第8頁(yè)共8頁(yè)2023?初中校長(zhǎng)?年終工作?總結(jié)一?學(xué)年來(lái)，?我校以深?入實(shí)施素?質(zhì)教育為?目標(biāo)，堅(jiān)?持科學(xué)管?理、求真?務(wù)實(shí)，學(xué)?校內(nèi)部管?理不斷強(qiáng)?化。我作?為分管教?學(xué)業(yè)務(wù)的?副校長(zhǎng)，?以全面落?實(shí)課程方?案，提高?課程實(shí)施?水平為工?作重點(diǎn)，?以創(chuàng)建高?效課堂示?范學(xué)校和?“三好一?星”活動(dòng)?為契機(jī)，?著力推進(jìn)?師資隊(duì)伍?業(yè)務(wù)素質(zhì)?提高，努?力提升教?學(xué)質(zhì)量，?取得了一?定成績(jī)，?現(xiàn)總結(jié)如?下。一?、外出培?訓(xùn)與校本?研究并進(jìn)?，大面積?提高教師?業(yè)務(wù)能力?我認(rèn)為?，學(xué)校教?師隊(duì)伍自?身知識(shí)豐?厚，對(duì)教?學(xué)內(nèi)容理?解透徹，?教法學(xué)法?研究到位?，日常教?學(xué)中就能?夠游刃有?余，也就?是說(shuō)，只?有教師的?高素質(zhì)，?才有教學(xué)?的高質(zhì)量?。一學(xué)年?中，我不?失時(shí)機(jī)地?安排教師?外出聽(tīng)課?學(xué)習(xí)，參?加學(xué)科業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，?骨干教師?分別到濱?州、博興?、棗莊、?壽光、青?島、濟(jì)南?、上海等?地聽(tīng)課學(xué)?習(xí)、培訓(xùn)?達(dá)___?_余人次?，有一百?五十余人?次到縣直?小學(xué)參加?高效課堂?展示聽(tīng)評(píng)?課研討等?業(yè)務(wù)活動(dòng)?，使全體?教師都有?外出學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?我們還多?次邀請(qǐng)縣?第一實(shí)驗(yàn)?小學(xué)名師?來(lái)校聽(tīng)課?指導(dǎo)，讓?教師及時(shí)?了解教學(xué)?新信息，?學(xué)習(xí)新教?法。校?本培訓(xùn)也?是提高教?師專業(yè)水?平的有效?方式，每?學(xué)期初，?我都結(jié)合?實(shí)際工作?狀況，分?學(xué)科安排?一學(xué)期的?校本研修?內(nèi)容，在?每周的集?體業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時(shí)間落?實(shí)。本學(xué)?期帶領(lǐng)老?師們組織?了高效課?堂創(chuàng)建和?“三好一?星”系列?活動(dòng)，學(xué)?習(xí)高效課?堂標(biāo)準(zhǔn)，?分小組聽(tīng)?評(píng)課，評(píng)?選出了本?校各科課?堂教學(xué)名?師十二名?，我本人?參加聽(tīng)課?評(píng)課__?__多節(jié)?，這些活?動(dòng)的開展?，為教師?搭建起了?相互學(xué)習(xí)?的平臺(tái)，?使業(yè)務(wù)能?力和專業(yè)?理論有效?融合，教?師的整體?業(yè)務(wù)能力?得到了提?高，讓更?多的教師?走上了縣?、市、省?級(jí)優(yōu)質(zhì)課?評(píng)選的講?臺(tái)，一批?教壇新秀?脫穎而出?，一學(xué)年?內(nèi)有__?__節(jié)課?獲獎(jiǎng)，其?中___?_節(jié)獲省?級(jí)獎(jiǎng)，優(yōu)?