（圖片大小可自由調(diào)整）第壹卷依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.阪上走丸觀望B.易如反掌模糊C.探囊取物中庸D.輕而易舉旁觀A.男女雙方完全自愿C.符合一夫一妻制D.達(dá)到法定年齡3.歷史上，伽利略在比薩大教堂中觀察吊燈擺動(dòng)，由此發(fā)現(xiàn)了單擺的等時(shí)性原理。這件事給我們的啟示是：A.要善于分析事物的整體性4.—位教師在教學(xué)《兩條小溪的對(duì)話》時(shí)，讓學(xué)生分角色表演。有一位學(xué)生問：“老師，我能不用書中的原話嗎?”老師和藹地問：“為什么呢?”“因?yàn)闀械脑捥L，我背不下來。拿著書表演，又不太好。”孩子說出了原因。“你的意見很好，就用自己的話來表演吧?！崩蠋煾吲d地?fù)崦艘幌潞⒆拥念^。果然，這個(gè)孩子表演得非常出色。以下哪項(xiàng)不是作者想要表達(dá)的意思?B.課堂上，教師與學(xué)生是完全平等的關(guān)系C.發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以達(dá)到事半功倍的效果D.民主平等的課堂氛圍，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性B.某集團(tuán)的用人標(biāo)準(zhǔn)是“志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)韌踏實(shí)”，該集團(tuán)已經(jīng)延攬了一批不同類型的優(yōu)秀人才C.某企業(yè)今年招聘軟件專業(yè)研究生，到目前為止，已經(jīng)有70余名潛力大的青年才俊先后加入了公司D.江南大族張氏家風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，連續(xù)幾代都出現(xiàn)了著名的文學(xué)家6.某直角梯形，下底邊比上底邊長20%，如果把上底邊增加20厘米，則直角梯形就會(huì)變成一個(gè)正方形，原直角梯形的面積是多少平方厘米？A.1200C.13200③例如，王國維的《人間詞話》，只不過四萬字④讀書貴于精，包括精選、精讀和精思⑥這是每一個(gè)名家讀書的共同心得將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.①⑤②④⑥③B.④⑥⑤②①③C.①③⑤④②⑥D(zhuǎn).④③⑤②①⑥8.想象是指在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新形象的思維活動(dòng)。按照想象是否受意志控制，可分為隨意想象和不隨意想象。不隨意想象的特點(diǎn)是把各種印象和信息離奇、突然、有時(shí)是無意義地組合在一起。隨意想象是把各種印象和信息自覺控制、有目的、經(jīng)過意志的努力呈現(xiàn)出需要的場(chǎng)景。A.小王面對(duì)設(shè)計(jì)圖，憧憬著公司新大樓竣工后的樣子C.小李昨天晚上睡覺時(shí)，夢(mèng)到了兒時(shí)一起嬉戲的伙伴B.防火墻軟件有可能導(dǎo)致小張無法訪問自己電腦硬盤上存儲(chǔ)的文檔D.防火墻軟件使得小張?jiān)诤湍吧W(wǎng)友聊天時(shí)，可以偽裝自己的性別和姓名10.在某圖書館中，涉及民國時(shí)期的歷史書均只存放于第二層的專業(yè)書庫中，外文類的典藏書籍均只存放于第三層的珍本閱覽室中，小林周末到該圖書館借了一本外文類歷史書。由此可以推出小林借的書是：B.不是珍本書C.是涉及民國時(shí)期的典藏書籍D.不是涉及民國時(shí)期的典藏書籍第壹卷參考答案1.參考答案：A解題思路：本題從第二空入手，根據(jù)后文“既不明確支持，也不明確反對(duì)，仿佛在等待著一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)村民態(tài)度不夠明確之意。A項(xiàng)“觀望”指靜觀事變，以待決定，B項(xiàng)“模糊”指不清楚，不明顯，均符合文意，保留。C項(xiàng)“中庸”指儒家的道德標(biāo)準(zhǔn)，形容待人處事不偏不倚，無過無不及，并無態(tài)度不明確之意，排除；D項(xiàng)“旁觀”指置身事外，在一旁觀看，側(cè)重強(qiáng)調(diào)事不關(guān)己，根據(jù)后文“仿佛在等待著一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)”可知，事情并非與村民毫無關(guān)聯(lián)，而是態(tài)度不明確，與文意不符，排除。第一空，搭配“事情的進(jìn)展”，且根據(jù)橫線前的“并非”以及橫線后的“沒有想象那么順利”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)順利的意思。A項(xiàng)“阪上走丸”比喻形勢(shì)發(fā)展非常迅速或工作進(jìn)行順利，符合文意且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“易如反掌”比喻事情很簡單，非常容易完成，與A項(xiàng)相比，側(cè)重容易，而文段強(qiáng)調(diào)順利，且與“事情的進(jìn)展”搭配不當(dāng)，排除。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文“沒有想象那么順利”可知，橫線處語境想要表達(dá)事情的進(jìn)展并不“順利”的含義。A項(xiàng)“阪上走丸”比喻形勢(shì)發(fā)展迅速或工作進(jìn)行順利，符合語境。B項(xiàng)“易如反掌”指像翻一下手掌那樣容易，比喻事情很簡單非常容易完成。C項(xiàng)“探囊取物”指像掏口袋取東西一樣，比喻事情很容易辦成。D項(xiàng)“輕而易舉”形容事情容易做，不費(fèi)力，省事。