幼兒園健康找春天教案模板幼兒園健康找春天教案模板

課件是依據(jù)教學大綱的要求，經(jīng)過教學目標確定，教學內(nèi)容和任務分析，教學活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計等環(huán)節(jié)，巧設(shè)課件，激發(fā)愛好，可以給科學學習動力;一起看看幼兒園健康找春天教案!歡迎查閱!

幼兒園健康找春天教案1

活動目標：

1、通過觀看，知道春天來了，感受春天的美。

2、從花、草、樹中找出春天來到時的特征，并用語言表達自己的熟悉和發(fā)覺，

活動預備：

1、家長帶幼兒到公園、野外游玩時，留意引導幼兒觀看春天的景色。

2、選擇合適的室外場所或公園。

活動重點、難點：

找出春天的特征，并能用語言表達自己的熟悉和發(fā)覺。

活動過程：

1、引導幼兒回憶冬天樹木的樣子。

師：冬天時，樹木是什么樣子?(光禿禿的)

師：春天到了，原來光禿禿的樹枝上會有什么變化呢?

2、帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里查找，觀看小芽，并用自己的方式表達出來。

(1)師：我們一起去看看樹木有什么變化?

老師帶領(lǐng)幼兒邊走邊觀看園內(nèi)樹枝上的變化，關(guān)心幼兒查找樹上的“小芽”

(2)師：你在哪里找到小芽的?小芽是什么樣子的?你能不能用自己的身體動作做出小芽的樣子呢?

3、引導幼兒依據(jù)已有的閱歷自由表達對春天的變化。

師：除了小樹長出了綠色的小芽，你還在哪里找到了春天呢?

引導幼兒說出長出了小青草，迎春花開了，蝴蝶姑娘飛來了。

4、老師小結(jié)：春天來了，天氣溫和了，樹上長出了綠色的小芽，地上長出了小青草，蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去，春天真是一個漂亮的季節(jié)。

5、幼兒觀賞歌曲《春天》。

幼兒園健康找春天教案2

活動目標：

1、通過看看、講講、找找春天，初步了解春天的季節(jié)特征。

2、學習相應的詞語：溫和、嫩葉，初步學習句型“有……有……還有……”

3、知道春天萬物清醒，激發(fā)幼兒愛大自然的情感。

活動預備：

1、漫步?????時給孩子布置任務，在幼兒園里找春天。

2、有意識地從花草樹木、服飾等方面引導孩子觀看、敘述。

3、勾線筆白紙各一(為主題活動漂亮的春天作鋪墊)

活動過程：

1、通過談話引出主題：找春天

小伴侶前天我們漫步?????去做了什么?(找春天)

我們來說說春天到了，幼兒園哪些景物變美麗了?(引導幼兒敘述)

2、說春天(幼兒敘述老師用簡筆畫出來引起幼兒說的愛好)

(1)柳樹上一根垂下來的樹枝像什么?(辮子)原來辮子上什么都沒有現(xiàn)在怎么樣了?(長滿了像一個一個小蝴蝶結(jié)的嫩葉)

(2)地上呢?(嫩綠的小草)

(3)還發(fā)覺了什么?(漂亮的花開了，引導幼兒用“有……有……還有……”說話。)

(4)春天到了天氣變得怎樣了?(溫和)你怎么知道的呀?(擴展延長到蝴蝶、燕子等)

(5)幼兒依據(jù)簡畫講講。

3、小結(jié)。

春天到了，天氣慢慢變得溫和，草地綠了，樹上長出嫩葉，漂亮的花開了，小伴侶脫下了棉衣，換上了毛線衣，運動服，又可以春游、放風箏，春天是漂亮的季節(jié)。

幼兒園健康找春天教案3

活動目標：

1、通過聽聽、畫畫、編編、講講，感受春天的漂亮。

2、大膽表現(xiàn)自己對春天的感受，體驗合作創(chuàng)編散文詩的樂趣。

活動預備：音樂、不同色系的油畫棒、卡紙、PPT。

活動指導：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引出主題。

請幼兒看屏幕。

提問：你們觀察什么?這里漆黑一片，猜猜看這是在哪里?聽了散文詩，你們就知道了。

二、感受理解散文詩。

1、完整觀賞散文。(一邊演示PPT一邊朗誦)提問：散文好聽嗎?還想聽嗎?這次請你聽清晰誰告知小熊春天是什么顏色的?

2、再次完整觀賞散文。

重點提問：誰告知了小熊春天的顏色?它們是怎么說的?

為什么小草說春天是嫩嫩的綠色呢?

紅色是甜甜的嗎?說說理由。

顏色會跳嗎?那小兔怎么說春天是跳跳的白色呢?

3、爭論：小熊知道了，原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、芳香的白色。小伴侶你們覺得小熊說得對嗎?為什么?

過渡語：原來，春天還有許很多多的顏色。

三、春天的畫筆幼兒繪畫。

1、老師提示：在后面的桌子上放了很多不同色系的油畫棒，有紅色系、黃色系、藍色系、綠色系。你想告知小熊春天是什么顏色，你就去找這種顏色做伴侶。請你用接色的方法，把春天的顏色畫下來。

2、幼兒操作。

提示語：請你一邊畫一邊想：你請誰來告知小熊春天的顏色呢?

四、爭論創(chuàng)編。

1、請幼兒找同一