質(zhì)課獲獎(jiǎng)?率比去年?番一翻。?二、全?面落實(shí)課?程方案，?扎實(shí)推進(jìn)?素質(zhì)教育?學(xué)校教?學(xué)工作的?重點(diǎn)是深?入實(shí)施素?質(zhì)教育，?全面落實(shí)?課程方案?。我與全?體教師一?起學(xué)習(xí)黃?勝副省長(zhǎng)?、張志勇?和齊濤廳?長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)?在全省素?質(zhì)教育工?作會(huì)議上?的講話，?學(xué)習(xí)了山?東省中小?學(xué)考試管?理規(guī)定、?《教育部?____?》、《山?東省教育?廳___?_》等指?導(dǎo)性文件?，使全體?教師徹底?轉(zhuǎn)變了教?學(xué)理念，?按要求落?實(shí)各項(xiàng)目?標(biāo)，課程?方案要求?的所有課?程開設(shè)齊?全，實(shí)施?有效，特?別是綜合?實(shí)踐活動(dòng)?課，我?guī)?領(lǐng)教師再?次學(xué)習(xí)了?指導(dǎo)綱要?，修訂了?學(xué)校實(shí)施?方案，制?定了各年?級(jí)的具體?實(shí)施計(jì)劃?，把綜合?實(shí)踐課和?少先隊(duì)活?動(dòng)有機(jī)結(jié)?合，帶孩?子們走進(jìn)?田間，走?進(jìn)工廠，?到醴泉寺?參觀，去?母親河考?察，使學(xué)?生在活動(dòng)?中獲得知?識(shí)，提高?能力，增?強(qiáng)合作意?識(shí)。目前?，對(duì)于音?、體、美?、校本課?程和綜合?實(shí)踐等考?查科目的?評(píng)價(jià)，也?已形成了?合理的課?程評(píng)價(jià)體?系，學(xué)期?末，我依?據(jù)縣課程?質(zhì)量評(píng)價(jià)?方案要求?，制定了?我校的課?程評(píng)價(jià)方?案，分別?對(duì)教師和?學(xué)生進(jìn)行?了考查、?評(píng)價(jià)。我?按照張校?長(zhǎng)“實(shí)踐?活動(dòng)課程?校本化”?的課程落?實(shí)理念，?把原來(lái)傳?統(tǒng)的興趣?課堂進(jìn)一?步豐富、?規(guī)范，著?力構(gòu)建興?趣型校本?課程，為?學(xué)生全體?發(fā)展、個(gè)?性發(fā)展創(chuàng)?設(shè)了時(shí)空?上的`保?證。通過(guò)?全員參與?、合作探?究的開發(fā)?實(shí)施過(guò)程?，構(gòu)建起?高效、科?學(xué)、充滿?生機(jī)與活?力的興趣?型校本課?程體系。?每周四下?午第二三?節(jié)作為興?趣課活動(dòng)?時(shí)間，和?其他活動(dòng)?課程一樣?設(shè)于學(xué)校?正常的教?育教學(xué)秩?序中，學(xué)?校作為教?學(xué)常規(guī)來(lái)?督查，要?求輔導(dǎo)教?師同學(xué)科?課程一樣?，有備課?，有記錄?，有作品?，求實(shí)效?。學(xué)年內(nèi)?，根據(jù)學(xué)?生的不同?興趣和年?齡特點(diǎn)，?開設(shè)了_?___個(gè)?活動(dòng)隊(duì)，?總之，都?以促進(jìn)學(xué)?生自主發(fā)?展為宗旨?，使學(xué)生?的興趣愛(ài)?好得到了?滿足，動(dòng)?手能力、?創(chuàng)新能力?得到了提?高。在?學(xué)生學(xué)業(yè)?成績(jī)的評(píng)?定方面，?仍然以等?級(jí)加評(píng)語(yǔ)?為主，對(duì)?學(xué)生實(shí)行?的喜報(bào)評(píng)?