三者都側(cè)重“容易”而非“順利”，與“事情的進(jìn)展”搭配不太恰當(dāng)，排除。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“觀望”指懷著猶豫的心情觀看事態(tài)的發(fā)展?？膳c后文“既不明確支持，也不明確反對(duì)”形成照應(yīng)，符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。2.參考答案：B解題思路：本題考查民法典。解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，現(xiàn)象是事物的外部聯(lián)系和表面特征，本質(zhì)則是事物的內(nèi)在聯(lián)系和根本性質(zhì)。伽利略通過觀察比薩大教堂吊燈的擺動(dòng)這一現(xiàn)象，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)單擺的等時(shí)性原理，這一規(guī)律，正是因?yàn)橘だ陨朴谟^察，勤于思考，才能夠發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象背后所蘊(yùn)含的科學(xué)原理，體現(xiàn)出的是透過現(xiàn)象看本質(zhì)這一哲學(xué)原理。A項(xiàng)：事物是普遍聯(lián)系的，任何事物內(nèi)部的不同部分和要素是相互聯(lián)系的，任何事物都不是孤立存在的，整個(gè)世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體。這就要求我們要善于分析事物的具體聯(lián)系，確立整體性、開放性的觀念，從動(dòng)態(tài)中考察事物的普遍聯(lián)系。本題中并未體現(xiàn)事物之間的聯(lián)系，A項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：因果關(guān)系是揭示事物的前后相繼、彼此制約關(guān)系的一對(duì)范疇。因果聯(lián)系有時(shí)間順序的聯(lián)系，總是原因在前，結(jié)果在后。原因和結(jié)果是相互依存、相互作用的，有因必有果，有果必有因，沒有無因之果和無果之因；原因引起結(jié)果，結(jié)果又反作用于原因，使結(jié)果轉(zhuǎn)化為原因，原因則轉(zhuǎn)化為結(jié)果。吊燈的擺動(dòng)和單擺的等時(shí)性原理是現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系，并不是兩種事物之間的因果聯(lián)系。D項(xiàng)錯(cuò)誤。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理選非題。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)：題干中并未涉及老師與學(xué)生之間的關(guān)系完全平等，無法推出；C項(xiàng)：題干中學(xué)生主動(dòng)提出了自己的看法，然后表演得非常出色，說明可以達(dá)到事半功倍的效果，可以推出，排除；因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中老師肯定了孩子的想法，結(jié)果孩子的表演很出色，說明教師要充分尊重學(xué)生的意見，可以推出，排除；D項(xiàng)：老師尊重學(xué)生意見，是一種平等的表現(xiàn)，學(xué)生表演的非常出色，說明有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以推出，排除。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中，“他們中有些人并不具備專業(yè)才能”，不符合定義；C項(xiàng)中，加入公司的70余名青年才俊雖然都是同一專業(yè)的研究生，但他們是公司今年招聘的，不是“連續(xù)出現(xiàn)”的，不符合定義；D項(xiàng)中，張氏一家連續(xù)幾代出現(xiàn)著名文學(xué)家，屬于血緣型人才鏈。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①同一種才能的人才連續(xù)出現(xiàn)；③血緣型人才鏈。A項(xiàng)：任職關(guān)鍵崗位的某些親屬，不具有專業(yè)才能，并非人才，不符合定義；B項(xiàng)：不同類型的優(yōu)秀人才，并非“同一種才能的人才”，不符合定義；C項(xiàng)：70余名青年才俊，不屬于“師徒型人才鏈”，也不屬于“血緣型人才鏈”，不符合定義；D項(xiàng)：張氏家族，屬于“血緣型人才鏈”，連續(xù)幾代出現(xiàn)的文學(xué)家，屬于“同一種才能的人才連續(xù)出現(xiàn)”，符合定義。6.參考答案：C解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。因此，選擇C選項(xiàng)。7.參考答案：B再看⑥句以指代詞“這”開頭，闡述這是每一個(gè)名家讀書的共同心得，B、C兩項(xiàng)中⑥句之前有②④兩句。②句強(qiáng)調(diào)無論是學(xué)術(shù)著作還是小說的字?jǐn)?shù)都很多，④句強(qiáng)調(diào)讀書貴于精，分析可知，⑥句的“這”指代的是④句的“讀書貴于精”，④⑥兩句捆綁，排除C項(xiàng)。解題思路：本題考查行文的邏輯性和條理性。首先閱讀題干，發(fā)現(xiàn)③是對(duì)①的舉例說明，可判斷①③應(yīng)前后緊密相連，排除A、D。分析②和⑤可知，②是對(duì)⑤的補(bǔ)充說明，⑤②應(yīng)前后緊密相連，排除C。解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①④均可為首句，首句無法確定。