第3頁(yè)共3頁(yè)2023?急診科醫(yī)?生個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?晉升為主?治醫(yī)師是?獨(dú)立開(kāi)展?工作的開(kāi)?始，為迅?速提高自?己的診療?技術(shù)，前?兩年本人?一直在急?診科工作?，急診工?作的鍛煉?使我迅速?提高對(duì)急?危重病的?認(rèn)識(shí)和搶?救水平，?能熟練處?理好急性?左心衰、?急性冠脈?綜合癥、?支氣管哮?喘發(fā)作、?高血壓急?癥、癲癇?大發(fā)作、?上消化道?大出血、?大咯血等?內(nèi)科急癥?;同時(shí)能?熟練地進(jìn)?行心肺腦?復(fù)蘇的搶?救。臨?床工作離?不開(kāi)科研?，同時(shí)我?也希望自?己有所創(chuàng)?新，并開(kāi)?展了以腦?卒中為主?題的系列?研究，針?對(duì)腦卒中?發(fā)病后肢?體癱瘓后?遺癥多，?且發(fā)病年?齡高，治?愈率低，?申報(bào)了《?強(qiáng)制性運(yùn)?動(dòng)療法治?療腦卒中?偏癱的臨?床應(yīng)用》?課題，提?出使用強(qiáng)?制性運(yùn)動(dòng)?療法加強(qiáng)?肢體康復(fù)?，在康復(fù)?治療中發(fā)?現(xiàn)強(qiáng)制性?運(yùn)動(dòng)治療?對(duì)上肢運(yùn)?動(dòng)功能恢?復(fù)療效較?好，但對(duì)?下肢功能?恢復(fù)與一?般康復(fù)治?療區(qū)別不?大，故又?提出《腦?卒中下肢?偏癱病人?踏車(chē)運(yùn)動(dòng)?療法臨床?分析》的?相關(guān)研究?，采用踏?車(chē)運(yùn)動(dòng)治?療患側(cè)下?肢，并且?取得較好?療效，經(jīng)?過(guò)一年多?的努力攻?關(guān)，最終?完成課題?，在臨床?推廣中使?我深深體?會(huì)到醫(yī)學(xué)?研究的艱?辛，雖然?我的課題?已取得階?段性結(jié)果?，但治療?腦卒中是?一項(xiàng)長(zhǎng)期?工作，希?望在今后?的工作中?有更多建?樹(shù)。自?任職以來(lái)?非常注重?人才的培?養(yǎng)，積極?開(kāi)展對(duì)下?級(jí)醫(yī)師的?指導(dǎo)工作?，培訓(xùn)下?級(jí)醫(yī)師進(jìn)?行各種常?用內(nèi)科操?作，規(guī)范?三級(jí)查訪?制度，提?高下級(jí)醫(yī)?師對(duì)常見(jiàn)?病、多發(fā)?病的診治?水平，多?次組織院?內(nèi)講座，?規(guī)范各種?常規(guī)操作?技能，真?正發(fā)揮了?業(yè)務(wù)骨干?作用。希?望自己能?通過(guò)這次?晉升評(píng)審?，使自己?的業(yè)務(wù)工?作更上一?層樓，做?一個(gè)優(yōu)秀?的內(nèi)科醫(yī)?生。2?023急?診科醫(yī)生?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）一、?強(qiáng)化服務(wù)?意識(shí)，提?高服務(wù)質(zhì)?量堅(jiān)持?以病人為?中心，以?病人的利?益需求為?出發(fā)點(diǎn)。?如要求護(hù)?士聽(tīng)到救?護(hù)車(chē)的鳴?聲后要迅?速推車(chē)到?急診室大?門(mén)接診病?人。為病?人提供面?巾紙，紙?杯和開(kāi)水?。為無(wú)陪?人的老弱?病人代掛?號(hào)、取藥?。每個(gè)急?診住院病?人均有護(hù)?士或護(hù)工?護(hù)送入院?。為了解?決夏天夜?間輸液病?人多，實(shí)?行彈性排?班，加派?夜間上班?人數(shù)。這?些措施得?到病人的?好評(píng)。特?別是在有?醫(yī)患糾紛?時(shí)，甚至?打罵我們?醫(yī)務(wù)人員?時(shí)，我們?的護(hù)理人?員做到盡?力合理解?釋?zhuān)虿?還手，罵?不還口，?受到醫(yī)院?的表?yè)P(yáng)。?二、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)高素?質(zhì)隊(duì)伍?急診科制?定學(xué)習(xí)制?度和計(jì)劃?，加強(qiáng)護(hù)?理人員的?業(yè)務(wù)知識(shí)?學(xué)習(xí)。開(kāi)?展急救專(zhuān)?業(yè)培訓(xùn)，?選送護(hù)士?到麻醉科?、手術(shù)室?學(xué)習(xí)氣管?插管，要?求急診八?大件操作?人人過(guò)關(guān)?。與醫(yī)生?一同學(xué)習(xí)?心肺復(fù)蘇?新進(jìn)展、?急性冠脈?綜合癥的?急診處置?、創(chuàng)傷急?救。提高?了急診急?救水平和?搶救反應(yīng)?速度。全?科人員自?覺(jué)學(xué)習(xí)尉?然成風(fēng)，?目前有_?___名?護(hù)士參加?全國(guó)高等?教育護(hù)理?大專(zhuān)班和?本科自學(xué)?考試。兩?位工作一?年的護(hù)士?參加護(hù)士?執(zhí)業(yè)考試?均通過(guò)。?指派高年?資的護(hù)士?外出學(xué)習(xí)?國(guó)家級(jí)《?急救護(hù)理?新概念與?急診模擬?急救培訓(xùn)?》。三?、做好新?入科護(hù)士?及實(shí)習(xí)生?的帶教工?作根據(jù)?急診科的?工作特性?，制定了?新入科護(hù)?士三個(gè)月?的培訓(xùn)計(jì)?劃，要求?其三個(gè)月?內(nèi)醫(yī)學(xué)教?。掌握急?診的流程?，院前急?救，如何?接急救電?話、掌握?急診科所?有的儀器?使用，同?時(shí)加強(qiáng)理?論方面的?學(xué)習(xí)與考?核。在實(shí)?施培訓(xùn)第?一年時(shí)，?取得了很?好的效果?。對(duì)于實(shí)?習(xí)生做到?放手不放?眼，每周?實(shí)行小講?課。四?、關(guān)愛(ài)生?命，爭(zhēng)分?奪秒是?急診科努?力的方向?，也是做?好“急”?字文章的?承諾。如?____?月___?_日送到?急診科的?高處墜落?傷的患者?，既無(wú)陪?人而且神?志不清，?躁動(dòng)不安?，呼之不?應(yīng)，口腔?內(nèi)血性液?體溢出，?雙下肢開(kāi)?放性骨折?。當(dāng)班護(hù)?士見(jiàn)狀即?給氧、靜?脈注射，?并果斷采?用氣管插?管，氣管?內(nèi)吸痰，?吸氧等處?理，同時(shí)?開(kāi)通綠色?通道，為?搶救患者?贏得寶貴?時(shí)間。?五、做好?急救藥品?及急救儀?器的管理?急救藥?品準(zhǔn)備及?各種急救?設(shè)備的調(diào)?試是急診?工作的基?礎(chǔ)，現(xiàn)已?