1/1高中班主任的實習報告高中班主任的實習報告范文

在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用報告，報告具有成文事后性的特點。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是我收集整理的高中班主任的實習報告范文，供大家參考借鑒，期望可以關懷到有需要的伴侶。

高中班主任的實習報告范文1

本次教育實習依據(jù)學校的要求，任務有二：教學任務與班主任工作。另外，我們xx實習小組還共同完成了一個教育調查，并且制作了生疏網志。以下是我的實習報告：

一、實習時間

20xx年x月x日

二、實習地點

xx中學

三、實習內容

在教育實習的四周內，聽取指導老師的課11節(jié)。其他物理老師授課6節(jié)；聽取組內同學講課9節(jié)；共完成了4個新課的實習教案：其中?歐姆表?和?分析電路?進展了試講，得到了指導老師、帶隊老師和同學們的看法和建議；共講課3節(jié)：?歐姆表?一節(jié)；?電路分析?兩節(jié)；平常。掛念老師批改作業(yè)，對同學進展個別答疑。了解老師的工作支配并參與集體備課。指導老師的授課做教案式記錄。

在日常方面，依據(jù)要求每天7：20按時到班，檢查班級狀況。午間操跟操。每周一、二、四的午自習到班進展個別答疑。平常，留意和同學們的溝通，觀看了全校運動會。并與高二的另外兩位實習班主任一起，在原班主任和各位同學的關懷下，完成了一次主題班會——?lifestory——大小孩的故事會?。

我們的教育調查對象是xx中學的高一高二同學。高一7個班，高二6個班，文理均衡。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù)。調查內容與中學物理課現(xiàn)狀有關。問卷由我初步草擬，經過全組評議，帶隊老師評議最終定稿。具體完成狀況將在調查報告中提交。

四、實習體會

為期四周的教育實習，不但使我在物理教學與班級管理上學到了很多，也增進了我對自己的生疏。我實習的班級是xx中學高二班級的理科試驗班。同學們聰穎、獨立、有創(chuàng)新精神。開場與他們接觸我還有些緊急，常被他們的提問難住，無所適從。但他們卻反過來勸慰我，鼓舞我漸漸來。在他們的寬容與鼓舞下，我進步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對全部可能消滅的問題提前預備。幾周下來，我答復不上來的問題就越來越少了。在他們中間，我才深刻的體會到高校老師經常提示我們的一句話："老師，就是為同學效勞的。在同學眼里找自己的問題，才能獲得長足的進步。"

我的指導老師和班主任老師給了我很大的關懷。作為老師，他們永久都是我的典范，也是我想要超越的目標。在我講第一堂課之前，指導老師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫了教案但是并沒有預備講稿。這樣，給老師試講的時候，由于預備的不細，將整堂課的構造都破壞了。該講清楚的東西一點也沒交代清楚。他聽完之后毫不客氣的一一指出全部的錯誤和缺點，告知我應當怎么講。帶隊老師也嚴峻的批判了我，叫我回去確定要寫講稿，其次天絕不能講成這樣。那時，我真的覺得講課好難。自己的心態(tài)也擺的特殊不好——由于我太想把課講好了，壓力特殊大。當天晚上，我預備到2點多，其次天最終把課順當?shù)闹v完了。從那堂課以后，我才真正理解“老師”與“好老師”的差距。對我來說，他的課就是標準：假設課講不到他那么清楚，根本不能算是好課。

班主任老師平常很嚴峻?，言語很少?？墒菍芾戆嗉壓苡幸惶住Ｎ覀儼嗟墓芾砭拖笫且徊咳詣拥臋C器，絕大局部靠同學自己和班委管理，自覺、自發(fā)的進展。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。通過每周班會課的學習，的確體會到了班任老師的方法。我想，那就是：恰到好處和認真。該獎的獎，該罰的罰。同學的事永久是大事。