因此，選擇B選項(xiàng)。8.參考答案：A解題思路：題干定義隨意想象是想象的一種，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。隨意想象的定義要點(diǎn)：①把各種印象和信息；②自覺控制、有目的、經(jīng)過意志的努力；③呈現(xiàn)出需要的場(chǎng)景。A項(xiàng)，設(shè)計(jì)圖屬于信息，大樓竣工后的樣子屬于呈現(xiàn)出需要的場(chǎng)景，而小王的憧憬屬于自覺控制、有目的、經(jīng)過意志的努力，符合定義。C項(xiàng)，做夢(mèng)屬于無意識(shí)的活動(dòng)，沒有體現(xiàn)出自覺控制、有目的、經(jīng)過意志的努力，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，回憶沒有創(chuàng)造出新的形象，不屬于想象。故本題選A。多定義，考查“隨意想象”，其關(guān)鍵信息如下：B項(xiàng)：張三實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后很興奮，是一種心理感受，實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是既成事實(shí)，不屬于“創(chuàng)造新形象”，不符合定義；C項(xiàng)：小王通過頭腦的加工，按照設(shè)計(jì)圖想象出公司新大樓的形象，體現(xiàn)了“自覺控制、有目的、經(jīng)過意志努力的想象”，符合定義；D項(xiàng)：回憶是回想過去的事情和經(jīng)驗(yàn)，不存在“新形象”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)中睡覺做夢(mèng)不屬于自覺控制，不符合定義；B項(xiàng)并沒有呈現(xiàn)需要的場(chǎng)景，只是情感活動(dòng)，不符合定義；D項(xiàng)“回憶當(dāng)年上山下鄉(xiāng)時(shí)的場(chǎng)景”沒有創(chuàng)造新形象的過程，因此不符合定義。故正確答案為C。第二步，“防火墻”是將內(nèi)部網(wǎng)和公眾訪問網(wǎng)分開的方法，它實(shí)際上是一種隔離技術(shù)，用來控制訪問尺度，讓允許的人和數(shù)據(jù)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)將不允許的人和數(shù)據(jù)拒之門外。所以小張安裝防火墻之后，可能導(dǎo)致電腦不能訪問特定的Web網(wǎng)站。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題可用常識(shí)法、排除法解題。B項(xiàng)訪問電腦硬盤與網(wǎng)絡(luò)通信無關(guān)，不受防火墻軟件影響，可排除。C項(xiàng)不被虛假廣告欺騙主要依靠自己的辨識(shí)能力，與防火墻無關(guān)，可排除。D項(xiàng)中偽裝自己的性別和性別與社交軟件的個(gè)人設(shè)置有關(guān)，可排除。防火墻是一種位于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)之間的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，它依照特定的規(guī)則，允許或是限制傳輸?shù)臄?shù)據(jù)通過。訪問web網(wǎng)站是對(duì)外部網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的接收，防火墻的設(shè)置可能會(huì)使某些特定網(wǎng)站無法訪問。B、C、D三項(xiàng)皆與防火墻軟件無關(guān)。故本題選A。解題思路：防火墻是在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間、專用網(wǎng)與公共網(wǎng)之間的界面上構(gòu)造的保護(hù)屏障，是一種獲取安全性方法的形象說法，它是一種計(jì)算機(jī)硬件和軟件的結(jié)合，是建立起的一個(gè)安全網(wǎng)關(guān)，因而有可能導(dǎo)致電腦不能訪問特定的Web網(wǎng)站。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。B項(xiàng)讀取硬盤數(shù)據(jù)無需網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，排除。C項(xiàng)是否被騙取決于個(gè)人的主觀判斷力，防火墻無法判斷廣告內(nèi)容是否虛假，排除。D項(xiàng)的內(nèi)容無需通過防火墻軟件實(shí)現(xiàn)，排除。10.參考答案：D第二步：逐一代入選項(xiàng)。假設(shè)B項(xiàng)正確，小林借的不是珍本書，對(duì)于（2）是否后，否后必否前，—三層珍本→—外文或—典藏，題干說他借的是外文書，但是不是典藏書不知道，因此也得不出必然結(jié)論；假設(shè)C項(xiàng)正確，是民國時(shí)期的典藏書籍，那么說明這本書是民國歷史書，也是外文典藏書，就把翻譯后的表達(dá)式的（1）（2）的前件都肯定了，肯前必肯后，得到的是小林借書既是只能在二層又是只能在三層，矛盾。因此小林借的肯定不是民國時(shí)期的典藏書籍，D項(xiàng)正確。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。第二步，翻譯題干。②外文且典藏書籍→三層珍本閱覽室第三步，進(jìn)行推理。一本書不能既在二層又在三層，所以小林借的書不可能是民國且外文且歷史且典藏，即?（民國且外文且歷史且典藏），根據(jù)摩根定律，可得到：?民國或?外文或?歷史或?典藏。題干已知小林：外文且歷史；根據(jù)否定肯定式，可得到：?民國或?典藏