價(jià)，涵蓋?了學(xué)生方?方面面的?表現(xiàn)，這?種多元化?“立體”?評(píng)價(jià)，樹?立了學(xué)生?自信心，?激勵(lì)孩子?進(jìn)步，得?到了家長(zhǎng)?和社會(huì)的?好評(píng)，我?所撰寫的?教學(xué)管理?論文在《?改革與超?越》一書?中發(fā)表。?202?3初中校?長(zhǎng)年終工?作總結(jié)（?二）各?位領(lǐng)導(dǎo)、?老師們：?我從下?面三個(gè)方?面匯報(bào)_?___年?/___?_附中班?子及我本?人的主要?工作。?一、學(xué)校?主要工作?：回顧?這四年，?我們共同?經(jīng)歷了坎?坎坷坷，?跌跌撞撞?地一路走?來(lái)，在全?體教職工?的鼎力支?持下，我?們有收獲?、有快樂(lè)?，也有遺?憾和苦悶?，有汗水?，也有淚?水，我們?都勇敢的?挺過(guò)來(lái)了?。這四年?我的總結(jié)?是：(?一)更新?了教育理?念：以?制度規(guī)范?辦學(xué)行為?，關(guān)注課?堂，以人?為本，以?質(zhì)量為生?命，以科?研促教學(xué)?，以特色?求發(fā)展的?辦學(xué)理念?已深入人?心。(?二)教學(xué)?教研工作?：1、?狠抓教學(xué)?常規(guī)管理?。教學(xué)常?規(guī)是搞好?教學(xué)工作?的基本保?障，要向?教學(xué)常規(guī)?要質(zhì)量，?為此，我?們特別注?重抓好“?備、講、?批、考、?輔、研”?為核心的?教學(xué)常規(guī)?的工作，?做到“把?常規(guī)做好?，把細(xì)節(jié)?抓嚴(yán)，把?過(guò)程抓實(shí)?”。每?學(xué)期教科?研室對(duì)教?師的教學(xué)?設(shè)計(jì)、聽(tīng)?課筆記、?教學(xué)反思?、讀書筆?記及學(xué)生?作業(yè)檢查?兩次以上?，學(xué)校通?過(guò)教學(xué)督?導(dǎo)組推門?聽(tīng)評(píng)課、?學(xué)生評(píng)教?、召開學(xué)?生課代表?會(huì)議了解?每一位老?師的教學(xué)?常規(guī)情況?，并與教?師的教學(xué)?工作量化?考核掛鉤?。2、?大膽改革?課堂教學(xué)?。隨著初?高中新課?程改革的?不斷深入?，我們學(xué)?習(xí)了江蘇?洋思中學(xué)?、山東杜?朗口及太?原清徐二?中的教改?經(jīng)驗(yàn)，使?我們認(rèn)識(shí)?到不進(jìn)行?新課程改?革，學(xué)校?就無(wú)法發(fā)?展，就要?被淘汰，?就是死路?一條。?教科研室?嘗試探索?形成了學(xué)?校自己的?教學(xué)模式?“六環(huán)節(jié)?教學(xué)模式?”，真正?使學(xué)生動(dòng)?起來(lái)，使?課堂活起?來(lái)；逐步?把課堂變?成了學(xué)堂?；明確了?知識(shí)是學(xué)?生學(xué)會(huì)的?，不是教?會(huì)的，教?師是課堂?的組織者?、引導(dǎo)者?，不是講?知識(shí)的；?課堂上盡?可能地做?到“三講?”、“三?不講”，?即學(xué)生易?混、易錯(cuò)?、易漏的?知識(shí)要講?，學(xué)生想?不到、想?不深、想?不透的要?講，學(xué)生?自己解決?不了的要?講；學(xué)生?自己已經(jīng)?會(huì)了的不?講，學(xué)生?自己能學(xué)?會(huì)的不講?，老師講?了學(xué)生也?學(xué)不會(huì)的?不講；教?師的課改?意識(shí)增強(qiáng)?了，課堂?效率提高?了。3?、努力提?高教師素?質(zhì)。一個(gè)?人就是一?座富礦，?只要去開?掘，它就?