中考復(fù)習(xí)文學(xué)作品閱讀

之句子賞析1中考復(fù)習(xí)文學(xué)作品閱讀

之句子賞析1語(yǔ)文課標(biāo)要求“體味和推敲重要詞句在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用”。2語(yǔ)文課標(biāo)要求“體味和推敲重要詞句在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用茂名中考題2010年《呼喚》22．請(qǐng)從寫(xiě)法和語(yǔ)言方面對(duì)下面的文字進(jìn)行分析鑒賞。（4分）

母親的聲音顯然是嘶啞了啊，但仍然拖長(zhǎng)了聲調(diào)虔誠(chéng)地呼喚著：“猷寶……回來(lái)呀……”于是我便哭喊著，奔了過(guò)去：“姆媽?zhuān)一貋?lái)了哇……”3茂名中考題2010年《呼喚》3茂名中考題2012年《阿來(lái)的如花世界》21.結(jié)合文意，根據(jù)要求分析文中畫(huà)線的句子。（5分）

(1)這時(shí)的花兒成了隱秘的河流，而阿來(lái)是自由的魚(yú)兒。這個(gè)句子運(yùn)用了

修辭手法，其表達(dá)效果是

（3分）4茂名中考題2012年《阿來(lái)的如花世界》4常見(jiàn)的題型：1、對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的賞析。2、賞析句子（或分析句子的表達(dá)效果）。3、請(qǐng)找出文中你認(rèn)為最精彩的句子并加以賞析。（找句子的時(shí)候要注意，找一些運(yùn)用了修辭手法的，或者運(yùn)用了寫(xiě)作手法，或者是一些特殊句式，結(jié)構(gòu)上起一定作用的句子，也可以是人物描寫(xiě)和景物描寫(xiě)的句子）5常見(jiàn)的題型：1、對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的賞析。5找準(zhǔn)句子賞析的切入點(diǎn)（一）運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為賞析下面的句子最好從哪個(gè)角度切入？答題的步驟可以分為哪幾步？桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。（朱自清《春》）1、2、⑴找修辭（注意找全，大多運(yùn)用比喻和擬人）⑵找出表達(dá)效果：……寫(xiě)出了……（內(nèi)容）⑶表現(xiàn)了/贊美了……例如本句的賞析：a這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，b生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天百花爭(zhēng)艷、競(jìng)相開(kāi)放的景象，c表現(xiàn)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。修辭角度6找準(zhǔn)句子賞析的切入點(diǎn)（一）運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為賞析下面的句子找準(zhǔn)句子賞析的切入點(diǎn)（二）運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為賞析下面的句子最好從哪個(gè)角度切入？答題的步驟可以分為哪幾步？圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。（《故鄉(xiāng)》）1、從描寫(xiě)的角度（人物描寫(xiě)）2、①抓住句子中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，分析運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法。②生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……（內(nèi)容）例如本句的賞析：運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)的方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了楊二嫂的貪婪、鄙俗的性格特征。7找準(zhǔn)句子賞析的切入點(diǎn)（二）運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為賞析下面的句子找準(zhǔn)句子賞析的切入點(diǎn)（二）描寫(xiě)角度（環(huán)境描寫(xiě)）答題步驟：a、這句話(huà)運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)；b、描寫(xiě)了……；c、起……作用（交代人物活動(dòng)的場(chǎng)景；渲染了……氣氛；烘托了人物……心情；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；為下文作鋪墊；深化文章主題……）8找準(zhǔn)句子賞析的切入點(diǎn)（二）描寫(xiě)角度（環(huán)境描寫(xiě)）8找準(zhǔn)句子賞析的切入點(diǎn)（二）賞析下面的句子中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我們整天地靠著火，也須穿上棉襖了。運(yùn)用了自然環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了晚秋的涼意，渲染了悲涼的氣氛，烘托孔乙己命運(yùn)的悲慘。9找準(zhǔn)句子賞析的切入點(diǎn)（二）賞析下面的句子9找準(zhǔn)句子賞析的切入點(diǎn)（三）關(guān)鍵詞的角度。賞析方法：⑴要抓住句子中的關(guān)鍵詞。（副詞、動(dòng)詞、形容詞）⑵寫(xiě)出了……（內(nèi)容）⑶表現(xiàn)了/突出了……（精神品質(zhì)）例如：雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。（《你在傘里嗎》）賞析：“砸”形象地寫(xiě)出了雨的大、猛，與“嘭嘭直響”相呼應(yīng)。

10找準(zhǔn)句子賞析的切入點(diǎn)（三）關(guān)鍵詞的角度。10練習(xí)一《鏡子》1、結(jié)合語(yǔ)境，品味下列句子，分析其表達(dá)效果。（4分）

（1）攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉膛黑黑，站在門(mén)外，像尊鐵塔。外貌（比喻的修辭手法），形象生動(dòng)地描繪出保安鐵面無(wú)私的形象，為下文他拒絕放張?zhí)庨L(zhǎng)的車(chē)進(jìn)入校園埋下伏筆（作了鋪墊）。（2）您必須出示通行證。所有進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車(chē)輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證。”連用兩個(gè)副詞“必須”，加強(qiáng)命令語(yǔ)氣，寫(xiě)出保安態(tài)度堅(jiān)決，沒(méi)有商量的余地的情狀，表現(xiàn)出保安的忠于職守。11練習(xí)一《鏡子》1、結(jié)合語(yǔ)境，品味下列句子，分析其表達(dá)效果。（練習(xí)二《父親的雨》2.請(qǐng)任選一個(gè)角度（如修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用、描寫(xiě)方法）賞析文章第④段中劃波浪線的句子父親跟著風(fēng)跑，終于跑在風(fēng)前面將斗笠拾起來(lái)，然后一甩手，斗笠旋轉(zhuǎn)著從大門(mén)口飄進(jìn)屋來(lái)，雨水像珠子一樣從笠沿四射開(kāi)來(lái)，濺了我們一身。示例①：運(yùn)用了比喻修辭手法，把雨水比作珠子，生動(dòng)形象第描摹了雨水的形態(tài)；②：運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，“跑”“拾”“甩”，表現(xiàn)出父親的快樂(lè)（不畏風(fēng)雨）；

③：動(dòng)詞使用生動(dòng)，如“飄”字，形象寫(xiě)出了斗笠在空中旋轉(zhuǎn)的樣子；

④：用“四射”“濺”，形象寫(xiě)出了雨水四散、紛紛點(diǎn)點(diǎn)灑落在身上的動(dòng)態(tài)過(guò)程。

12練習(xí)二《父親的雨》2.請(qǐng)任選一個(gè)角度（如修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用、練習(xí)三《田野上的白發(fā)》自選角度賞析下列句子

（1）

母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。運(yùn)用比喻（對(duì)偶、比擬）的修辭手法，寫(xiě)出了母親的勤勞和無(wú)私奉獻(xiàn)，表達(dá)了作者對(duì)母親的贊美之情。

（2）我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時(shí)，一塊大田，母親已插完一大半，她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。“彎腰”、“移動(dòng)”、“跪”、“爬行”這些詞語(yǔ)，細(xì)膩地刻畫(huà)出母親插秧情形，突出了母親的辛勞，表達(dá)出作者對(duì)母親的心疼。

13練習(xí)三《田野上的白發(fā)》自選角度賞析下列句子

（1）

母課堂小結(jié)本節(jié)課，我們主要復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？文學(xué)作品閱讀