在多方的共同努力下，我國的農(nóng)村根底教育得到了很大的進展，并取得了可喜的成績。但是我國的農(nóng)村根底教育仍舊存在許多麻煩可待解決的問題，而且我國農(nóng)村根底教育的進展水平與城市相比還存在很大差距。為此我們必需仔細分析目前農(nóng)村根底教育的現(xiàn)狀，找出緣由，彌補缺乏，制定出切實可行的改革方案，使我國農(nóng)村根底教育水平得到很好提升，適應(yīng)社會進展的需求。方法通過到金堂縣趙鎮(zhèn)鎮(zhèn)進展義務(wù)支教、實踐調(diào)查學(xué)校的教育狀況、走訪學(xué)生家庭，到政府部門了解金集鎮(zhèn)的根底教育狀況。目的通過自己的親身體驗，以趙鎮(zhèn)為起點，對我國農(nóng)村根底教育的現(xiàn)狀做以分析并對我國農(nóng)村根底教育改革進展提出一些建議，展望我國農(nóng)村根底教育的將來，使得我國農(nóng)村根底教育的進展蒸蒸日上。

近年來，我國的農(nóng)村根底教育在多方的共同努力下取得了驕人的成績。但現(xiàn)實仍不容樂觀，這就需要我們仔細分析現(xiàn)實狀況，制定出一系列切實可行的改革進展措施，來提高我國農(nóng)村根底教育的進展水平。今年暑假，我跟隨天水師范學(xué)院赴清水縣金集鎮(zhèn)《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》實踐小分隊參與了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。借助這次時機，我想以金集鎮(zhèn)為一個支點，通過這個支點，來分析我國農(nóng)村根底教育的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，發(fā)覺弊端并提出一些改革進展的建議，使得我國農(nóng)村根底教育的進展有一個更好的將來，也為自己將來進展教育事業(yè)打下良好的根底，以便更好的投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。

【主體】

一、義務(wù)支教社會實踐

今年暑假，從xx年7月10日至xx年8月10日，我作為赴金堂縣趙鎮(zhèn)義務(wù)支教一名成員，到趙鎮(zhèn)進展了為期一個月的義務(wù)支教活動。在這一個月里，除了義務(wù)支教還對趙鎮(zhèn)的經(jīng)濟進展水平、農(nóng)夫的生活水平、家庭教育、金集鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況等問題進展了調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查詳細狀況匯報如下。

楊柳小區(qū)開會經(jīng)過了1個小時，于晚7點半到達了目的地。隨后我們第30組進展教務(wù)主任，教育教師的選拔并對對這一個月的支教工作和留意事項做了規(guī)劃。

二、我的教學(xué)規(guī)劃安排：

1、第一講端正學(xué)習(xí)態(tài)度把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

讓同學(xué)知道如何學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)劇烈的求知欲，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為以后學(xué)習(xí)打下堅實的根底，起到事半功倍的效果。通過講授和溝通的教學(xué)方式進展。

2、其次講培育我成長的家鄉(xiāng)

通過不同角度對自己的家鄉(xiāng)去熟悉和了解，讓同學(xué)更好的認知他的家鄉(xiāng)，培育他喜愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)同學(xué)從現(xiàn)在開頭努力學(xué)習(xí)，培育將來為建立家鄉(xiāng)奉獻的熱忱。通過講授、溝通和爭論相結(jié)合的教學(xué)方式進展。

3、第三講學(xué)會做人幸福一生

讓同學(xué)從小就深知做人的重要性，并把如何做人作為一生的功課去學(xué)習(xí)，進而經(jīng)營自己的幸福人生。

4、第四講熟悉祖國培育愛國主義情感

讓同學(xué)從祖國的簡要歷史、祖國的大小、在世界的位置、行政區(qū)劃等方面對祖國進展熟悉，讓他為擁有這樣一個宏大的祖國而感到驕傲，培育和激發(fā)愛國主義情感，努力學(xué)習(xí)實現(xiàn)抱負，將來成為建立祖國的主力軍。通過講授、做嬉戲爭論相結(jié)合的”教學(xué)方式進展。

二、敬老院員工效勞

xx年7月28日，我們第30組有3個同學(xué)去了趙鎮(zhèn)敬老院探望老人們。我們以義工清掃衛(wèi)生為主，房間，走廊，廁所，公共區(qū)域等被我們清掃了。院負責(zé)人，老爺爺，老奶奶等對這次活動賜予了高度贊揚!志愿者們也對我們自己這次的義工效勞感到傲慢和驕傲，認為自己從中收獲了許多。最終大家分小組和集體留戀!

