（圖片大小可自由調(diào)整）2023年04月江蘇省泰州市第四人民醫(yī)院引進(jìn)學(xué)科帶頭人11人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析第壹卷A.銀河：恒星：宇宙C.課堂：知識(shí)：書本D.抑郁：疾病：心理以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.有的分子擁有別的結(jié)構(gòu)，也串聯(lián)起了大量的原子，并擁有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性C.有的物質(zhì)其導(dǎo)熱性很強(qiáng)，但是其分子不具備Y結(jié)構(gòu)D.有的物質(zhì)其導(dǎo)熱性不強(qiáng)，但是其分子具備類似的結(jié)構(gòu)3.大約在5000年以前，美索不達(dá)米亞平原上的人們已經(jīng)命名了20多個(gè)星座。之后，古巴比倫人繼續(xù)劃分天空的區(qū)域，不斷提出新的星座。公元前1000年左右，古巴比倫人提出了30個(gè)星座。后來，他們的星座劃分方法傳到古希臘人那里，又得到了進(jìn)一步的發(fā)展和補(bǔ)充。公元2世紀(jì)的時(shí)候，古希臘天文學(xué)家托勒密總結(jié)當(dāng)時(shí)的天文學(xué)成就，提出了48個(gè)星座，并編制了古希臘星座表。根據(jù)星座內(nèi)的主要亮星位置，托勒密用假想的線條將它們連接起來。然后賦予其不同的人物或者動(dòng)物形象。這些形象大都取材于古希臘的神話故事，這便是現(xiàn)在星座名稱的由來。B.命名的主要依據(jù)D.劃分的發(fā)展過程A.陶瓷B.塑料C.不銹鋼D.橡膠5.公孫樹∶銀杏樹A.飯店∶商店B.玩具∶游戲D.同學(xué)∶朋友③外匯儲(chǔ)備增加④國力增強(qiáng)⑤大量出口A.①②⑤③④B.②①⑤③④C.③④①②⑤7.企業(yè)從銀行或海外取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金，而是將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用，這種現(xiàn)象稱之為貸款替代。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于貸款替代？B.國內(nèi)經(jīng)濟(jì)過熱，商業(yè)銀行對(duì)人民幣貸款的發(fā)放從緊。某貿(mào)易公司出于財(cái)務(wù)考慮轉(zhuǎn)向外資銀行貸款，獲得外幣資金8.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如上圖所示C.如上圖所示A.蝴蝶效應(yīng)B.皮格馬利翁效應(yīng)B.三個(gè)月C.六個(gè)月第壹卷參考答案一.高頻考點(diǎn)名師解析1.參考答案：D叔侄是一種血親關(guān)系。A項(xiàng)，銀河是指橫跨星空的一條乳白色亮帶，由無數(shù)恒星的光引起，銀河在宇宙中，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，抑郁是一種心理疾病，與題干關(guān)系一致。故本題選D。2.參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，這句話可翻譯為：“X分子→Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子”，并且由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該選項(xiàng)可以翻譯為：大量原子且導(dǎo)熱性強(qiáng)，論點(diǎn)為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點(diǎn)成立，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該選項(xiàng)可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強(qiáng)且具備Y結(jié)構(gòu)，論點(diǎn)為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”可知論點(diǎn)成立，具有加強(qiáng)作用。A項(xiàng)，認(rèn)可了“包含原子”與“導(dǎo)熱性”之間的聯(lián)系，對(duì)題干結(jié)論有一定加強(qiáng)作用。B項(xiàng)，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時(shí)題干命題仍為真，無法削弱結(jié)論。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的；如果將論點(diǎn)看成條件關(guān)系，可以翻譯成：極強(qiáng)導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。要想削弱，最強(qiáng)的方式無疑是有些物質(zhì)具有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性，但分子內(nèi)不具有大量原子?？上?，選項(xiàng)中沒有這樣的表述，那么也可以換一種方式去理解論點(diǎn)。論點(diǎn)中的“使得”可以是表示因果關(guān)系的連詞，因此論點(diǎn)可以看成因果關(guān)系。“分子內(nèi)包含大量原子”為原因，“擁有極強(qiáng)導(dǎo)熱性”為結(jié)果。