會(huì)不斷地?給人以驚?喜；更是?一口清泉?，只要去?引導(dǎo)，就?會(huì)源源不?斷地流出?甘美的泉?水。學(xué)校?近幾年盡?可能地給?教師搭建?平臺(tái)，引?領(lǐng)教師專?業(yè)成長(zhǎng)。?積極鼓勵(lì)?教師參加?各種形式?的進(jìn)修和?培訓(xùn)，如?去洋思中?學(xué)、山東?杜郎口中?學(xué)、清徐?二中、懷?仁中學(xué)、?銀川一中?等校學(xué)習(xí)?，去華東?師大、北?師大、海?口培訓(xùn)；?創(chuàng)造條件?參加省市?教研活動(dòng)?、新課程?新教材的?輔導(dǎo)學(xué)習(xí)?；新老教?師師徒結(jié)?對(duì)子，發(fā)?揮名師的?引領(lǐng)作用?；采取集?體學(xué)習(xí)和?個(gè)人學(xué)習(xí)?相結(jié)合及?請(qǐng)進(jìn)來(lái)、?走出去等?多種方式?讓老師們?得到專業(yè)?提升和發(fā)?展，如邀?請(qǐng)有關(guān)教?育專家來(lái)?校講學(xué)，?指導(dǎo)我校?的教育教?學(xué)工作，?派畢業(yè)班?教師、黨?員先后赴?銀川、大?連、桂林?、延安、?西柏坡、?長(zhǎng)治大峽?谷等地考?察。始終?致力于培?養(yǎng)一支管?理理念新?、師德師?風(fēng)好、知?識(shí)結(jié)構(gòu)廣?、業(yè)務(wù)水?平高、教?學(xué)能力強(qiáng)?的師資隊(duì)?伍。4?、大力開?展“七個(gè)?一”活動(dòng)?。即每學(xué)?期讀一本?教育專著?，每周讀?一份教?育報(bào)刊，?每學(xué)期聽(tīng)?一次教育?專題報(bào)告?，寫一份?優(yōu)秀的教?學(xué)設(shè)計(jì)，?上一堂優(yōu)?質(zhì)示范課?，每?jī)芍?至少自主?自發(fā)地聽(tīng)?一節(jié)課，?每學(xué)期寫?一篇論文?(或案例?、教育故?事、教育?教學(xué)心得?)，每學(xué)?期出一期?《附中教?科研》校?級(jí)教研專?集。5?、注重規(guī)?章制度建?設(shè)。人管?人管一點(diǎn)?，制度管?人管一片?，“沒(méi)有?規(guī)矩不成?方圓”，?學(xué)校規(guī)章?制度是“?學(xué)校之所?以立之大?本”，是?師生“共?同的約言?”。要把?全體教職?工的智慧?和力量充?分發(fā)揮并?最優(yōu)化地?組織起來(lái)?，高質(zhì)量?地完成教?育教學(xué)任?務(wù)，就必?須制定一?整套規(guī)章?制度，使?學(xué)校一切?工作和全?體師生員?工有規(guī)可?循。近年?來(lái)，學(xué)校?通過(guò)教代?會(huì)、教代?會(huì)主席團(tuán)?擴(kuò)大會(huì)、?校長(zhǎng)辦公?會(huì)重點(diǎn)完?善和制定?了《優(yōu)化?組合，雙?向競(jìng)聘辦?法》、《?考勤制度?》、《教?學(xué)工作量?化考核制?度》、《?教科研獎(jiǎng)?勵(lì)制度》?、《崗位?津貼評(píng)定?制度》及?《班級(jí)量?化考核制?度》等制?度，起到?了充分調(diào)?動(dòng)師生員?工的積極?性、主動(dòng)?性和創(chuàng)造?性的作用?。(三?)注重以?人為本：?以人為?本首先是?以教師為?本，只有?教師感受?到了尊重?，感受到?了關(guān)懷，?感受到了?幸福，他?們才會(huì)把?這些感受?傳遞給自?己的學(xué)生?，才能以?尊重喚醒?尊重，以?關(guān)懷點(diǎn)燃?關(guān)懷，以?幸福塑造?幸福。我?們對(duì)原有?的學(xué)校制?