（圖片大小可自由調(diào)整）2022年12月中國(guó)工商銀行吉林省分行鄉(xiāng)村振興專項(xiàng)招考聘用筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析第1卷一.歷年真題薈萃(共10題)1.真理是有用的，所以有用的一定是真理。（

）0.正確A.坐飛機(jī)出行B.乘汽車上班C.用電腦上網(wǎng)D.在電燈下讀書(shū)3.大豆∶醬油A.檸檬∶白醋B.淀粉∶年糕C.花生∶香油D.甘蔗∶紅糖A.如上圖所示B.按摩∶疼痛∶骨骼C.打磨∶瑕疵∶平滑D.檢查∶糾正∶合格6.下面漫畫(huà)最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是：A.李代桃僵C.嬌生慣養(yǎng)D.傾巢出動(dòng)7.對(duì)李某利用職務(wù)上的便利，侵吞子公司財(cái)產(chǎn)的行為性質(zhì)的界定，正確的是（

）。B.構(gòu)成貪污罪C.構(gòu)成職務(wù)侵占罪D.構(gòu)成挪用公款罪8.丑感是廣義的美感（審美經(jīng)驗(yàn)、審美感受）的一種。歷史上很多美學(xué)家認(rèn)為丑感主要是一種痛感。例如施萊格爾對(duì)丑下的定義（這是丑的最早的定義）是“惡的令人不愉快的表現(xiàn)”。谷魯斯也說(shuō)，丑感就是高級(jí)感官感到不快。（

）。丑感不像美感（優(yōu)美感）那樣是一種單一純粹的感覺(jué)，而是一種包含多種內(nèi)容的復(fù)合體驗(yàn)。李斯托威爾說(shuō)丑感是“一種混合的感情，一種帶有苦味的愉快，一種肯定染上了痛苦色彩的快樂(lè)”。這是一種比較好的概括，既有“快樂(lè)”又是帶有“苦味”的，這正是丑感與美感（優(yōu)美感）的不同，也是丑感與對(duì)丑的倫理態(tài)度的不同。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.但是，丑感也會(huì)給人帶來(lái)一種滿足感D.不過(guò)，大部分人還是喜歡能夠產(chǎn)生美感的事物9.B.27D.3110.生物種間爭(zhēng)奪資源和空間的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果往往對(duì)一方不利，甚至于被消滅。生物與生物之間的生活方式和習(xí)性、棲所及食物類型越接近，其競(jìng)爭(zhēng)程度越激烈。下列成語(yǔ)和俗語(yǔ)中描寫這種生物種間競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象的是：B.一母生九子，連母十個(gè)樣C.一山不容二虎D.螳螂捕蟬，黃雀在后一.歷年真題薈萃第二步，真理是主客觀相符合的哲學(xué)范疇，是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映。真理之所以成為真理不在于“有用”，而在于它是客觀事物及其規(guī)律的正確反映。因?yàn)槿说膬r(jià)值觀不同，人的價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，即“有用”的標(biāo)準(zhǔn)是不同的。“有用即是真理”的觀點(diǎn)是以主觀需要為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，否定了真理的客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。否認(rèn)了檢驗(yàn)真理客觀標(biāo)準(zhǔn)。把主觀的愿望的滿足和主觀的效用當(dāng)成了檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，是一種主觀真理標(biāo)準(zhǔn)。因此，本題錯(cuò)誤。解題思路：用電腦上網(wǎng)發(fā)生在第三次科技革命時(shí)期。第二次工業(yè)革命是指19世紀(jì)中期，歐洲國(guó)家和美國(guó)、日本的資產(chǎn)階級(jí)革命或改革的完成，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。19世紀(jì)70年代，開(kāi)始第二次工業(yè)革命。人類進(jìn)入了“電氣時(shí)代”。C項(xiàng)中電腦等發(fā)生在第三次科技革命，故錯(cuò)誤。故正確答案為C。3.參考答案：D第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“白醋”的主要原材料是大米，不是“檸檬”，排除；B項(xiàng)：“年糕”的主要原材料是糯米，不是“淀粉”，排除；因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，本題考查折紙盒。A項(xiàng)：面1白色矩形的短邊經(jīng)過(guò)與面3的公共邊，而題干面1白色矩形的長(zhǎng)邊經(jīng)過(guò)與面3的公共邊，排除；C項(xiàng)：面1黑色矩形的長(zhǎng)邊經(jīng)過(guò)與面3的公共邊，而題干面1白色矩形的長(zhǎng)邊經(jīng)過(guò)與面3的公共邊，排除；

