知識(shí)分享沉默螺旋理論與把關(guān)人理論第1頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月沉默螺旋理論“沉默的螺旋”理論基于這樣一個(gè)假設(shè)（德國(guó)社會(huì)學(xué)家伊麗莎白內(nèi)爾·紐曼教授認(rèn)為）：大多數(shù)個(gè)人會(huì)力圖避免由于單獨(dú)持有某些態(tài)度和信念而產(chǎn)生的孤立。因?yàn)楹ε鹿铝ⅲ悴惶敢獍炎约旱挠^點(diǎn)說出來。第2頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月具體論述第3頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月沉默螺旋理論案例馬家爵的案例

三鹿奶粉事件。華南虎事件第4頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月沉默螺旋理論的應(yīng)用人們觀察環(huán)境中的意見分布，主要依據(jù)是大眾傳播媒介，他們通常認(rèn)為大眾傳播媒介呈現(xiàn)的意見就代表了多數(shù)人的想法。公眾在公開表達(dá)意見時(shí)常采用媒介上不斷重復(fù)的詞匯和觀點(diǎn)；反之，與大眾傳媒不一致的觀點(diǎn)，公眾一般不予公開表達(dá)。（這也就是為什么我們投入大量的人力、財(cái)力來用于對(duì)外宣傳）團(tuán)隊(duì)成員真正意義上有效合作和協(xié)做。意見的形成不一定是團(tuán)隊(duì)成員“理性討論”的結(jié)果，而可能是對(duì)團(tuán)隊(duì)中“強(qiáng)勢(shì)”意見的趨同后的結(jié)果。需要注意的是：“強(qiáng)勢(shì)”意見所強(qiáng)調(diào)的東西，不一定就是正確的。（強(qiáng)勢(shì)的時(shí)候，應(yīng)該聽到弱勢(shì)的聲音；弱勢(shì)的時(shí)候要敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)）第5頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月把關(guān)人理論傳播者不可避免地會(huì)站在自己的立場(chǎng)和視角上，對(duì)信息進(jìn)行篩選和過濾，這種對(duì)信息進(jìn)行篩選和過濾的傳播行為就叫做把關(guān)（即守門），凡有這種傳播行為的人就叫做把關(guān)人（守門人）。第6頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月把關(guān)人理論具體論述舉例第7頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月把關(guān)人的分類職業(yè)把關(guān)人。如新華網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)、CCTV等。二級(jí)把關(guān)人。網(wǎng)絡(luò)上充斥著數(shù)以萬計(jì)的商業(yè)網(wǎng)站。影子把關(guān)人。在網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間里，網(wǎng)民借網(wǎng)絡(luò)交互式的便捷性發(fā)布了大量信息。最終把關(guān)人。在以民族國(guó)家為主體的社會(huì)，政府總是最重要和有力的控制者和把關(guān)人。第8頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月把關(guān)人理論案例狗仔隊(duì)

正面新聞丑聞曝光第9頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月把關(guān)人理論應(yīng)用“把關(guān)人”理論的應(yīng)用范圍主要在傳播者的把關(guān)階段，通過這些理論，我么可以清晰地看到把關(guān)人在傳播過程中的地位十分重要，而經(jīng)過把關(guān)人篩選、加工后的給接受者呈現(xiàn)的世界并不是真正的現(xiàn)實(shí)世界，而是經(jīng)過社會(huì)要求以及帶有把關(guān)人主觀色彩的世界。清楚認(rèn)識(shí)傳播者的把關(guān)過程可以幫助我們跟好地理解來自傳媒的信息，以便于自身活動(dòng)。第10頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月總結(jié)沉默螺旋理論和把關(guān)人理論都就有巨大的力量，既能讓一個(gè)企業(yè)走向成功，也能使一個(gè)企業(yè)迅速破產(chǎn)。沉默螺旋理論和把關(guān)人