五、實習總結

我想感謝我的同學和伙伴。沒有他們的關懷，我根本不行能順當完成這次的實習任務。比方我們的班會。我和同是實習班主任的同事費了不少心思，協(xié)作的特殊默契。班里的商量?氣氛調動了起來，每個人都在主動的思考。到達了預期的目的。還有我同組的八位同學和我們的帶隊老師。是他們讓我體會到集體的巨大力氣。從開場評課，修改教案，到我們的教育調查，實習小報。每個人都付出了認真的工作，特殊辛苦。帶隊老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的看法感動著我們每一個人?；蛟S明年，我就會成為一名真正的班主任。負起一個老師應當擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財寶。要當好一名老師，我還有很長的路要走。

高中班主任的實習報告范文2

高中班主任的實習即將完畢，靜下心來回想，雖然日子勞碌，但在自己的努力實踐中和指導老師關懷下我覺得在實習過程中受益匪淺。本人在xx中學進展教育實習。通過實習，使得自己對老師職業(yè)有了很多生疏，提高了自身素養(yǎng)，把握了一些教學技能，并呈現(xiàn)了各自的個人風采，受到實習學校領導的全都好評。

一、實習概況

教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。短短六個禮拜的實習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，取得了意想不到的成果，獲得了貴重的閱歷，由于閱歷缺乏，實習過程中也存在一些問題。

二、實習內容

我擔當高二理科班的班主任，首先我通過指導老師較快地了解了整個班的狀況特點和個別好動生的根本狀況，同時了解班級地一些日常工作。其次，我通過與同學多接觸溝通，細心觀看的方法較快地生疏和把握同學的狀況。每天晨檢和午檢我都會去教室，漸漸地融入了這個班集體。同學也很寵愛實習老師，能像伴侶一樣和我談天，一些頑皮的同學也能虛心聽取我的教育，努力改正，和同學相處得特殊融洽。

在六周的時間里，我更多的是抓同學的學習，紀律和衛(wèi)生，每天早上都很早到教室，巡察早讀狀況，監(jiān)視打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學，提高早度效率。登記好遲到的同學，進展時間觀念教育。

同學的紀律方面，理科8班的同學較為活潑，局部同學很頑皮，自修自習課常有商量?問題的現(xiàn)象，影響到清靜學習的同學。依據(jù)觀看，問題主要出在那幾個同學身上，只要管理好那幾個同學，整個班就可以正?；?。因此我實行各個擊破的方法。首先向班主任指導老師了解了那幾個同學的`一些狀況，如學習狀況，入學以來的一些表現(xiàn)等。然后在平常的早晚讀、自修時間對他們重點觀看，對他們不良習慣進展約束。抓住最正確的教育時機對他們進展個別教育。

個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否生疏到自己的缺點和缺乏。同學對自己的缺點還是有確定生疏的，有些還是清楚地生疏到，但約束不了自己去改正。生疏得不到位的，我再以“老師覺察，老師覺得，你覺得是不是呢？”這種方式與同學對話，給同學辯白的時機，避開對同學的片面了解而傷了同學的自尊，甚至造成逆反心理。同學雖然很頑皮，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點夸大；但，是就是，能英勇成認。這時，再對他們進展指導教育，同學才能放下防范武器，真正從心里承受老師的教育，認真思考老師的教育，真正去努力改進。

同學較寵愛踢足球，在實習期間，很慶幸在陽光體育活動上有時機觀看了一場同學自行組織的班賽，為他們呼喊加油的投入中，理解了同學對籃球的寵愛。但同學還是同學，對事情的度把握得不好，組織班賽過于頻繁，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學習，老師對踢足球實行了硬管理：近期不允許組織班賽，讓同學先投入到學習中來，順當完成學校到高中的轉變。

三、實習體會

在實習期間，我也有了一些收獲：通過實習，對中學的現(xiàn)狀有個更為感性的生疏，對同學的學習有個更為恰當?shù)牧私猓瑢蠋煹墓ぷ饔袀€更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境。我還把握了一些根本的教學方法和師范技能，提高了教學效果和教學水平，通過實習，增加了老師的責任感和榮譽感。老師擔當著“教書育人”和培育祖國將來人才的重任，每當上課時，這些都是鼓舞自己上好每節(jié)課的前提，左邊是收獲，右邊是缺乏，在實習中，也覺察了一些缺乏，在上室內課時，面對同學時卻口不順心，有時難以表達透徹，面對同學“打破沙鍋問到底”卻無法鎮(zhèn)靜應付，這些讓我看到了自己的缺乏，在今后的學習中，更要加強這方面的學習。