D項(xiàng)：面3和面5是相對(duì)面，在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)，所以白色面應(yīng)該為面2，面2、面3和面6的公共點(diǎn)引出1條對(duì)角線，而題干此公共點(diǎn)沒(méi)有引出線條，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。5.參考答案：C“運(yùn)動(dòng)”可以消耗“熱量”，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，“運(yùn)動(dòng)”可以實(shí)現(xiàn)“瘦身”的目的，二者屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“傾訴”可以“釋放”“壓力”，“傾訴”與“壓力”屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；B項(xiàng)：“按摩”可以緩解“疼痛”，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“骨骼”不是“按摩”的目的，排除；C項(xiàng)：“打磨”可以消除“瑕疵”，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，“打磨”可以實(shí)現(xiàn)“平滑”的目的，二者屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：先“檢查”出錯(cuò)誤才能“糾正”，二者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，分析圖片內(nèi)容。圖片的意思是孩子的媽媽也和搞拉練演習(xí)樣替孩子背負(fù)很多的東西，而孩子卻只是拿著一張錄取通知書(shū)。孩子和媽媽形成鮮明對(duì)比，突出媽媽對(duì)孩子的嬌慣。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“李代桃僵”原比喻兄弟互相愛(ài)護(hù)互相幫助，后轉(zhuǎn)用來(lái)比喻以此代彼或代人受過(guò)；B項(xiàng)“越俎代庖”意思是主祭的人跨過(guò)禮器去代替廚師辦席；比喻超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事。D項(xiàng)“傾巢出動(dòng)”比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_。三者均不能體現(xiàn)母親和子女的關(guān)系，不符合文意，排除。C項(xiàng)“嬌生慣養(yǎng)”指從小就被溺愛(ài)、嬌養(yǎng)慣了。能體現(xiàn)圖片的主要內(nèi)容，適合做圖片的標(biāo)題。因此，選擇C選項(xiàng)。7.參考答案：B故正確答案為B。8.參考答案：CB項(xiàng)，括號(hào)前后均在強(qiáng)調(diào)“丑感”，故“丑感”是重點(diǎn)，與“美感”非并列關(guān)系，且后文未提及二者對(duì)立，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，括號(hào)前后均在強(qiáng)調(diào)“丑感”，“美感”與后文銜接不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯咳~朗《美學(xué)原理》9.參考答案：B解題思路：第一步，本題考查數(shù)圖推理。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：10＋8＝16＋2；11＋21＝27＋5；規(guī)律為：左側(cè)兩項(xiàng)數(shù)字之和＝右側(cè)兩項(xiàng)數(shù)字之和；故所求項(xiàng)為：29＋2－4＝27。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)正確，鳩占鵲巢是指鳩不會(huì)筑巢，經(jīng)常占據(jù)喜鵲的巢，反映了二者對(duì)資源和空間的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象。故正確答案為A。B項(xiàng)錯(cuò)誤。“一母生九子，連母十個(gè)樣”說(shuō)的是同種生物間的差異，不屬于競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象。C項(xiàng)錯(cuò)誤?！耙簧讲蝗荻ⅰ北磉_(dá)的是種內(nèi)生物的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。D項(xiàng)錯(cuò)誤。“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映的是生物的捕食現(xiàn)象，在生物學(xué)上它