預(yù)設(shè)的削弱方式可以是：（1）該原因無法導(dǎo)致該結(jié)果（有因無果）；（2）不是該原因?qū)е略摻Y(jié)果（無因有果）；（3）其他原因?qū)е略摻Y(jié)果（他因）。D選項(xiàng)：說的是導(dǎo)熱性與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而題干討論的是導(dǎo)熱性與原子之間的關(guān)系，論題不一致，排除。故正確答案為B。3.參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文章為并列結(jié)構(gòu)，分別介紹了在不同時(shí)間段，人們對(duì)于星座的命名、星座的數(shù)量給出了不同的界定，從5000年前、公元前1000年、公元2世紀(jì)至今，星座劃分經(jīng)歷了幾個(gè)不同的階段。因此，文段的主旨句需要將所有階段全面概括，即“星座劃分方法的發(fā)展過程”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“劃分的發(fā)展過程”是對(duì)全文的概括。A項(xiàng)：“理念”未提及，無中生有。B項(xiàng)和C項(xiàng)：“命名”和“數(shù)量”表述片面。4.參考答案：BDA項(xiàng)錯(cuò)誤，陶瓷是由粉末原料成型后在高溫作用下硬化而成的制品，是多晶、多相（晶相、玻璃相和氣相）的聚集體。陶瓷具有優(yōu)良的物理、化學(xué)性能，可分為結(jié)構(gòu)陶瓷和功能陶瓷兩大類，陶瓷不屬于高分子材料，排除。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不銹鋼指耐空氣、蒸汽、水等弱腐蝕介質(zhì)和酸、堿、鹽等化學(xué)浸蝕性介質(zhì)腐蝕的鋼，又稱不銹耐酸鋼。實(shí)際應(yīng)用中，常將耐弱腐蝕介質(zhì)腐蝕的鋼稱為不銹鋼，而將耐化學(xué)介質(zhì)腐蝕的鋼稱為耐酸鋼，不銹鋼的耐蝕性取決于鋼中所含的合金元素，不銹鋼不屬于高分子材料，排除。D項(xiàng)正確，橡膠是線型柔性高分子聚合物，其分子鏈柔性好，在外力作用下可產(chǎn)生較大形變，除去外力后能迅速恢復(fù)原狀，有天然橡膠和合成橡膠兩種，當(dāng)選。5.參考答案：C“公孫樹”是“銀杏樹”的別稱，二者屬于全同關(guān)系。D項(xiàng)：“同學(xué)”與“朋友”屬于交叉關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。比較可知，應(yīng)該先“風(fēng)調(diào)雨順”，之后“棉花豐收”“外匯儲(chǔ)備增加”，所以首句為①，排除B、C兩項(xiàng)。比較可知，“外匯儲(chǔ)備增加”是“大量出口”的結(jié)果，所以⑤在③前面，排除D項(xiàng)。7.參考答案：AA項(xiàng)，一些企業(yè)增加外匯負(fù)債，用人民幣進(jìn)行投資，符合要點(diǎn)①②③。B項(xiàng)，獲得外幣資金，而非取得人民幣資金加以使用，不符合要點(diǎn)③。C項(xiàng)，說的是王明個(gè)人的行為，而非企業(yè)，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，說的是小宇個(gè)人的行為，而非企業(yè)，不符合要點(diǎn)①。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①企業(yè)；②取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金；③將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用。B項(xiàng)：某公司獲得外幣資金，但并未轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義；解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！捌髽I(yè)”、“不是直接使用外匯資金”、“取得人民幣資金加以使用”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。B項(xiàng)：某貿(mào)易公司獲得外幣資金，但并沒有轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義，排除；D項(xiàng)：主體是小宇，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除。故正確答案為A。8.參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。題干均由簡單的漢字構(gòu)成，考慮漢字筆畫數(shù)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。因此，選擇B選項(xiàng)。第二步，皮格馬利翁效應(yīng)，又稱羅森塔爾效應(yīng)。美國心理學(xué)家羅森塔爾和雅克布森在智力測驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，通過教師對(duì)學(xué)生心理潛移默化的影響，從而使學(xué)生取得教師原來所期望的進(jìn)步現(xiàn)象。即對(duì)人們的期望值越高，他們的表現(xiàn)就越好。即人們會(huì)不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。因此，選擇B選項(xiàng)。C項(xiàng)：木桶效應(yīng)是指一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最