這是一次愛心效勞，愛心在我們心中傳遞，愿我們的愛暖和每一個人

三、走訪調(diào)查

xx年7月20日，對楊柳小區(qū)某家同學(xué)小金(化名)家進展走訪，對家庭問卷、母親問卷和學(xué)生問卷做了調(diào)查。

首先和小金父親談天，談天內(nèi)容主要有：家庭的變故、孩子的教育、家長對根底教育的態(tài)度和看法、村民的素養(yǎng)、村干部的素養(yǎng)與作風(fēng)、家庭經(jīng)濟收入來源與主要支出、家庭成員狀況、對孩子將來的期望和對將來生活的考慮。目的是讓他能夠承受我，為下面將要進展的調(diào)查做預(yù)備，使他能夠積極協(xié)作，把最真實的信息反應(yīng)給我，給我們分析問題預(yù)備好充分的第一手資料，可以說開場白很順當(dāng)。隨后就對這三個問卷逐一做了調(diào)查。他們的態(tài)度都特別的懇切，讓我很感動。

通過調(diào)查我得出了一下結(jié)論。好的方面：孩子的求知欲劇烈;許多父母對教育的看法比過去有了很大的進步，能夠最大限度的為孩子供應(yīng)學(xué)習(xí)條件，望孩子有一個好的將來，通過學(xué)問轉(zhuǎn)變農(nóng)村孩子的命運。缺陷：農(nóng)村孩子早期教育嚴峻落后，使得孩子上小學(xué)沒有肯定的根底;許多父母沒有力量給孩子進展早期教育;農(nóng)村幼兒教育進展特別緩慢;有些家庭經(jīng)濟收入欠缺，無法供子女上學(xué)。

四、趙鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況

1、根本狀況：趙鎮(zhèn)位于金堂縣市中心位置，地理位置優(yōu)越，交通便利，經(jīng)濟興旺，其教育條件也比擬好，有良好的教育進展條件，其中金堂中學(xué)在歷年的高考成績中本科上線率較高，是其他中學(xué)教育難以企及的。

2、教育概況及面臨問題

趙鎮(zhèn)的教育中全部學(xué)校的師生們正以飽滿的精神姿勢仰頭闊步的前進，教師苦教，學(xué)生苦學(xué)，家長苦供。教育水平正逐步提升。不管是治理水平還是教學(xué)水平都在金集鎮(zhèn)是領(lǐng)先的。但也面領(lǐng)著不少問題。主要表現(xiàn)在:

(1)教師隊伍的整體水平不夠高，傳統(tǒng)的教學(xué)方式還在盛行，特殊是音體美教師緊缺，使得有些同學(xué)在這些方面的天賦被埋沒了;(2)有些家庭經(jīng)濟條件很差，使得這些孩子的學(xué)習(xí)條件極差。有一位同學(xué)，名叫小婷(化名)學(xué)習(xí)成績始終在班上名列前茅，但家庭狀況很不好，爺爺供她念書，生活條件特別的差且離學(xué)校。政府和學(xué)校應(yīng)對這些孩子供應(yīng)幫忙使他們有一個較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們早日成才。(4)通過和學(xué)生交談得知有些教師體罰學(xué)生嚴峻，教師和學(xué)生關(guān)系極為不對等。

【結(jié)尾】：

最終，通過這一個月的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友情，我們深刻地熟悉到了團隊合作的重要性，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務(wù)，因此也受到了實踐地領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的全都好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進，由于我們每個人都在努力著。正是全部隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿勝利。我們真的很快樂能有時機參與這樣的實踐活動。

難忘在我們走的時候同學(xué)們的眼中閃動