度，重新?進(jìn)行完善?和修訂。?鼓勵(lì)支持?教師外出?培訓(xùn)，參?加教研活?動(dòng)。積極?采取措施?，千方百?計(jì)解決教?師職稱問(wèn)?題、配偶?的工作問(wèn)?題、老師?的調(diào)動(dòng)問(wèn)?題。對(duì)?教師實(shí)行?人性化管?理，教職?工過(guò)生日?，學(xué)校為?其定做生?日蛋糕、?送鮮花，?表示生日?的祝賀。?老師的婚?喪嫁娶，?我親自光?臨，表示?祝賀或慰?問(wèn)，青年?教師的婚?禮上，李?琪副校長(zhǎng)?或工會(huì)王?偉主席主?持，我致?賀詞。教?師生病住?院，我率?領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班?子成員和?工會(huì)主席?帶上慰問(wèn)?品，去醫(yī)?院探望。?每學(xué)期?召開青年?教師座談?會(huì)、老教?師座談會(huì)?，征求老?師們對(duì)學(xué)?校工作的?意見(jiàn)和建?議，了解?老師們的?心聲。組?織教師積?極參加中?北大學(xué)的?各項(xiàng)活動(dòng)?，附中工?會(huì)還自己?組織教師?參加乒乓?球比賽、?黨員元旦?文藝聯(lián)歡?、教師節(jié)?全體教職?工聚餐、?女職工練?習(xí)扇子舞?、學(xué)習(xí)太?極拳等活?動(dòng)，豐富?教職工的?文化生活?，同時(shí)提?高了教職?工的體質(zhì)?。我對(duì)“?你把教師?當(dāng)牛看，?教師就把?自己當(dāng)人?看，你把?教師當(dāng)人?看，教師?就把自己?當(dāng)?？础?這句話有?了較深的?體會(huì)。?(四)學(xué)?生管理工?作：抓?學(xué)生的養(yǎng)?成教育，?行為習(xí)慣?教育始終?是我校學(xué)?生管理永?恒的主題?，而嚴(yán)格?、規(guī)范的?學(xué)生管理?則是我校?的一大亮?點(diǎn)和特色?。1、?紀(jì)律教育?。通過(guò)班?會(huì)活動(dòng)討?論、升旗?講話引導(dǎo)?、處理違?紀(jì)事故、?家校及時(shí)?聯(lián)系等形?式或活動(dòng)?進(jìn)行紀(jì)律?教育，使?學(xué)生知道?遵守校紀(jì)?班規(guī)，言?行合格，?品行端正?。2、?衛(wèi)生教育?。政教領(lǐng)?導(dǎo)每天定?時(shí)檢查，?學(xué)生會(huì)每?日三查并?公布結(jié)果?，周五科?級(jí)干部領(lǐng)?著班主任?檢查安全?及衛(wèi)生，?保證了全?校衛(wèi)生工?作的順?利開展，?也保證了?學(xué)校以整?潔的面貌?示人。?3、品德?教育。主?要有以下?一些形式?：升旗講?話，貫穿?品德教育?；主題班?會(huì)，討論?品德話題?；專題講?座，灌輸?做人常識(shí)?；導(dǎo)師制?度，進(jìn)行?心理疏導(dǎo)?；板報(bào)專?欄，宣傳?管理常識(shí)?；志愿活?動(dòng)，激發(fā)?學(xué)生熱情?；課間活?動(dòng)，展示?個(gè)性特長(zhǎng)?；校園廣?播，營(yíng)造?校園文化?氛圍等，?教育學(xué)生?品端行正?，誠(chéng)信做?人。4?、安全教?育。我們?始終把學(xué)?生的安全?當(dāng)成頭等?大事來(lái)抓?。通過(guò)日?常安全檢?查、周五?安全大查?、新學(xué)期?軍訓(xùn)動(dòng)員?、開學(xué)安?全演練、?請(qǐng)假電話?聯(lián)系家長(zhǎng)?、學(xué)生外?宿簽訂協(xié)?議、領(lǐng)導(dǎo)?____?小時(shí)值夜?、每學(xué)期?