四、實習總結

兩個月的教育實習完畢了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想上的訓練，也是對師范生心理、思想、力量及學問等各種因素的全面檢驗和提高，它在形成師范生合理的學問構造、力量構造以及關懷我們增加對社會、國情、高中教育的了解具有特殊的功能，在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)學問的同時，更多的了解有關中學教育的理論學問，以便更好的運用于日后的教學中，期望將來能成為一個合格的中學老師。

高中班主任的實習報告范文3

一聲道別，一聲珍重，一臉不舍，紅紅的眼眶，靜靜的祝愿。離別的傷感隨著汽車的啟動，化作幾多感動，幾行淚水。緊急而歡快的教育實習完畢啦。想想烈日當頭的那天，我們捧著一顆顆年輕熱忱而布滿期盼的心來到順德勒流中學，興奮擔憂之情油然而升。都說“老師是天底下最陽光的職業(yè)”，我能給實習學校，給老師同學帶來陽光嗎？18位成員的浩大隊伍，我能做好管理工作嗎？一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。如今，一個多月的高中班主任實習工作完畢了，我們18位成員的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完善的感慨號！

一、實習時間

20xx年x月x日

二、實習地點

xx中學是一所鎮(zhèn)屬中學，生源一般，由于下學期要搬新校區(qū)，學校原有的配置都沒有再做改善，電腦機房配置很低，98系統(tǒng)，經常死機，極差的配置影響了同學上課質量。很多教學工作都不能正常開展，大局部老師接受傳統(tǒng)教學，同學學習愛好不高。

三、實習內容

班主任工作和教學工作一樣，需要付出真心實意。如何形成亦師亦友，主動安康的學習氣氛和團結的集體關系，對于一個新集體來說并不簡潔。實習前，我在圖書館借了很多書補充養(yǎng)分，深化了解中同學的心理特征和工作策略，實習的第一天，我接到了高一x班，為了給同學留下深刻的印象，我通過一個小玩耍作自我介紹，于是消退了師生的生疏感，接下來的工作就好辦多啦。在和同學相處的第一個星期內，我復制了同學校卡的照片，三天內記住宅有同學，并把名字和人聯(lián)系起來，同時通過和科任老師多方面接觸，特殊是原班主任王老師的介紹，我初步把握了班里同學的特點：新集體還不夠團結，集體分散力不夠，清掃衛(wèi)生斤斤計較。

基于這些特點，我擬定了一份?班主任工作打算?和主題班會的概要，為接下來工作的開展做好預備。每天早晚到教室，看同學清掃衛(wèi)生，不擺老師架子，能幫同學做的，就和同學一起搞衛(wèi)生，晚上到班里輔導同學功課，由于我高中的根底學問扎實，同學的問題我都能賜予解答，這樣同學完全對我放開戒備心，把我當知心伴侶，很多事情都肯跟我說。下午第八節(jié)是同學運動的時間，我一有空就拿著數(shù)碼相機跟著去運動場，拍下同學歡快一刻，然后做成flash動畫，上電腦課的時候，播給同學看，每每看到自己的鏡頭上，同學都興奮不已。

有時候也會跟同學打打羽毛球、乒乓球，踢踢鍵子，為同學球賽成功加油喝彩，為同學的失敗鼓勁，真正融入同學的生活中。下了晚自習，我一有空就到同學宿舍，跟同學談談生活問題，為同學解決宿舍內的衛(wèi)生支配，和舍友間相處消滅的摩擦，認真和同學溝通，認真為同學著想。

基于新班集體分散力不夠這種事實，我設計了一個主題班會?我是班里的一分子?，把同學帶出課堂，到同學大堂進行，師生一起玩玩耍?一個也不能少??看看誰的腳最少?，通過玩耍，從中得出感受體會。同學對這種新的主題班會形式都很古怪???，參與主動，